语文中考文学类文本表达方式 专题复习教学课件

2025-05-14 0 0 1.88MB 33 页 10玖币
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中考复习专题 -- 表达方式
一、回顾教材，考点探源
册数 篇目 考点探源
七上 《散步》 本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物
描写的作用。
《黄河颂》 诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情，你认为这首诗主要采取的是哪种抒情
方式？
七下 《谁是最可爱的
人》 本文具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些段落更集中运
用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。试着找出这样的段落，
有感情地朗读，并从人称、句式或修辞手法的运用等方面体会其抒情效果。
《老王》 细读课文中“老王来送香油鸡蛋”的段落，探究下列问题。（ 2. 在这部分中，
为什么要详写老王的肖像、神态以及我的心理活动？）
八上 《回忆我的母亲》 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上
下文，理解他们的含义，并体会其作用。
八下 《社戏》 作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以本文
所写的某件事为例，具体分析这些表达方式各自的作用。
《回延安》 诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发感情。
试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。
我的发现
① 体会和品味表达方式是文学类文本的关注点。
② 人物细节描写、景物描写、抒情方式及记叙
文中议论的表达作用是重中之重。
③ 表达方式的判断与分析要求紧扣文本，融会
贯通。
二、以文析法，归纳策略。
案例 1 ：八下《社戏》（ P8 ），思考探究（二）
作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等
多种表达方式。以本文所写的某件事为例，具体分析这些表
达方式各自的作用。
例 1. 但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又
可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了 。
这句话运用了议论的表达方式。不仅概括“我”对平桥村的总体
印象，突出平桥村在我心目中的地位，也起到统领下文的作用。
例 2. 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气
中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是
踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
这句话运用了景物描写的表达方式。为我们展示了一幅江南水乡
所特有的清新优美的图景，写出小朋友行船之快，烘托了“我”急于
看到社戏的愉快和迫切心情，抒发了作者热爱农村的感情。
摘要：

中考复习专题--表达方式一、回顾教材，考点探源册数篇目考点探源七上《散步》本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。《黄河颂》诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情，你认为这首诗主要采取的是哪种抒情方式？七下《谁是最可爱的人》本文具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些段落更集中运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。试着找出这样的段落，有感情地朗读，并从人称、句式或修辞手法的运用等方面体会其抒情效果。《老王》细读课文中“老王来送香油鸡蛋”的段落，探究下列问题。（2.在这部分中，为什么要详写老王的肖像、神态以及我的心理活动？）八上《回忆...

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