文言文阅读文言虚词鉴赏-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)原卷版

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2023 年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通
用)
文言文阅读文言虚词鉴赏(原卷版)
(一)之
1. 用作代词
可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。
译为“他”(他们)、“它”(它们)。
例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:
“天下无马!”(《马说》)
2. 用作助词
结构助词,定语的标志。
用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。
例:小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)
结构助词,宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。
T
I
P
S
知识点讲解
例:宋何罪之有?(《公输》)
结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,
起取消句子独立性的作用,译时可省去。
例:予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)
音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,
只起调整音节的作用,无义,译时应省去。
例:顷之 ,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)
3. 用作动词
可译为“去、往、到”。
例:辍耕之垄上(《陈涉世家》)
(二)其
1. 第三人称代词。
相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”。
例:妻跪问其故。(《乐阳子妻》)
2. 活用为第一人称。
相当于“我(的)”、“自己(的)”。
例:并自为其名。(《伤仲永》)
3. 在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。
例:其真无马邪?(《马说》)
4. 指示代词,相当于“那” “这”之类的词。
例:其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)
5 .指示代词.表示“其中的”,后面多为数词。
例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》)
(三)以
1. 用作介词
表示凭借,译为“凭、靠”。
例:乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)
表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”。
例:贫者自南海还,以告富者。(“以”后省略介词宾语。)(《为学》) /
策之不以其道。(《马说》)
2. 用作连词
表示并列、承接、修饰,“以”相当于“而”。
例:新城之上,有池洼然而方以长(《 墨池记》)
表示目的,译为“来、用来”。
例:属予作文以记之 (《岳阳楼记》)
表示动作、行为产生的原因,可译为“因”,“因为”,“由于”。
例:不以物,不以己。(《岳阳楼记》)
3. 用作副词
译为“”,“已经”。
例:。(《陈涉世家》)
(四)于
1. 表示对象,译为“于,”。
例:贫者语于富者曰。(《为学》)
2. 表示处所,译为“在,”。
例:苟全世,不求闻达诸侯。(《出表》)
3. 表示对象,译为“”。
例:八尺仲、乐。(《》)
4. 表示处所,译为“到”。
例:指通南,汉阴箕畚运海之尾。(《移山》)
5. 在形容词之后,表示比较,一可译为“”。
例:生所欲所欲于生者,故不为苟得也。(《所欲也》)
)而
1. 表示并列,相当于“而”、“”、“和”,有时可不译。
例:学,不下问。(《论语》十则
2. 表示承接关系,相当于“并”、“”,有时可不译。
例:者而之,其不者而之。(《论语》十则
3. 表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“”。
例:人不而不,不亦君?(《论语》十则
4. 表示修饰关系连接动词和语,相当于“”、“,或不译 。
例:康肃笑之。(《卖油翁》)
5.代词,可译为“”,“的”。
例:而翁知我。(《蔡勉旃坚亡友财》)
1.连词
1)表示承接关系,可译为“”。
例:居庙堂高则忧。(《岳阳楼记》)
2)表示假设关系,可译为“如果”,“那么”。
例:万众则辩礼义而之。(《所欲也》)/ 诚如是,则霸业可成。
(《出表》)
3)表示转折关系,可译为“”。
例:余则蕴袍敝衣处其间。(《送东阳马生》)
2.表示判断
可译为“是”。
例:此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
)者
1.代词
摘要:

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典(全国通用)文言文阅读文言虚词鉴赏(原卷版)(一)之1.用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)2.用作助词①结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。例:小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)②结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。TIPS知识点讲解例:宋何罪之有?(《公输》)③结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之...

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