（8上）第2课时 古诗文梳理与整合-备战2024年中考语文一轮复习过教材（统编版）

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八年级上册
第二课时 古诗文梳理与整合
01 基础梳理与整合
一、字词句梳理与整合
《三峡》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
① 自非亭午夜分（　　　　 　　　） ②不见曦月（　　　　 　　　）
③ 至于夏水襄陵（　　　　 　　　） ④沿溯阻绝（　　　　 　　　）
⑤ 虽乘奔御风（　　　　 　　　） ⑥不以疾也（　　　　 　　　）
⑦ 素湍绿潭（　　　　 　　　）
（2）通假字
略无阙处（ 同 ， ）
（3）一词多义。
① 绝
② 属
③ 或
④ 自
（4）词类活用。
① 虽乘奔御风，不以疾也（动词作名词， ）
② 则素湍绿潭（形容词作名词， ）
③ 每至晴初霜旦（名词作动词， ）
2.重点句子。
（1）翻译句子。
① 自非亭午夜分，不见曦月。
② 素湍绿潭，回清倒影。
③ 清荣峻茂，良多趣味。
④ 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
① 至 于 夏 水 襄 陵。
② 绝 多 生 怪 柏。
3.课文理解。
（1）作者是从哪些方面描写三峡的自然风光的？
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（2）第四段写了什么季节的景色？作者主要是从哪一角度写景的？表现了怎样的气氛？
（3）文末描写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突出表现了三峡的什么特点？
4.阅读《三峡》，回答问题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠连，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不
以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ûûû）
A．至于/夏水襄陵 B．自/非亭午夜分
C．其间/千二百里 D．绝巘/多生怪柏
（2）下列句子中加横线词的意义解释不恰当的一项是（ûûû）
A．虽乘奔御风ûûûû虽：虽然
B．沿溯阻绝ûûûû溯：逆流而上
C．或王命急宣ûûûû或：有时
D．哀转久绝ûûûû绝：消失
（3）下列对选文的分析不正确的一项是（ûûû）
A．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸，全文节奏鲜明，音韵优美，读来朗朗上口。
B．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
C．文章第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
① 虽乘奔御风，不以疾也。
② 素湍绿潭，回清倒影。
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（5）写景要抓住景物特征，说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。字里行间流露出作者怎
样的思想感情？
《〈短文两篇》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①相与步于中庭（　　　　 　　　）
②庭下如积水空明（　　　　 　　　）
③盖竹柏影也（　　　　 　　　）
（2）古今异义。
① 四时俱备
古义： 今义：
②晓雾将歇
古义： 今义：
③但少闲人如吾两人者耳
古义： 今义：
（3）一词多义。
①欲
②与
（4）词类活用。
①夕日欲颓（形容词作动词，
②相与步于中庭（名词作动词， ）
2.重点句子。
（1）翻译句子。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
③但少闲人如吾两人者耳。
（2）特殊句式。
相与步于中庭。（　　　　 　　　）
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3.课文理解。
（1）《答谢中书书》一文中，作者先仰视“ ”，再俯
视“ ”，又 视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“
”“ ”两层来写，一句一景，次序井然。
（2）《记承天寺夜游》表达了作者怎样的复杂情感？
（3）“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情？
4.阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成相关题目。
【甲】
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，
猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但
少闲人如吾两人者耳。
（1）解释下列句中加线的词语。
①未复有能与其奇者
②念无与为乐者
（2）翻译句子。
①实是欲界之仙都。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）下列对选文理解不正确的一项是（ûûû）
A．《答谢中书书》开篇以“山川之美”总领全文引出对下文美景的描绘。
B．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”一句中借“猿鸟之声”表达的是一种悲伤的情感。
C．《记承天寺夜游》用比喻的修辞手法描写庭院中的月色和月色下的景物，形象传神，给人以清幽雅致
的感觉。
D．《记承天寺夜游》叙事、写景、抒情集中于写人：写人，又突出一个“闲”字。
《与朱元思书》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
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① 风烟俱净（ ） ②从流飘荡（ ）
③直视无碍（ ） ④负势竞上（ ）
⑤ 泉水激石（ ） ⑥横柯上蔽（ ）
⑦疏条交映（ ）
（2）通假字。
①蝉则千转不穷（ 同 ， ）
②窥谷忘反（ 同 ， ）
（3）古今异义。
（3）古今异义。
①鸢飞戾天者
古义： 今义：
②经纶世务者
古义： 今义：
③任意东西
古义： 今义：
④ 自富阳至桐庐一百许里
古义： 今义：
（4）一词多义。
① 绝 ②百
③ 见 ④轩
（5）词类活用。
① 风烟俱净（形容词作动词， ）
②猛浪若奔（动词作名词， ）
③负势竞上（名词作动词， ）
④互相轩邈（形容词作动词， ）
⑤望峰息心（动词的使动用法， ）
⑥横柯上蔽（名词作状语， ）
2.重点句子。
（1）翻译句子。
① 风烟俱净，天山共色。
② 急湍甚箭，猛浪若奔。
③负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
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八年级上册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《三峡》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①自非亭午夜分（　　　　　　　）②不见曦月（　　　　　　　）③至于夏水襄陵（　　　　　　　）④沿溯阻绝（　　　　　　　）⑤虽乘奔御风（　　　　　　　）⑥不以疾也（　　　　　　　）⑦素湍绿潭（　　　　　　　）（2）通假字略无阙处（同，）（3）一词多义。①绝②属③或④自（4）词类活用。①虽乘奔御风，不以疾也（动词作名词，）②则素湍绿潭（形容词作名词，）③每至晴初霜旦（名词作动词，）2.重点句子。（1）翻译句子。①自非亭午夜分，不见曦月。②素湍绿潭，回清倒影。③清荣峻茂，良多趣味。...

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