题型18 炼字类题型（答题模板）（解析版）
2025-05-14
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题型 18 炼字类题型
题型概述｜模板构建｜真题试炼
考什么
（题型特点）
怎么考
（考查方向）
问什么
（常见设问形式）
“炼字类”试题在设题
形式上有两种，一种
是直接考查字词的锤
炼，这种形式的试题
题干多问“好不好”
“好在哪里”“哪个
好”“能不能换”；
另一种是通过考查对
字词的赏析来考查炼
字。题型上以问答题
据多。
古诗词“炼字类”是中
考试题中的高频题。常
见的炼字的类型有动
词、形容词和虚词（副
词、连词等），此外，
数词、叠词以及拟声词
等也常有涉及。以动词
（包括形容词等活用为
动词）最为常见。
1.诗中的“××”词用得好不好？为什
么？
2.“×”字历来为人称道，你认为它好在
哪里？
3.诗中的“×”字，有的版本作“×”
字，你认为哪个更好？为什么？
4.诗句中“×”字换成“×”字，你认为
哪个更好？试作分析。
5.赏析诗中“×”字的妙处或说明“×”
字的表达效果。
答｜题｜技｜巧
第一步：
读题 阅读所给诗词、注释，审读题目。
第二步：
解答
1.释含义：解释该字的本意及在语境中的含义；
2.析手法：分析这个字或词有没有构成语法现象（如词的活用），有没有用到什
么修辞手法或表现手法；
识中考 ·题型概述
善总结 ·模板构建
3.述景象：展开联想把该字放入原句中理解，再现作者所描绘的情景。
4.说作用：结合背景，点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，哲理，
或有怎样的表达效果(点出表现手法)。
第三步：
整理
对答案进行整理，检查是否符合题目要求。
模板：该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……(解释含义、点明
手法)，写出了……情形/描绘……景象，表达了作者……思想感情,同时在结构
上还照应了(前)后文的……/“为……做了铺垫”（表达感情/具体作用)。
『典型问答』
1.（2022·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。
【答案】不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地 ，
流露出对朋友的深情厚意；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。
2.（2023·四川甘孜·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。
【答案】1．描绘出村民热情好客，村里一片欢乐祥和的情景。（意思相近即可）
2．①尾联写出了诗人往后能时常拄杖乘月、轻叩柴扉再游山西村的愿望，②“闲”字传达出
诗人对轻松愉悦和随性自在生活的向往。
（2023·山东东营·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
观猎
[唐]王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
1．苏轼：“味摩诘之诗，诗中有画”，试就本诗谈谈你的理解。
2．本诗为“盛唐绝作”，展现出诗人“俱臻绝顶”的艺术表现力，试从“炼字”的角度
加以赏析。（至少赏析 2 个字）
思路详解
本题考查诗歌中字词赏析。解答此题需结合词语的含义以及具体的语言环境来分析。
根据“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”可知，此句意思是：枯萎的野草，遮不住尖锐的鹰眼；
积雪融化，飞驰的马蹄更像风追叶飘。“疾”，指敏锐、锐利，这里诗人用“疾”字，写出
了老鹰发现猎物的敏捷，衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象，暗示了将军打猎时轻松愉悦的
心情；
解真题 ·思维剖析
摘要：
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题型18炼字类题型题型概述｜模板构建｜真题试炼考什么（题型特点）怎么考（考查方向）问什么（常见设问形式）“炼字类”试题在设题形式上有两种，一种是直接考查字词的锤炼，这种形式的试题题干多问“好不好”“好在哪里”“哪个好”“能不能换”；另一种是通过考查对字词的赏析来考查炼字。题型上以问答题据多。古诗词“炼字类”是中考试题中的高频题。常见的炼字的类型有动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词以及拟声词等也常有涉及。以动词（包括形容词等活用为动词）最为常见。1.诗中的“××”词用得好不好？为什么？2.“×”字历来为人称道，你认为它好在哪里？3.诗中的“×”字，有的版本作“×”字，你认为哪个...
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