专题03 名著阅读-（解析版）

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专题 03 名著阅读（解析版）
【1-2024 年福建省中考语文真题】名著阅读交流。
圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效，但名著还有纪实类、科普类等其他多种类型，只会这一种方法，
不能“综合运用多种方法阅读整本书”，很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。
你是否赞同这个看法？为什么？请写一段话，分享你的阅读经验，体现你的思考和认识。
【答案】
赞同。手写批注《西游记》，能集中我注意力，催动我思考，记录我体悟和成长，我仿佛也有了火眼金睛
和降妖伏魔的信念。用这种方法读《昆虫记》相对低效，于是我还通过浏览、查找工具书快速理解蝉的生
活习性，拓展科学认知。
【解析】
本题考查名著阅读和语言表达。
名著种类繁多，除了文学名著，还有纪实类、科普类等其他多种类型，圈点批注法用于阅读传统文学名著
很有效，但用在其他类型则未必合适，因此不能只会这一种方法。所以应赞同该说法，结合两部以上具体
名著，谈原因即可。如我在读《钢铁是怎样炼成的》时，用圈点批注法很快把握了故事情节和保尔等人物
的性格特征。但在读《红星照耀中国》时就不灵了，因为他不像《钢铁是怎样炼成的》那样有连贯的故事
情节和贯穿始终的人物形象，于是，我采用思维导图法，很快把握了主要内容，加深了对作品的理解。
【2-2023 年福建省中考语文真题】名著阅读交流。
初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以阅读某部名著为例写一段简要的
话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，启发他们读下去、读完它。
【答案】示例一：如果你也读不了繁难的诗词歌赋，尝试先跳读吧。我喜欢孙悟空，读《西游记》就挑有
他的情节读，三打白骨精，三调芭蕉扇……我才发现描绘大圣与妖魔各种“斗杀”的诗词歌赋特别精彩、
带劲。我回头再看那些文言，都不在话下了。
示例二：我喜欢读文学故事，观察与实验类的科普著作很难读进去。偶然看到同学昆虫手绘本读书笔记，
其中一页就记录了 20 多次不同昆虫在各种情境下的“装死”实验，我才发现《昆虫记》也这么有吸引力。
我开始每天读一点，渐渐走进了科普世界。
【解析】
本题考查名著阅读方法运用能力。应针对初中你阅读任意一部名著遇到的关于内容、背景、历史等方面不
了解的情况，运用常见的名著阅读方法，加以解决。
示例：我在读《红星照耀中国》的时候。我对书中主要人物形象分析无从下手。我就可以采取跳读的方式，
重点筛选出与这个人物相关的章节及其内容，厘清人物及其事件发展的始末，重塑人物的形象，进而分析
人物形象。这样，名著中的人物形象就会栩栩如生了，也会吸引我进一步阅读本书的兴趣。
【3-2022 年福建省中考语文真题】【活动三】经典引路，启迪人生
在名著阅读活动中，请你结合对下面这句话的理解，按要求写一段心得体会，参与交流。
读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联网接轨。
（《义务教育教科书语文七年级上册》）
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要求：（1）要有整本书初读和再读的经历与体验；（2）要有某一部中国名著中你印象最深的内容；
（3）要体现大师思想对你成长的积极影响。
【答案】
示例：初读《朝花夕拾》，我看到鲁迅的童真：雪天捕鸟、课上描画、饲养隐鼠……再读，我发现整本书
有温馨的回忆，也有理性的批判。回首阅读历程，我深深意识到：告别“百草园”走向广阔天地时，要爱
生活、爱思考、有理想。
【解析】
本题考查名著的阅读体会。
要求结合整本书的初读和再读的经历与体验，选择某本中国名著中你印象最深的内容，体现出作者思想对
你成长的积极影响，即“读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联网接轨”。答案要求比较具体，按
要求的内容进行作答即可。
示例：初读《傅雷家书》 ，我读到了傅雷对儿子生活和艺术上的指导，傅雷和儿子谈到如何面对钢琴比
赛的压力时，寄语儿子尽量把得失看淡，将精神放松，这样往往会有更好的效果。再读，我加深了对傅雷
在精神上教导儿子的内容的理解。当儿子情绪低落时，傅雷耐心细致地告诉他人生总有高潮和低潮，教导
他学会正视现实，从痛苦中总结经验以作为后来的借鉴。这本书让我学会直面困难，调节自己的压力和情
绪。
【4-2021 年福建省中考语文真题】班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注人物
我是个自由自在的人，有我
的独立意志，我现在就运用它决
心要离开你。（《简•爱》）
句中的“你”是：①_________
关注情节
《西游记》第四十一回“心
猿遭火败 木母被魔擒”中，孙悟
空与红孩儿打斗遭败，求援于龙
王，龙王用“私雨”也未能打败
红孩儿。
龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原
因是：②___________
关注评价
有人这样评价《水浒传》中
的宋江：宋江结交了一帮讲义气
的兄弟，他是一个幸福的人。
对此评价，“我”以原著相关情节为依
据与李明同学进行争辩。
李明：宋江虽结交了一帮讲义气的兄
弟，但他不顾武松、李逵等人反对，执
意接受朝廷招安，最终导致兄弟各自分
散，谈何幸福？
我：③________
【答案】
（1）罗切斯特
（2）龙王的雨是私雨，红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水，三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列，
却不是一个级别。凡水不能灭仙火。
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（3）我认为宋江能仗义疏财，扶危济困，救人之急，有“及时雨”之称。“济武松”“杀阎婆”“三打
