《海底两万里》：快速阅读（七年级下） 原卷版

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《海底两万里》：快速阅读 （七年级下）
备考策略
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的长篇科幻小说，是凡尔纳“海洋三部
曲”的第二部（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）。全书共 2 卷 47 章，
主要讲述了法国博物学家阿龙纳斯跟他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起乘坐“鹦鹉
螺号”（也称“诺第留斯号”）潜艇，跟随船长尼摩周游海底世界的故事。全书想象丰
富，情节惊险曲折，扣人心弦，充满科学性、趣味性，特别适合初中生阅读，很早就进
入语文教材编写者的视野，成为新课程标准推荐的中学生必读经典外国文学作品，在历
年的全国中考试卷中也是屡屡“露面”。
复习要点：
1.准确识记有关作者凡尔纳和《海底两万里》的文学常识：作者、内容、主题等。
2.熟悉书中四个主要人物：尼摩船长、阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰各自的姓名、国籍、
性格、职业等。
3.能概述“鹦鹉螺号”潜艇的航行路线，海底旅行的主要经历、重大事件，能绘制简易
航行图。
4.抓住主要人物的相关故事情节，并能结合文章分析主要人物（尼摩船长、阿龙纳斯
等）的性格特征。
5.能结合具体语段内容，分析、鉴赏该作品的科幻特色以及超凡的想象力。
作者介绍
儒勒·凡尔纳（1828 — 1905），19 世纪法国小说家、剧作家、诗人。1828 年 2
月 8 日，凡尔纳出生于法国港口城市南特一个中产阶级家庭，早年遵从父亲意愿在巴黎
学习法律，之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商合作期间，凡尔纳的文学才华
大放异彩，文学创作取得了巨大成功，走上了文学创作道路，成为专业作家。
凡尔纳一生创作了大量优秀文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为
总名，代表作为海洋三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》，以及
《气球上的五星期》《地心游记》等。凡尔纳对科幻文学流派的形成有着重要的影响，
与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被称作“科幻小说之父”。
据联合国教科文组织的资料，凡尔纳作品的被翻译量位居世界第二，仅次于英国女
性侦探小说家阿加莎·克里斯蒂，位于莎士比亚之上。全世界范围内，凡尔纳作品的译
本已累计达 4751 种。2005 年是凡尔纳逝世 100 年，法国确定当年为凡尔纳年，开展纪
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念活动。
创作背景
在近代史上，波兰是一个多灾多难的国家，不断遭到列强的侵略与瓜分。 1863 年，
波兰人民举行了反对沙俄奴役统治的人民起义，遭到沙皇政府的残酷镇压。这是凡尔纳
创作《海底两万里》的一条导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治
的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此表达对现实的批判。
创作之初，凡尔纳和出版商就书中的主人公之一——“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩的
特征展开了一场争论。出版商赫泽尔认为，应该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌，
让他去惩罚那些奴隶贩子，为他对某些海上船只的无情攻击提供清晰而理想的辩护。但
凡尔纳希望尼摩是位波兰人，永不宽恕地把仇恨指向俄国沙皇。赫泽尔担心这样会引起
外交纠纷，更担心该书在俄国市场上遭禁，影响应得的出版利润。最后，两人相互妥协，
认为把尼摩的真正动机弄得模棱两可才有吸引力，尼摩应当被大致定位为自由的拥护者
和反压迫的复仇者。在此背景下，才有了我们今天看到的《海底两万里》。
主题概述
《海底两万里》的主题很丰富，概括起来大致有如下四个方面：
1.对殖民压迫的反抗。主人公尼摩船长，不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、
