语文中考文学类文本句子赏析专题复习教学设计

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《中考复习专题——文学类文本之句子赏析》教学设计

【复习目标】复习记叙文阅读之句子赏析

【课时安排】 1 课时

【教学过程】

一、以文析法，归纳策略

（一）以文析法

案例 1：七上《春》

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

【参考答案】“偷偷”写出了小草不经意间长出地面的情景，“嫩嫩的”“绿绿的”运用叠词，

强调小草的嫩绿可爱，表达了作者对小草的喜爱之情。

技法 1——抓关键词

【答题格式】“……”一词(等什么词)，意思是……，写出了……的特点或内容，表达了作者

……的思想感情。

提示：句中关键词往往是动词、形容词、副词、数词、叠词等。

案例 2：七上《春》

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【参考答案】用比喻、拟人的修辞手法，将“野花”比作“眼睛”“星星”，生动形象地写出

了野花的细小明艳；“眨”赋予野花以人的动作，生动写出野花的动态美。

技法 2——抓修辞手法

【答题格式】运用……修辞手法(把……比作……或者使……更……)，生动形象地写出了……

的……特点，表达了作者……的思想感情。

注意：句子有时可以从不同角度赏析，答题时要作全面地分析。

案例 3：七上《散步》

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野

里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

【参考答案】运用景物描写，展示了春天气息，渲染了作者一家散步时祥和、欢乐的气氛。

案例 4：:九下《变色龙》

“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。

【参考答案】运用了语言、神态、动作等细节描写，形象地刻画出奥楚蔑洛夫盛气凌人、装腔

作势、官气十足的丑态。

技法 3——抓表达方式

1.人物描写的方法：语言、动作、心理等描写

【答题格式】运用了……描写，刻画了人物……的性格特征，表达了作者……的感情。

2.景物描写的角度

【答题格式】运用了……描写，表现……的内容(作用)，表达作者……的情感。

景物描写的作用：点明季节时令，烘托人物心情；渲染某种气氛；推动情节发展

提示：抒情句——突出感情，增强感染力，引起共鸣。

议论句——揭示所写内容的意义，突出主旨。

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更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题——文学类文本之句子赏析》教学设计【复习目标】复习记叙文阅读之句子赏析【课时安排】1课时【教学过程】一、以文析法，归纳策略（一）以文析法案例1：七上《春》小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。【参考答案】“偷偷”写出了小草不经意间长出地面的情景，“嫩嫩的”“绿绿的”运用叠词，强调小草的嫩绿可爱，表达了作者对小草的喜爱之情。技法1——抓关键词【答题格式】“……”一词(等什么词)，意思是……，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。提示：句中关键词往往是动词、形容词、副词、数词、叠词等。案例2：七上《...

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