祝家庄”都是典型体现，各路英雄对宋江都顶礼膜拜，天下无论识与不识，提起宋江莫不交口称赞，他有
很大的凝聚力，将众多好汉团结在他的周围，稳坐帅位，这就是他幸福的体现。
【解析】
本题考查学生对名著的阅读能力。
第一段文字出自《简·爱》第二十七章，是简要离开罗切斯特时两个人对白中的一段话，表明了简离开罗
切斯特的原因，所以①处应填入的人物名称是罗切斯特。
第二段文字出自《西游记》，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因其实书中有两次点明缘由。一次是
在猴王请龙王降雨灭红孩儿火的时候，书中表“原来龙王私雨，只好泼得凡火，妖精的三昧真火，如何泼
得？好似火上浇油，越泼越灼” 一次是在潮音洞，观音菩萨嗔怪猴子“既他是三昧火，神通广大，怎么
去请龙王，不来请我”？等把净瓶装满水后又说“悟空，我这瓶中甘露水浆，比那龙王的私雨不同，能灭
那妖精的三昧火”。龙王的雨是私雨，红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水，三昧真火是仙火。虽然都是
在五行之列，却不是一个级别，凡水不能灭仙火。
第三段文字，“我”的观点应是与李明相反的，即认为“他是一个幸福的人”。解答本题应该从熟悉文本
出发，从宋江身上的凝聚力角度挖掘。宋江仗义疏财，扶危济困，救人之急，有“及时雨”之称。因此，
天下无论识与不识，提起宋江莫不交口称赞，也无不以结识宋江为荣。当宋江在江湖上有意或无意地流露
出了名号。对方得到确认以后，定然会说“莫不是山东及时雨宋公明宋大哥”，定然都是“纳头便拜，真
是个相逢恨晚。“济武松”“杀阎婆”“三打祝家庄”都是典型体现，各路英雄对宋江的顶礼膜拜，正是
对他的“义举”的回报，宋江才有那么大的凝聚力，将众多好汉团结在他的周围，稳坐帅位，这也是他幸
福的体现。据此用简要的语言进行表达即可。
【5-2020 年福建省中考语文真题】名著阅读
6．填空题。
为了民族未来，红军爬雪山过草地…历尽艰辛，创下了①_________的壮举（《红星照耀中国》）；为了
取得真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了②_______ 的
故事（《西游记》）；为了保持独立的人格和自尊，简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言：③______
__（请用一句话概括）（《简·爱》）。
【答案】
①长征 ②三调芭蕉扇 ③每个人精神和人格都是平等的（或：我们是平等的；我和你的灵魂是一样的；
我和你有完全一样的一颗心……）
【解析】
（1）依据题干中的《红星照耀中国》和“红军爬雪山过草地”“壮举”可知，第一空应该填写的是“红
军长征”或“长征”。
（2）依据题干中的《西游记》和“火焰山”“铁扇公主、牛魔王”等信息可知，第二空应该填写的是
“三调芭蕉扇”的故事。
（3）《简•爱》是 19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起
伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的
简•爱形象。她的经典名言：“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂，没有心吗？你想
错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是
平等的。”表现了每个人精神和人格都是平等的。简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言要紧扣其“自
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由平等”来概括作答。
7．阅读下面的文字，按要求作答。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而
且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读
的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
（鲁迅《朝花夕拾》）
“我”因什么事“急急诵读”？事后“我”的情绪有什么变化？请简要概括。
【答案】
“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书；“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
【解析】
这道题考查对名著内容的了解。选文出自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文。《五猖会》主要记述儿时盼
望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建
教育对儿童天性的压制和摧残。因此，“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书，于是“急急诵读”，想
早点背下来好去看五猖会。从文章末尾的“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里
的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”可以看出，“我”背完书后去
看五猖会的情绪没有原来那么高。
1．（2024•泉港区三模）请从备选文学名著中任选一部，结合作品中的具体内容或者事例，谈谈你对“阅
读文学名著，最终是要从中获得启迪，得到心灵的滋养与成长，用来指导自己的学习与生活”这句话的
理解。
备选名著：《红星照耀中国》《水浒传》《西游记》《艾青诗选》《简•爱》
【解析】
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很
