题型20 朗读停顿类题型（答题模板）（原卷版）
2025-05-14
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题型 20 朗读停顿类题型
题型概述｜模板构建｜真题试炼
考什么
（题型特点）
怎么考
（考查方向）
问什么
（常见设问形式）
朗读停顿类试题的命题形式
比较单一而明确，题干上基
本上都会出现“划分停
顿”，符号一般指定用“/”
号表示。所需要划分的句子
一般是所选文章（语段）中
所指定的某一句话，有的还
会提示停顿几处。命题形式
以主观题为主，也有客观
题，但比例要小。
句子的朗读节奏划分是中考
文言文中不可缺少的试题.
朗读停顿有句间停顿和句中
停顿两种，中考限于时间主
要是考句中停顿，即给一个
句子划分朗读停顿。它是以
词或词组为单位，根据句子
成分之间的内在关系来划分
的语气停顿。
1.用“／”为下面的句子划分
停顿。（划一或两处）
2.文中画线的句子没有标点，
请用“／”为下面的句子划分
停顿。
3.为文中画线部分的内容加标
点。
4.(选择题）下面各项划分句子
朗读节奏正确的一项是（
）。
答｜题｜技｜巧
第一步：
读懂
先通读全文，了解大意，根据语境理解文意，整体把握文章的内容和主题。再
仔细读所要划分的句子，进一步读懂句子意思。
1.先将句子翻译出来确切地理解句意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意
义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿。
2. 在弄懂句意的基础上，再借助语法知识分析句子的结构。即要判断构成句
识中考 ·题型概述
善总结 ·模板构建
第二步：
划分 子的词或词组，在句子中各自充当什么成分。其方法是先抓住动词，把跟动词
有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语，再旁
及其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中的停顿。
3.对照平时学过的多种停顿情况，确定停顿是否正确。（句间停顿以此类推）
第三步：
定答
再次朗读所划分的句子，看意思是否讲得通，内容是否合理，进而确答案。
『典型问答』
1.（2022·湖南常德·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可
亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后
鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）
晋 陶 渊 明 独 爱 菊
2.（2021·湖南永州·中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝
毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损
魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子
孙荷担者三夫，叩石坚壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之始妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石
何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不
平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，
一厝朔雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《愚公移山》）
下列句子朗读停顿正确的一项是（ïïï）
A．惩/山北之塞 B．且焉/置土石
C．子子孙孙无穷/匮也 D．曾不能损魁父/之丘
（2024·江苏泰州·一模）阅读下面的文言语段，完成下面小题。
于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进
士。宣德初，授御史。正统六年疏言：“今河南、山西积谷各数百万。请以每岁三月，令府
州县报缺食下户，随分支给。先菽秫，次黍麦，次稻。俟秋成偿官，而免其老疾及贫不能偿
者。”诏行之。
十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先①大入寇。王振挟帝亲征。及驾陷土木，京师大震，
众莫知所为。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根
本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危
为己任。
谦自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安？”固
辞，不允。
（选自《明史·于谦传》）
【注】①【也先】蒙古族瓦剌首领。
1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①有僧奇之曰( )ïïïïïïïï
解真题 ·思维剖析
摘要：
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题型20朗读停顿类题型题型概述｜模板构建｜真题试炼考什么（题型特点）怎么考（考查方向）问什么（常见设问形式）朗读停顿类试题的命题形式比较单一而明确，题干上基本上都会出现“划分停顿”，符号一般指定用“/”号表示。所需要划分的句子一般是所选文章（语段）中所指定的某一句话，有的还会提示停顿几处。命题形式以主观题为主，也有客观题，但比例要小。句子的朗读节奏划分是中考文言文中不可缺少的试题.朗读停顿有句间停顿和句中停顿两种，中考限于时间主要是考句中停顿，即给一个句子划分朗读停顿。它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。1.用“／”为下面的句子划分停顿。（划一或两处）2.文中画线...
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