题型15 论证类题型（答题模板）（解析版）

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题型 15 论证思路类题型

题型概述｜模板构建｜真题试炼

考什么

（题型特点）

怎么考

（考查方向）

问什么

（常见设问形式）

论证思路题的命题形式

通俗明了，变化不多，

最直接的是分析（梳

理）文章（段落）的论

证思路（过程），其形

式基本上都是问答式

的，偶尔会运用填空的

形式，审题难度不大。

论证思路题是中考议论文

试题中频频出现的一种题

型，其目的是考查考生准

确理解阅读材料的能力。

既考查考生对文章整体的

理解，也考查对材料局部

的理解。以此来考查考生

的理解能力、辨析能力、

概括能力等。

1.作者是怎样证明中心论点的？

2.请分析本文（某部分）论证的过程。

3.请梳理本文的论证思路。

4.某段是从哪几个方面论证的？

5.完成思路类填空题。

6.文章的某段能否删除，或某两段能否

调换顺序，为什么？

答｜题｜技｜巧

第一步：

审题

认真审题。审清题干，弄清是分析全文的论证思路，还是某几段（或某一段）的

论证思路，并找到对应答题区间。

第二步：

分析

1.通读对应答题区域，勾画能揭示论证方法或能引出主旨和结论的关键词句，划

分层次结构。

2.分析每个层次从论证方法入手，分析作者是如何运用论据的（举……的例子，

或引用……或将……与……进行对比，或把……比作……），并指出论证了什么

识中考 ·题型概述

善总结 ·模板构建

观点。

3.写出结论、观点之类的句子，可直接引用，也可用自己的话概括。

第三步：

归纳答案

围绕答题术语，归纳整理答案。“首先”“然后”“接着”“最后”，“论点”

