（7下）第3课时 名著梳理与整合-备战2024年中考语文一轮复习过教材（统编版）
2025-05-16
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七年级下册
第三课时 名著梳理与整合
01 基础梳理与整合
一、《骆驼祥子》
1.名著梳理。
(1)作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，人民艺术家。1899 年生于北京。正红旗人，满族。“五四”
时期开始新文学创作。作品有：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天赐传》
《月牙儿》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
(2)内容概要
这部作品以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，
描写了来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并最终堕落到生活的谷底的
故事。小说痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，
控诉了旧社会活生生地把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个
人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。老舍无情地批判了这个社会——它不
让好人有出路。
祥子与车，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。
祥子的三起三落：
一起：积极、向上、要强→来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车→自信、对
生活充满希望。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭→第一次感到不公、对生活仍是满满的希
望、绝不服输。
二起：把骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车→抱有希望、感到温暖和亲切。
二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭→惶恐无助、
陷入迷茫、麻木、认命。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了→为能有自己的车而高兴。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子死去的消息→混混度日、彻底堕落、失
去任何希望。
祥子的命运三部曲是：精进向上——不甘失败——自甘堕落。
(3)人物分析
①祥子
祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是拥有一辆属于
自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成
了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
吃苦耐劳：在烈日和暴雨下拉车。
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善良：当他给曹先生看家时，辛辛苦苦积攒的钱被孙侦探敲诈，他曾闪现过要曹家赔偿的念头，但又
马上谴责自己，不能让良心受到污染；对老者与小马祖孙二人很关心；对小福子的悲苦十分同情。
自尊好强：为了赚钱再买辆车，祥子为杨宅拉起了包月，但他不堪忍受侮辱，愤怒地将钱摔在杨太太
的脸上。这段精彩的描写，突出了祥子善良坚忍的外表下还蕴藏着反抗的心理，丰富了人物的性格。
“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾”，他打架，占便宜，为了几个钱出卖人命。拉车曾经是
他唯一的指望，后来却憎恨拉车，厌倦拉车。连他的外貌，也变得肮脏了。小说结束时他已经沦为一个行
尸走肉般的无业游民。
②虎妞
蛮横而又泼辣：祥子从兵营里逃出来再次回到人和车厂时，虎妞一见到祥子，两眼就发光，放下筷子
扯着粗嗓子直吼：“祥子，你让狼叼去了，还是上非洲挖金矿去了！”“过来吃碗饭！毒不死你！两碗老
豆腐管什么事！”
刘四寿庆时，虎妞与父亲的一场舌战。
精明又自私：人和车厂在她的管理下，生意兴隆。虎妞在未出场前，小说就对她作了一番介绍：“帮
助父亲办事是把好手”“刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁桶一般。”
虎妞用欺骗手段获取与祥子的婚姻。
虎妞找上祥子，并不甘心“做一辈子车夫的老婆”，她根本就瞧不起车夫这个行当。自私的虎妞认为
只有钱在自己的手里，优势才会在自己身上，才能控制得住祥子。
③刘四
为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子，但残忍霸道。
旧社会的袍哥人物，改良办起了车场。这辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干
但毕竟是女儿。由于女儿中年了还未能出嫁，便觉得对不起她，平日里也挺让着她，但却不愿将自己辛辛
苦苦挣得的家产随着女儿出嫁一起给了别人，于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。
封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来时已为时过晚，相信当祥子将他赶下车，一个人久久地立在那
儿的时候，他真正感到了孤独，真正感到了自己除了钱以外什么也没有了，甚至连女儿的坟也不能看上一
眼。
④小福子
一个善良的、可悲的人物。先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父
亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖
到了窑子里，自己上吊自杀了。
⑤曹先生
一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由
于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助
祥子重新生活。
⑥孙侦探
是一个狡诈，诡计多端，贪财，没有同情心的人。
⑦高妈
心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有
自己的想法，常常开导祥子，是祥子很佩服的一个人。
⑧小马儿的祖父(老马)
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一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。
(4)写作特色
①脉络分明、情节丰富的纵式结构。小说是以祥子的活动为主线来安排情节结构的。这种单纯、明晰
的结构方式，便于表现祥子“三起三落”的奋斗经历和思想性格发生深刻变化的过程，能够更集中、更明
确地突出作品的主题。
②善于通过富有特征的肖像描写和细腻的心理刻画，来表现主要人物的思想性格及发展变化。
③ 语言朴实自然，生动明快，具有鲜明的地方色彩和浓厚的生活气息。作者成熟地运用经过加工提炼
了的北京口语，准确、鲜明、生动地描绘了北京地区的自然风景画和底层社会的风俗画，克服了过去油腔
滑调的毛病，建立了朴实自然的语言风格。
2.基础小练。
（1）下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（ ）。
A.老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去
和将来。