反对一切压迫和殖民主义的战士，在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等
的不懈追求。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往
民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海。
2.对科学探索的执着。阿龙纳斯被尼摩船长控制之初，面对潜艇这一伟大杰作，不顾自
身安危，暂时放弃了从“鹦鹉螺号”中逃走的念头。他对鱼叉手尼德·兰说：“这艘潜
艇是现代工业的杰作，要是没有见到，我会感到遗憾的……因此，您要保持冷静，尽量
仔细地观察我们周围所发生的一切……”这体现的正是科学献身精神。
3.对海洋的赞美与热爱。在书中，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱，
“我爱大海！大海就是一切！”同时，用诗朗诵赞美了大海的辽阔壮观，神奇美丽，孕
育生命万物，抒发了对神秘莫测的海洋的热爱。
4.对未知世界的幻想。在书中，凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，那里有变幻
无穷的景观和各类各样的海洋生物。在凡尔纳生活的时代，还没有潜艇，也没人能潜入
较深的海底，《海底两万里》中对海底世界的想象显得尤为难能可贵，激发了人类探索
海洋的欲望，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚忍和勇敢。
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艺术手法
作为凡尔纳的代表作，《海底两万里》集中展现了凡尔纳科幻小说所共有的特点：
构思巧妙，文笔流畅，思想健康，理论坚实。作品把紧张刺激的故事情节、变幻莫测的
人物命运、翔实丰富的科学知识、瑰丽多彩的科学幻想都融为一体，令故事变得引人入
胜，富有趣味。
1.幻想美妙壮丽 描写翔实可信
在小说中，凡尔纳用纸和笔打造出了当时人类尚未实现的美妙梦想：集一切先进设
备于一身的巨型潜艇“鹦鹉螺”号。“鹦鹉螺”号强大无比，坚不可摧。
阿龙纳斯穿的衣服是由某种贝壳类动物的足丝织成的，调配着从地中海海兔的毛中
提取出的紫色；梳妆台上的香水由海洋植物通过蒸馏制造而成；床铺用海洋中最柔软的
大叶藻制作；笔由鲸鱼的鲸须制作；墨水来自墨鱼和枪乌贼；奶油的原料是鲸鱼挤出的
奶……凡尔纳洋洋洒洒地描述出无数神秘的事物、财宝和幻想细节，且这一切都有着科
学理论作为依据。小说中使用了大量的数据，这些是对细节的有力补充，增加了读者的
感性认识。小说中的旅行路线也真实可靠，令读者不禁感觉自己也跟随尼摩艇长一起漫
游了全世界。
2.情节紧张曲折 场面波澜壮阔
本书故事一开始就留下悬念，深深吸引住了读者——一人类在海上多次遇见的神秘
怪物究竟是什么呢？而这个尼摩艇长又是谁？是被压迫民族的捍卫者，奴隶们的解放者，
还是仇恨人类的一个孤独者？他是否会把主角一行人永远囚禁下去？这些重重的悬念，
诱使读者们不断阅读下去。
在欣赏如梦如幻、美丽壮观的海洋景致的同时，故事中的人也遭遇了重重危机，
先后经历过搁浅、土人围攻、人鲨搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。
3.人物个性鲜明 情感浪漫充沛
凡尔纳在小说中塑造了一个完美的科学家形象：尼摩艇长上知天文，下知地理，通
晓当时全部的技术科学和基础科学，并根据自己的设计建造了潜水艇，在海底进行大规
模科学研究。他对大海有着深沉的热爱。尼摩艇长追求自由，他的身上体现出自由和平
等的精神。尼摩艇长主动与殖民主义者和西方列强统治下的人类社会彻底决裂，置身于
殖民者法律之外，完全与世隔绝，以表示自己对奴役和压迫的强烈抵制。但同时，他对
普通人类却又怀着温柔和爱意。他怀着深仇大恨，向没有悬挂国旗的三桅战船撞去，但
在战船沉没之后，他又跪在一张有着一位妇女和两个小孩的照片前失声痛哭，久久不愿
离去。这样的描写更赋予了他真实的人性。
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凡尔纳成功塑造出了尼摩艇长这个对人类爱恨交加，内心充满矛盾，同时浑身散发出雄
壮气概的浪漫英雄形象。不但增添了小说的艺术魅力，更通过尼摩艇长这一人物，体现
出作者自己对于殖民主义罪恶的深切批判。
阅读方法
1.快速阅读
快速阅读法，就是阅读要有一定的速度。它将被阅读的文字以“组”为单位进行整
体阅读，而“组”内所包含的往往是一行、多行甚至整页内容，是一种能够让人从文字
中迅速接收信息的阅读法。这是一种基本的阅读技巧。《海底两万里》是一本科幻小说，