强的报道性作品。作品真实记录了作者自 1936年6 月至10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见
所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一
中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重
重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆
斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败
的全过程。小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，语言质朴，洗练明快，富有表现力。
《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地
唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千
万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。
《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小
变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
本题考查名著阅读感悟的表达。解答此题，先从备选名著中任选一部，再结合名著内容，谈出阅读名著给
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自己的生活、学习、成长带来有意义的启示即可。表达要流畅。如：《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的
英国女子简•爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。简•爱的经历告诉我
们，即使身处逆境，也不能向现实妥协，要独立自尊、勇于追求、坚持自我，努力成长为品德高尚的人。
【答案】
示例：《西游记》中，唐僧在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下去西天取经，一路历经八十一难，战胜各路
妖魔鬼怪，终于取得真经。唐僧师徒的成功激励着我，让我为了实现理想不畏任何艰难险阻，以超强的斗
志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
2．（2024•鼓楼区校级三模）小说作品中塑造了很多自强不息的人物形象，语文组从“整本书阅读”出发 ，
展开经典情节品读活动，请从下面人物中选择一个将TA 评为“自强之星”，结合经典情节，说明你的理由。
A.《骆驼祥子》祥子
B.《简•爱》简•爱
C.《钢铁是怎样炼成的》保尔
D.《水浒传》杨志
【解析】
《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景 ，
以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动
者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦
市民生活于痛苦深渊中的图景。
《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说
通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国
民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的
成长历程和精神风貌。
《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再
到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民
反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《简•爱》以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，
歌颂了摆脱一切旧的习俗和偏见，扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心
灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
本题考查名著人物形象。
要求从四个人物中选择一个，将其评为“自强之星”，结合经典情节，说明你的理由。
A.祥子来自乡间，勤劳纯朴、憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋敝的发
展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。在拉车过程
中在遭受兵匪、官吏欺诈失去洋车，妻子虎妞难产而死，心爱的小福子自杀身亡。面对命运的压迫，经历
过“三起三落”后，祥子最后屈服了，变成了一具好占便宜、麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
B.简•爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表
姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。种种不幸所
带来的的一切换回的却是简•爱的无限信心和一种坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她蔑
视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运
低头，最后有了自己所向往的美好生活。
摘要：

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