（九上）第二课时古诗文梳理与整合-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）

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九年级上册

第二课时古诗文梳理与整合

01 基础梳理与整合

一、字词句梳理与整合

《岳阳楼记》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

① 滕子京谪守巴陵郡（　　　　　　　） ②予观夫巴陵胜状（　　　　　　　）

③ 朝晖夕阴（　　　　　　　） ④然则北通巫峡（　　　　　　　）

⑤ 得无异乎（　　　　　　　） ⑥薄暮冥冥（　　　　　　　）

⑦ 则有去国怀乡（　　　　　　　） ⑧忧谗畏讥（　　　　　　　）

⑨ 而或长烟一空（　　　　　　　） ⑩予尝求古仁人之心（　　　　　　　）

（2）通假字

① 百废具兴（_________同_________，____________）

② 属予作文以记之（_________同_________，____________）

（3）古今异义。

① 越明年

古义：今义：

② 属予作文以记之

古义：今义：

③ 去国怀乡

古义：今义：

④ 春和景明

古义：今义：

⑤ 沙鸥翔集

古义：今义：

⑥ 微斯人

古义：今义：

⑦ 增其旧制

古义：今义：

（4）一词多义。

① 乎

② 极

③ 归

④ 备

⑤ 临

2.重点句子。

（1）翻译句子。

① 政通人和，百废具兴。

② 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③ 不以物喜，不以己悲。

④ 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

⑤ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

⑥ 微斯人，吾谁与归？

（2）特殊句式。

① 刻唐贤今人诗赋于其上。（　　　　　　　）

② 吾谁与归？（　　　　　　　）

3.课文理解。

（1）本文标题为“岳阳楼记”，内容上却大量描写洞庭湖的景色。试分析作者的用意。

（2）“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，这句话表达了作者怎样的思想感情？

4.阅读文言文，完成小题。

岳阳楼记

范仲淹

① 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增

其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

② 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，

气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会

于此，览物之情，得无异乎？

③ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，

樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲

者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼

也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高

则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

① 属予作文以记之PPPP属：

② 去国怀乡PPPP 去：

③ 宠辱偕忘PPP P偕：

④ 把酒临风PPP P把：

（2）把下面句子翻译成现代汉语。

① 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

② 噫！微斯人，吾谁与归？

（3）用原文语句回答下面问题。

① 文中凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事的句子：

。

② 文中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是：。

（4）第⑤段的表达方式是什么？表达了作者什么样的思想？

《醉翁亭记》

1.字词积累。

（1）解释下列加点的词语。

①环滁皆山也（　　　　　　　） ②太守自谓也（　　　　　　　）

③醉翁之意不在酒（　　　　　　　） ④云归而岩穴暝（　　　　　　　）

⑤ 山肴野蔌（　　　　　　　） ⑥非丝非竹（　　　　　　　）

⑦树林阴翳（　　　　　　　） ⑧太守谓谁（　　　　　　　）

（2）古今异义。

①云归而岩穴暝

古义：今义：

②游人去而禽鸟乐也

古义：今义：

（3）一词多义。

① 临

② 乐

③ 而

④ 归

⑤ 得

⑥秀

（4）词类活用。

①名之者谁（名词作动词，____________）

② 山行六七里（名词作状语，____________）

③ 有亭翼然临于泉上者（名词作状语，____________）

④故自号曰醉翁也（名词作动词，____________）

⑤杂然而前陈者（方位名词作状语，____________）

⑥ 而不知太守之乐其乐也（形容词作动词，____________）

2.重点句子。

（1）翻译句子。

①峰回路转，有亭翼然临于泉上者。

②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

（2）特殊句式。

①环滁皆山也。（　　　　　　　）

②至于负者歌于途，行者休于树。（　　　　　　　）

3.课文理解。

（1）阅读全文，说说作者的“乐”归纳起来有哪三个方面。（各用四个字概括）

（2）文中不仅写了太守与宾客的游乐，还写了滁人的游乐，这样写有什么作用？

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九年级上册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《岳阳楼记》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①滕子京谪守巴陵郡（　　　　　　　）②予观夫巴陵胜状（　　　　　　　）③朝晖夕阴（　　　　　　　）④然则北通巫峡（　　　　　　　）⑤得无异乎（　　　　　　　）⑥薄暮冥冥（　　　　　　　）⑦则有去国怀乡（　　　　　　　）⑧忧谗畏讥（　　　　　　　）⑨而或长烟一空（　　　　　　　）⑩予尝求古仁人之心（　　　　　　　）（2）通假字①百废具兴（_________同_________，____________）②属予作文以记之（_________同_________，_______...

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