（八下）第三课时 名著梳理与整合-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）
2025-05-16
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八年级下册
第三课时 名著梳理与整合
01 基础梳理与整合
一、《傅雷家书》
1.名著梳理。
(1)作者简介
傅雷，我国著名的文学翻译家、文艺评论家。一生译著丰富，译文以传神为特色，更兼行
文流畅，用字丰富，工于色彩变化。
傅雷翻译过巴尔扎克的作品有 15 部，其中有《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗
台》等；罗曼·罗兰 4 部，其中有《约翰·克利斯朵夫》及三部名人传《贝多芬传》《米开朗
琪罗传》《托尔斯泰传》；牛顿的《英国绘画》等书。60 年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作
品方面所做的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，
交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从 1981 年起分 15 卷出版，现已出齐。傅雷写给长
子傅聪的家书，辑录为《傅雷家书》(1981)，整理出版后，也为读者所注目。
(2)内容概要
《傅雷家书》是将傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，是一本“充满着父爱的苦心
孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿
子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子间的真情流露。傅雷说，他给儿子
写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；
四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输
一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对
待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的
引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益
友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——
著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，
因材施教等教育思想的成功体现。
内容可以高度概括为：充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。
(3)人物分析
傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣
和文化底蕴。
傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。
(4)写作特色
家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修
养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。
2.基础小练。
（1）下列有关《傅雷家书》的表述不正确的一项是（ ）。
A.《傅雷家书》中，傅雷以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得
体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严，做一
个“德才俱备、人格卓越的艺术家”。
B.傅雷常常现身说法教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”“做面忠实的镜子”，使儿子成为
他的影子。
C.《傅雷家书》是傅雷夫妇在 1954 年到1966 年写给儿子的家信摘编。
D.《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇。
（2）下列对名著《傅雷家书》相关内容的表述，不正确的一项是（ ）。
A.《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做
个警钟”，做面“忠实的镜子”，使儿子成为他的影子。
B.《傅雷家书》是一部艺术学徒修养读物，傅雷在信中不仅与儿子讨论音乐，还讨论文学、戏
剧、美术等。
C.《傅雷家书》中，傅雷希望儿子做一个坚强的人，做到“胜不骄，败不馁”，宠辱不惊，得
失泰然，并以罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》中的克利斯朵夫来激励儿子。
D.《傅雷家书》中傅雷素来主张的教育原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为
艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
（3）下列关于《傅雷家书》的表述不正确的一项是（ ）。
A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。
B.《傅雷家书》是一部日记体作品，傅雷通过日记形式与远在海外的儿子进行交流。
C.《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
D.傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。
（4）阅读《傅雷家书》，假设傅聪生活或工作中出现以下情景，其中不符合傅雷教育要求的
一项是（ ）。
A.去朋友家做客，把围巾和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也除去围巾。
B.出台行礼或谢幕，心里放平静些，面部表情要温和，切勿太严肃。
C.在感情问题上，要坚持爱情第一，艺术第一，真理第二的原则。
D.对待朋友不能马虎，一辈子记住这一点，大小事都要对人家有交代。
（5）选出关于《傅雷家书》的表述有误的一项（ ）。
A.本书是父亲写给儿子的教诲，是傅雷老年时回忆对傅聪的教育，写下的回忆录。
B.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学等等。
C.这本书的文章，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。
D.这本书涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域。
（6）[共读《钢铁是怎样炼成的》]下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（÷÷）
A.保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。
B.保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。
C.保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。
D.小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。
（7）阅读下面选段，回答问题。
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着
你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自
守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故
事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的，不
愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都懂
得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品
图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；我高兴的是我又多了一个朋
友；尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到
不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到
的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日
子久了，_____。
③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你
不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技
巧，学到了把感情升华！
④ 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪。我们可以不用怕
羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是
可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
1954 年 1 月30日晚
①如何理解第①段结尾处所说的“又快乐又惆怅”的情感？
②第②段写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期”，请结合文章内容说说
这是为什么？
③从本文语言特色考虑，填入第②段横线处的应是下面哪一句？简要说明理由。
A.现实却给你证明，我并没大错。÷÷÷÷B.现实却给你证明，我是对的。
二、《钢铁是怎样炼成的》
1.名著梳理。
(1)作者简介
尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11 岁便开始
当童工。1919 年加入共青团，随即参加国内战争。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重
损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，
他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”(即《暴风雨所诞生的》)。不幸
的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强
意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。1929 年，他全身瘫痪，双目失明。1930 年，他用
自己的战斗经历做素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说创作历
时三年，最终获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1935 年底，苏联政府授
予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936 年 12 月22 日，由于病
重复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。
(2)内容概要
小说讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来
在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明
却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。小说以保尔的生活经历为线
索，展现了从 1915 到1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社
会主义建设。第二部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成，
其中最主要的章节是第二节和第九节。
通过讲述保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在艰难困苦的革命中才能
战胜敌人、战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造
出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 通过
揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，
什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样的人生，
这是小说的又一主题。
保尔四次死里逃生：
第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他藏到树林里才逃过一劫。
摘要：
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八年级下册第三课时名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《傅雷家书》1.名著梳理。(1)作者简介傅雷，我国著名的文学翻译家、文艺评论家。一生译著丰富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。傅雷翻译过巴尔扎克的作品有15部，其中有《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》等；罗曼·罗兰4部，其中有《约翰·克利斯朵夫》及三部名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》；牛顿的《英国绘画》等书。60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面所做的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐...
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