考点一 字音和字形——重难突破-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）
2025-05-16
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考点一 字音和字形——重难突破
01 考点解读
考点 分值 题型 命题趋势
字音 2/3 ① 判断读音正误
② 给汉字注音
① 考查常用字，不考生僻字；易读错写错的形近字
和多音字的字音字形是命题热点
② 题型以辨识字音、字形正误、异同的选择题为主
③ 在语境中考查字音、字形成为新趋势，受到青
睐；越来越多的地区对卷面书写单独赋分
字形 2/3/4
① 辨识并改正错别
字
② 根据拼音写汉字
③ 规范书写
字音
和字
形
2/3/4 判断字音正误和汉
字书写正误
02 考点剖析
[考点一 字音]
题型一 判断读音正确与错误
※常考题型展现
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
2.下列语句中加点字注音有误（错误最多）的一项是（ ）。
3.下列各组加点字读音都相同（或不同）的一项是（ ）。
※技巧方法指导
1.辨别多音字读音的方法和技巧。
对于多音字，我们可以采用以下方法来确定其正确的读音。
（1）据义定音。即利用音义练习，区别一个字的不同读音。因为多音往往是和多义紧
密联系的。如“难”，取“做起事来费事”义时，读“nán”；取“不幸的遭遇”义时，读
“nàn”。
（2）根据词性定音。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“数”，当作数词、
名词时，一般读“shù”，如“数学”；当作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；当作
副词时，应读“shuò”，如“数见不鲜”。
（3）根据语体定音。语体有口头语和书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语
和书面语的差别造成的，应注意这一点，这有助于我们读准多音字。如“翘”，书面语读
“qiáo”，如“翘首、翘楚”；口头语读“qiào”，如“翘尾巴、翘辫子”。
（4）根据用法定音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这
主要有两种情况：一种是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词
时读法不同，如“剥花生”的“剥”读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”；另一种情况
是个别词语中的读音与一般读音不同，如“松柏、柏树”的“柏”读“bǎi”，而德国首都
“柏林”的“柏”读“bó”。
2.形近字的误读。
形近字是指那些形旁或声旁相近的字。造成误读的情况主要有以下两种：
（1）笔画增减形成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如“大
抵”的“抵”读“dǐ”，“扺掌”的“扺”读“zhǐ”。
（2）偏旁不同形成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，是中考考查的重点。
如“峻”与“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”分别读“kǎi”“ɡài”。
对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要
时刻防范字形误认、偏旁误读等错误倾向。
※【经典考题回放】
1.（2022·山东临沂·中考真题）下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（
）。
A.瞥见（piē） 贮蓄（chǔ）宽宥（yòu）拾级而上（shí）
B.蜷伏（juǎn）侦缉（jī） 鄙薄（báo）忸怩作态（ní）
C.悄然（qiǎo）愧赧（nǎn） 栈桥（zhàn） 接踵而至（zhǒng）
D.豢养（juàn）倘若（tǎng） 驾驭（yù） 目眩神迷（xuàn）
题型二 给汉字注音
※常考题型展现
1.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
2.给下面加点的字注音。
※技巧方法指导
1.把握规律。
汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，因为它有一个表声的部分，因而
只要善于把握这一特点，就可以帮助我们去推断一些字音。
2.识记特殊。
对读音比较特别的字词及多音字要多关注，要避免见字读半边、硬套形声字读音规律
的错误方法。
3.标调口诀。
有a不放过，无a找o、e。i、u 并列标在后，单个韵母不用说。i 上标调把点去，轻
声不标就空着。
※【经典考题回放】
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤（ ）的土地，她
以独特的地理优势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍（ ）生
息的襄阳儿女。
[考点二 字形]
题型一 辨识并改正错别字
※常考题型展现
1.下列词语中没有错别字（或错别字最多）的一项是（ ）。
2.下面一段话中有×个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
※技巧方法指导
写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注
意字词的音形义。字形辨别方法有：
1.音辨法。
即根据字的发音辨别字形。通过朗读该词，发现其中的书写错误。如“随声附和”，
从字音的角度考虑，我们经常读“fù hè”，而“合”没有“hè”的读音，所以应该是
“和”。再如将“辍学”的“辍”（音 chuò）错读成“缀”（音 zhuì），将“作祟”的
“祟”（音 suì）错读成“崇”（音 chónɡ），将“渎职”的“渎”（音 dú）错读成
“赎”（音 shú），将“气概”的“概”（音 gài）错读成“慨”（音 kǎi）等都可以用此
法较为迅速地将其分辨。
2.形辨法。
通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，如“插科打诨”中的“打诨”指开玩笑，
跟言语有关，“诨”应为“讠”旁，不能错写成“浑”。
3.义辨法。
即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词，词不离
