题型18 炼字类题型（答题模板）（原卷版）
2025-05-14
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题型 18 炼字类题型
题型概述｜模板构建｜真题试炼
考什么
（题型特点）
怎么考
（考查方向）
问什么
（常见设问形式）
“炼字类”试题在设题
形式上有两种，一种
是直接考查字词的锤
炼，这种形式的试题
题干多问“好不好”
“好在哪里”“哪个
好”“能不能换”；
另一种是通过考查对
字词的赏析来考查炼
字。题型上以问答题
据多。
古诗词“炼字类”是中
考试题中的高频题。常
见的炼字的类型有动
词、形容词和虚词（副
词、连词等），此外，
数词、叠词以及拟声词
等也常有涉及。以动词
（包括形容词等活用为
动词）最为常见。
1.诗中的“××”词用得好不好？为什
么？
2.“×”字历来为人称道，你认为它好在
哪里？
3.诗中的“×”字，有的版本作“×”
字，你认为哪个更好？为什么？
4.诗句中“×”字换成“×”字，你认为
哪个更好？试作分析。
5.赏析诗中“×”字的妙处或说明“×”
字的表达效果。
答｜题｜技｜巧
第一步：
读题 阅读所给诗词、注释，审读题目。
第二步：
解答
1.释含义：解释该字的本意及在语境中的含义；
2.析手法：分析这个字或词有没有构成语法现象（如词的活用），有没有用到什
么修辞手法或表现手法；
识中考 ·题型概述
善总结 ·模板构建
3.述景象：展开联想把该字放入原句中理解，再现作者所描绘的情景。
4.说作用：结合背景，点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，哲理，
或有怎样的表达效果(点出表现手法)。
第三步：
整理
对答案进行整理，检查是否符合题目要求。
模板：该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……(解释含义、点明
手法)，写出了……情形/描绘……景象，表达了作者……思想感情,同时在结构
上还照应了(前)后文的……/“为……做了铺垫”（表达感情/具体作用)。
『典型问答』
1.（2022·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。
2.（2023·四川甘孜·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
摘要：
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题型18炼字类题型题型概述｜模板构建｜真题试炼考什么（题型特点）怎么考（考查方向）问什么（常见设问形式）“炼字类”试题在设题形式上有两种，一种是直接考查字词的锤炼，这种形式的试题题干多问“好不好”“好在哪里”“哪个好”“能不能换”；另一种是通过考查对字词的赏析来考查炼字。题型上以问答题据多。古诗词“炼字类”是中考试题中的高频题。常见的炼字的类型有动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词以及拟声词等也常有涉及。以动词（包括形容词等活用为动词）最为常见。1.诗中的“××”词用得好不好？为什么？2.“×”字历来为人称道，你认为它好在哪里？3.诗中的“×”字，有的版本作“×”字，你认为哪个...
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分类：中学教育
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