热点03 病句辨识与修改（二考点五题型四技巧）（全国通用）（原卷版）

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热点 03 病句的辨识与修改

近年来全国各地对病句的考查，主要有两种考查形式：一是以选择题的形式考查，二是

以

主观题的形式考查。随着命题研究的深化，新的命题形式不断出现，突出的是将病句题“镶

嵌”在语段材料中。

近年病句题有两“稳”两“变”。

1.命题出发点稳定。病句题主要考查学生对汉语语法和表达规范的理解和运用能力。以

能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。

2.题型稳定。选择题题干一般是“下列句子有（没有）语病的一项是”，或是“对病句

的修改正确（不正确）的一项是”，或是“下面的语句有语病，请修改”，这些题型均对应

成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、结构混乱、不合逻辑这些常见的错误类

型。

3.题型变化。对病句题的考查不再是单独的选择题的形式，而是将病句题与其他的基础

知识结合在一起，以主观题的形式考查；选择题的比例在下降，以修改材料中的病句为主。

4.命题材料变化。从命题材料来看，无论是选择题还是主观题，大多以热点材料为载体，

考查考生对病句的掌握情况。要引导学生平时多关注媒体上的热点话题。

一、熟悉病句的六大类型

成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、结构混乱、不合逻辑。

二、明确病句的修改原则

1．不要改变句子的原意。

2．修改后不能再出现新的语病。

3．要保持句子的简洁。

4．要根据实际表达需要修改，不能为了改病句而改病句，改动的字数要尽量少。切忌违

背原意，另起炉灶，按自己的意志另选一个句子去代替原句。

三、掌握病句的修改方法

1.词语标识法。

在一个句子中往往有一些标识性的词语，这些词语通常是语病的症结所在。如否定词、

两面词、并列词、介词，代词等。

2.语感法。

辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是

否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。凭借语感，往往可以发现一些句子的毛病。

3.紧缩法。

找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，搭配是否得当。

4.分解法。

理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查同枝叶相应的主干是否搭配得当。

5.聚焦法。

对于句中出现的修饰性词语、关联词语应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有

无滥用、

错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

6.结构分析法。

结构分析法，顾名思义就是对句子结构进行分析，找准句子成分，从而确定句子是否在

语法上出现问题。结构分析法主要从主干和修饰语两个方面对病句进行辨识，是判断病句的

根本，也是最重要的方法。

四、遵循病句的修改步骤

1.审读句子。认真审读句子，理解其大致含义。

2.寻找标志。注意一些常见的病句标志，如关联词使用不当、词语搭配不当、语序颠倒、

成分残缺等。

3.分析语法。对句子的结构和语法进行分析，检查主谓宾是否完整等。

4.对比选项。遇到选择题，需要对比各个选项，找出最合适的修改方式。

5.验证修改。对修改后的句子进行验证，确保表意清晰、语法正确，不能出现新的语病。

修改病句口诀：

一看成分缺不缺，缺的成分要补全。

二看搭配当不当，不当之处改流畅。

三看指代明不明，不明之处要注清。

四看用词当不当，恰当词语来换上。

五看意思重复否，重复词语要赶走。

六看句子矛盾处，去予除盾要摆平。

七看分类当不当，异类事物另置放。

八看到多重定与状，思考语序当不当。

九反问再加多重否，表意相反经常有。

十能否是否好不好，后面一个对不了。

十一句中数字要细判，约数倍数经常乱。

十二关联词语要搭配，准确再审主语位。

（建议用时：30分钟）

1．（2023·湖南·中考真题）下列各句中，没有语病的一项是（[[[）

A．雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出

来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。

B．一连有好几天，他都躺在床上翻来覆去地翻动身体，却始终想不出如何解决这个

棘手的问题。

C．日前，农业农村部公布第十二批全国“一村一品”示范村镇名单，新化县白溪村

（豆腐）被榜上有名。

D．面对动荡变革的世界，亚欧合作之路如何走这一重大问题，不仅深刻影响世界发

展走向，还关乎地区人民福祉。

2．（2023·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（[[[）

A．近期，我国南方多地出现强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，新

闻媒体引起了广泛关注。

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摘要：

热点03病句的辨识与修改近年来全国各地对病句的考查，主要有两种考查形式：一是以选择题的形式考查，二是以主观题的形式考查。随着命题研究的深化，新的命题形式不断出现，突出的是将病句题“镶嵌”在语段材料中。近年病句题有两“稳”两“变”。1.命题出发点稳定。病句题主要考查学生对汉语语法和表达规范的理解和运用能力。以能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。2.题型稳定。选择题题干一般是“下列句子有（没有）语病的一项是”，或是“对病句的修改正确（不正确）的一项是”，或是“下面的语句有语病，请修改”，这些题型均对应成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、结构混乱、不合逻辑这些常见的错误类型。3.题...

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