句，句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，就不易出错。如“再接再厉”说
的是公鸡相斗，每次交锋以前先在石头上磨一下嘴，“厉”在古代写作“砺”，是“磨刀
石”的意思，因此在这一词语中不能写成“励”。
4.结构辨析法。
分析字的结构，主要是指那些并列结构的词语（特别是成语），可以由此一字推及另
一字。汉语构词有一个规律，一个词（特别是成语）相应位置上的语素意义相同、相关或
相反。对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析
字形。如：“名门望族”中的“名”“望”相对应，指有名望的家族，因此不能写成“名
门旺族”。
5.来源结合法。
大部分成语都有一定的来源，所以在把握这类词语的形态时，就要结合其最初的来源
和典故，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。如在“子虚乌有”“班门弄斧”“墨守成
规”这几个成语中，“乌有”指一个人，即成语故事中的“乌有先生”，所以“乌”就不
能随意地写作“无”；“班”指的是“鲁班”，也不能写作“搬”；“墨”指的是“墨
子”，就不能写成“默”。
当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法不能彻底解决问题，关键还在于平时的方
法落实，尽量弄懂词语意思，日积月累，灵活地运用这些方法，这样才不会对中考的字形
考查题“望题兴叹”。
※【经典考题回放】
3.（2022·广西桂林·中考真题）下列词语书写有误的一项是（）
A.谚语独一无二 千钧之力
B.涌跃眼花嘹乱根深蒂固
C.掂量不可救药历历在目
D.诀别截然不同见异思迁
题型二 根据拼音写汉字
※常考题型展现
1.阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。
2.给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。
※技巧方法指导
字形的考查包括认知与书写两个方面，前者考查能否识别错别字，大多出现在选择题
中；后者考查能否避免写错别字，大多出现在填空题中。而错别字产生的原因大致有：增
减笔画，音同误写，形似误写。
对于增减笔画，要求平时写字时养成规范书写的良好习惯。
对于音同误写和形似误写，则要求平时对教材中规定掌握的字词仔细观察，认真区分。
音同类的错别字，要从意义上加以区分。比如“旁鹜”与“旁骛”，“鹜”的意思是
“鸭子”，而“骛”的意思是“追求”。表“杂念，别的想法”意思的应该是“旁骛”，
而并非“旁鹜”。
形似类的错别字，要从外形上区分。如“啜（chuò）泣”一词，我们可以罗列出另外
三个与之外形相似的词：辍（chuò）学、点缀（zhuì）、拾掇（duo）。并注意领会偏旁与
词义的对应关系，从而真正掌握字形。
根据近年来这一知识点的考查形式和内容，建议同学们在复习迎考时做到以下几点：
1.重视积累。认真梳理语文教材里课文注释中的生字词，特别重视那些经常使用而又
很容易读错、写错的字词。
2.强化记忆。对学过的 3 500 个常用字中容易读错、写错的字反复记忆，进行形、音、
义的辨析。
3.学以致用。不仅在平时的训练中要避免犯错，在平时的阅读中也要反复纠错，形成
习惯。
4.适当训练。选择难易适中的训练题进行专项训练，及时纠正训练中出现的错误，最
好能建立错题集，把自己常犯的错误记录下来，经常复习，避免重犯。
※【经典考题回放】
4．（2022·贵州安顺·中考真题）请根据语境和拼音，用楷体字写出下面横线处的词语。
浪塘位于安顺市西秀区旧州镇，是一个三面环水、风景秀丽的小村庄。这里荷叶田
田，水波微澜；田畴平坦，栈道通幽。一座座石板房静静矗立，cuò luò yǒu
zhì①_______，充满了nónɡ yù②_______的屯堡文化气息。
题型三 规范书写
※常考题型展现
1.用楷书将下面短语工整地抄写在田字格内。
2.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到
书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！
※技巧方法指导
1.在田字格中书写时，要分析字的间架结构，注意各部件、各笔画在田字格中的位置，
使得每个字从视觉上看都疏密得当、重心平稳、结构匀称。
2.要养成严肃认真的态度和一丝不苟的习惯，平时要有计划地、持之以恒地练习。
汉字书写得分点
易错提醒
1.避免出现涂改的痕迹。
2.每个字应置于方格的正中央，字的大小约占方格大小的 2/3。
※【经典考题回放】
5．（2022·湖南·中考真题）2022 年4月23 日，世界读书日。首届全民阅读大会当日在
京开幕，习近平总书记发来贺信。习近平总书记在贺信中希望广大党员、干部带头读书学
习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会
都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。带着总书记的“希望”，
让我们一起参与到学校举行的阅读系列活动中来吧。
[活动一：写箴言]习近平总书记特别关心青少年读书学习，他以“勤学、修德、明辨、笃
实”八字箴言，鼓励年轻一代弘扬优秀文化，坚定理想信念。请你把八字箴言用楷体准
确、规范、美观地书写在米字格内。
03 考点备考整合
1.常易读错字音。
刹那（chà） 霎时（shà） 啜泣（chuò） 嶙峋（lín）（xún） 头
晕目眩（xuàn）
连缀（zhuì） 玷污（diàn） 诅咒（zǔ） 伶仃（línɡ）（dīnɡ） 倔
强（jué）
摘要：
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考点一字音和字形——重难突破01考点解读考点分值题型命题趋势字音2/3①判断读音正误②给汉字注音①考查常用字，不考生僻字；易读错写错的形近字和多音字的字音字形是命题热点②题型以辨识字音、字形正误、异同的选择题为主③在语境中考查字音、字形成为新趋势，受到青睐；越来越多的地区对卷面书写单独赋分字形2/3/4①辨识并改正错别字②根据拼音写汉字③规范书写字音和字形2/3/4判断字音正误和汉字书写正误02考点剖析[考点一 字音]题型一判断读音正确与错误※常考题型展现1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。2.下列语句中加点字注音有误（错误最多）的一项是（ ）。3.下列各组加点字读音都相同（...
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