故事生动有趣，情节精彩非凡。读这类小说不妨采取快速阅读的方法，先把小说读完再
说。
同学们开始阅读《海底两万里》时，看到那些多样的海洋生物，繁杂的生物分类，陌生
的地理名词，专业的器械零件，艰深的科学知识，难免会有“眼花缭乱”之感，不妨暂
时跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
快速读完全书后，学生对内容有了大致了解。这时应该带着阅读基础，以浏览结合跳读
的方式，按照时间、地点、事件快速回顾各章内容，用边回顾边做笔记的形式勾勒、概
述每一章的主要内容，以备进一步地精读赏析。
2.选点精读
快速阅读之后，学生对小说内容有了相当的了解。可以让学生自主回味自己读到的
精彩篇章，对其字斟句酌地分析阅读，也可以由教师组织学生对精彩的章节进行细致的
剖析阅读，这种阅读应当是在学生已经观其大略的基础上展开的。要对感兴趣的部分进
行研究性阅读，并且要能发现问题，提出问题，分析问题，甚至查找资料比较研究。在
解决问题的过程中，要做到真正领会与消化，从书中摄取知识。
3.专题研读
熟悉作品内容后，学生可以根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题，和有相同兴趣的
同学合作，分小组进行专题研读。
专题一：图说故事
先绘制一幅简易的世界地图，在此基础上再绘制简单的“鹦鹉螺”号潜水艇的航行
路线图，标好主要的时间、地点。然后从小说中选择某几个关键的时间点，再结合小说
的内容，以航海日记的形式记录故事梗概。最后对照航行路线图，有条理地把故事讲给
小伙伴们听。
专题二：介绍尼摩艇长
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小说中的灵魂人物尼摩艇长是个怎样的人？请学生根据作品内容，以最后返回陆地
的法国博物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩艇长其人。
专题三：绘制潜水艇简易图
小说中的“鹦鹉螺”号（也可译作“诺第留斯”号）潜水艇是什么样子的？是根据
什么科学原理制造出来的？以什么为动力？内部构造如何？有什么功能？请你绘制一份
“鹦鹉螺”号潜水艇的简易图，标明其各部位的名称和功能，并写一篇简介。然后查找
资料，分析这艘科幻小说中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
本书值得探究的地方很多，如小说中的海底世界、科学知识等，都可以成为探究的
题目。有余力的话，可以再读一下凡尔纳的其他科幻小说，看看其中还预言了哪些科技
成就，而这些科技成就中哪些已经实现，哪些至今还没有实现。
人物简析
1.尼摩船长
国籍：《海底两万里》中并未说明其国籍。作者在《神秘岛》中才交代他是印度的达卡
王子。
身份：“鹦鹉螺号”潜艇的主人，独自一人在荒岛上制造完成了“鹦鹉螺号”潜艇，并
驾船周游海底世界。
人物形象：（1）尼摩是英雄。长期的孤独让他性格扭曲，展开疯狂的海上复仇计划，
击沉了一艘又一艘殖民主义者的战舰；从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个
不折不扣的残酷复仇者。
（2）尼摩是义士。他有着为人类献身的崇高精神，同情被压迫者，慷慨地送给采珠人
一袋珍珠以维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫
国家的人民。“只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！”
（3）尼摩是科学家。他一手制造的神奇的“鹦鹉螺号”潜艇，是当时世界上最先进的
船只。
相关故事：①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到上著人的袭击，尼摩船长利用在扶
梯栏杆上布下的电力网吓跑了土著人。②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠
人，并送他一袋珍珠。③搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。④当抹香
鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。⑤在遭遇冰山
封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了困难。
2.阿龙纳斯
国籍：法国。
摘要：

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