B.不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给
他做女婚。
C.尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎妞还是因为难产
而死去了。
D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沧为了乞丐和
告密者。
（2）有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了许多摘录和批注，你认为他的理解有错误的一项是（
）。
A.“老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破
元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头，他还认识祥子。”——一个“还”颇有意味，既指二人很
久没见，又指尽管祥子模样大变，但老人也能认出。
B.“老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮像刚哭完似的。”——这里着
力写老人的外貌和神态，让老人与以前形成比较，表现老人被苦难的生活压迫不堪。
C.“我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，登天还难，一个人能有什么蹦儿……”——老人用
自己的亲身体会发出对善良、公平、正义的质疑，语气坚定而无奈，控诉这个社会善恶颠倒的罪恶现实。
D.“自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？”——祥子
将自己的命运比作用线拴上的蚂蚱，表现祥子的自甘堕落。
（3）《骆驼祥子》里的主人公祥子经历了人生的“三起三落”，心路也发生了变化。下列是关于祥子的
五件事，按发生的先后顺序排列，正确的一项是（）
①积蓄被孙侦探敲诈而洗劫一空②苦干三年，买上新车③和虎妞成婚
④出卖阮明，换取钱财⑤失去洋车，牵回三头骆驼
A.②⑤①③④ B.②④⑤①③ C.②①⑤③④ D.①②⑤④③
（4）下列对名著《骆驼祥子》相关内容的表述，不正确的一项是（ ）。
A.《骆驼祥子》是一部颇具地方特色的小说，老舍创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得
生动有力”，让朴素的语言更添“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。
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B.《骆驼祥子》生动形象地刻画了各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步
步走向毁灭的小福子，以及大学教授曹先生和不给仆人吃饭的杨太太等。
C.《骆驼祥子》讲述人力车夫祥子三起三落的人生经历。第三次理想的升起是虎妞以低价给祥子买了邻居
二强子的车，而破灭则是为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
D.《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说通过描写一个普通人力车夫的一生，无情地批判了当时的社会——
它不让好人有出路，表达了对下层农民的关注和同情。
（5）下列说法正确的是（ ）。
A.祥子第二次失去买车的钱后，“他好像是死了心，什么也不想”，但很快，他又挣扎着重新站了起来。
B.祥子不拉刘四爷的车却能住在车厂是因为刘四爷想招祥子为女婿。
C.祥子在虎妞的资助下，有了一辆自己的车，尽管这车是祥子牺牲自己的独立人格和尊严换来的，但是他
拉着它心里也很高兴。
D.祥子先后在夏家、曹家、杨家拉包月，其中，祥子把曹先生当成“圣人”。
（6）阅读下面的文字，完成下面小题。
① 整整的三年，他凑足了一百块钱！
② 他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再
等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；
本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：
“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，
按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似
的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们
吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看
祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿
着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的
车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已
经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮
的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十一岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，
他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，
简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次
是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就
再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了，拉包月也好。拉散座也好，他天天用不着为“车份
儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，
干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开厂子了！
（选文略有改动）
①揣摩下列语句，回答括号里的问题。
a.整整的三年，他凑足了一百块钱！（如果把“整整三年”改为“整整十天”，好不好？为什么？）
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七年级下册第三课时名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《骆驼祥子》1.名著梳理。(1)作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，人民艺术家。1899年生于北京。正红旗人，满族。“五四”时期开始新文学创作。作品有：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天赐传》《月牙儿》《骆驼祥子》《四世同堂》等。(2)内容概要这部作品以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，描写了来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并最终堕落到生活的谷底的故事。小说痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，...
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分类：中学教育
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