“论据”“论证方法”等术语。答题模板：

论点在开头：首先（直接）提出……的论点（观点），或首先通过写……的事

例，或首先引用……的名言，提出了……的论点（或引出……的论题）；接着用

……事例，从正面（或反面）进行论证；最后得出……的结论。

论点在结尾：首先列举（引用）了……的事例（典故传说或名言警句），从正面

（或反面）进行论证，然后得出……的结论（或证明了……的观点），最后发出

……的号召（或提出……的希望）。

『典型问答』

1.（2023·湖南益阳·中考真题）阅读下面的文章，完成各题。

勤俭节约精神是中华民族永续传承的宝贵财富

谢卫平

①在中华民族 5000 多年文明史中，“勤俭节约”有着极其重要的地位。无数历史经验教

训启迪我们，勤俭节约是海晏河清之基，奢靡享乐是灾祸危亡之根。勤俭节约精神与个人修

养、家庭和睦、社稷兴衰紧密相连。

②勤俭节约精神是修身之基。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”“俭则约，

约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”勤俭节约倡导的是一种适度、合理、节用的生活

理念，蕴含的是以节俭惜物为荣、以奢靡浪费为耻的道德品质，于个体而言，既体现着一种

“待物之德”，也内蕴着一种“修养之道”。奢靡浪费，糟蹋的不仅是物质财富，更会侵蚀

人的意志品质。以俭养身，方能永葆本色。如果一个人从小就养成了勤俭节约的生活习惯，

形塑了敬畏感恩的价值理念，就能在成长历程中不断完善自己，培育不怕困难、勇于吃苦、

抵御诱惑的坚强意志。

③勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中，“家事”与“国事”“天下事”密不可分，

优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节

约摆在家风建设的突出位置。从《诚子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，到

《颜氏家训》的“俭者，省约为礼之谓也”，再到《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处

不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。

④勤俭节约精神是治国之道。惟俭者兴，惟勤者强。勤俭节约精神不仅是个体修身之基、

家庭和睦之要，也是治国兴国强国之道。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”唐代诗人

李商隐的这一感叹，道出了勤俭节约的重要地位。“人无俭不立，家无俭不旺，国无俭必

亡。”勤俭节约看似是不起眼的小事，反映出的是人格修养，但折射出的是人心向背，从根

本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明，一个国家要长足发展，任何时候都要牢

记“奢靡之始，危亡之渐”的警示，绷紧勤俭节约这根弦，让戒奢尚俭、艰苦奋斗在全社会

蔚然成风。

（节选自 2023 年3月27 日《光明日报》，有删改）

请简要分析文章第②段的论证思路。

【答案】首先提出分论点：勤俭节约精神是修身之基；然后引用古语，论证勤俭节约是一种

适生活理念、道德品质；接着从个体方面论述勤俭节约的重要性；最后论述一个人从小养成

勤俭节约的生活习惯，就能培育坚强意志。

（2023·辽宁阜新·中考真题）阅读下面选文，完成后面小题。

育人的根本在于立德

①2023 年春，习近平总书记来到位于北京市朝阳区东坝中心公园的植树点，同首都群众

一起参加义务植树活动，并悉心叮嘱：“孩子教育，跟植树一样，一开始就要竖正，否则就

会长歪。”言语谆谆，似春风雨露，护佑幼苗茁壮成长。树木竖正，才能成栋梁；人也要树

正理想信念，才能健康成长成才。沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。因此，育人的根

本在于立德。

②育人立德，需要从少年儿童抓起。爱党、爱祖国、爱人民，是理想信念之根。党的十

八大以来，习近平总书记十分关心关爱少年儿童成长成才，深情期许，滋润心田。童年是人

生成长的启蒙阶段，帮助少年儿童从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、

对马克思主义的信仰；引导少年儿童从做好小事、管好小节起步，践行社会主义核心价值观，

解真题 ·思维剖析

做到品德润身、公德善心、大德铸魂，让向阳而生的“小树苗”努力成长为全面建设社会主

义现代化国家的生力军。

③育人立德，要求坚持五育并举的原则。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，孔子

在培养学生的时候，以道为方向，以德为立脚点，以仁为根本，以六艺为涵养之境，注重学

生全面发展，因此他的学生大都多才多艺。非学无以广才，既要勤学书本知识，也要多学课

外知识，努力做到敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践。体育、美育、劳动教育，同

样不可或缺。体育锻炼能够让少年儿童享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。美育有

助于提高审美和人文素养，塑造美好心灵。劳动教育不仅能磨炼坚强意志、培养良好习惯，

还可以树德、增智、强体、育美。坚持育人和育才相统一，才能帮助少年儿童在人生旅途上

选对路、起好步，得到全面发展。

④育人立德，还要把握少年儿童成长的规律。面对性格各不相同、禀赋各有差异、综合

素养各有千秋的学子，我们必须包容学生的差异和不足，用心发现他们的长处和特点，让每

个“小树苗”都能向阳生长；我们必须呵护学生多元多样的志趣，使学习的选择更多样、成

长的道路更宽广，让每个学生都有学业有成、人生出彩的机会。教育事业久久为功，离不开

学校、家庭的甘霖滋润，也需要全社会共尽一份心、共担一份责。

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摘要：

题型15论证思路类题型题型概述｜模板构建｜真题试炼考什么（题型特点）怎么考（考查方向）问什么（常见设问形式）论证思路题的命题形式通俗明了，变化不多，最直接的是分析（梳理）文章（段落）的论证思路（过程），其形式基本上都是问答式的，偶尔会运用填空的形式，审题难度不大。论证思路题是中考议论文试题中频频出现的一种题型，其目的是考查考生准确理解阅读材料的能力。既考查考生对文章整体的理解，也考查对材料局部的理解。以此来考查考生的理解能力、辨析能力、概括能力等。1.作者是怎样证明中心论点的？2.请分析本文（某部分）论证的过程。3.请梳理本文的论证思路。4.某段是从哪几个方面论证的？5.完成思路类填空题。6....

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