语文中考文学类文本抒情的分类及作用专题复习导学案

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《中考复习专题—抒情》导学案
【学习目标】复习抒情的分类和作用
一、回顾教材,寻找源点。
1.回归教材,参考书本单元导读和课后“思考探究”梳理有关抒情的考点。
册 单元 篇目 考点探源
二 《散文诗二
首》
二 《土地的誓
言》
写作 学习抒情
二 《回忆我的母
亲》
一 《我爱这土
地》
2.通过对教材内容的梳理,你有什么发现?
二、以文析法,归纳策略
(一)以文析法
1.《白杨礼赞》(八上)
作者开篇即说“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”中间又几次出现意思大致相同的
语。请问作者是如何来抒发情感的?
策略:
2.《紫藤萝瀑布》(七下)
作者不仅描写了眼前的紫藤萝,还回忆起过去的紫藤萝,这两者有何不同?从开头“不由得
住了脚步”,到结尾又“不觉加快了脚步”,你感受到作者的情感有了怎样的变化,作者又是如何来
表达情感的?
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策略:
3.《植树的牧羊人》(七上)
文章结尾运用了哪种表达方式?有什么作用?
策略:
4.《社戏》(八下)
作者在叙述事件的过程中,融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以本文所写的某件事
例,具体分析这些表达方式各自的作用。
策略:
三、以法析文,巩固策略
1.《回忆我的母亲》(八上)
第一段运用什么表达方式,在全文中起什么作用?
2.《昆明的雨》(八上)
文章题目为《昆明的雨》,作者为什么没有用过多的笔墨写雨,却写的是昆明雨季其他的景
物、人,如何抒发情感?
3.《一棵小桃树》(七下)
作者在这篇散文中多次用“我的小桃树”这一称呼,他为什么如此执着地用这个称呼呢?
4.《老王》最后两段(七下)
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感
我却拿钱侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
请问作者如何来抒发情感?
四、以文测法,内化能力
1.阅读《井冈山读山》,回答问题。
摘要:

更多更新资料详情加微:xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题—抒情》导学案【学习目标】复习抒情的分类和作用一、回顾教材,寻找源点。1.回归教材,参考书本单元导读和课后“思考探究”梳理有关抒情的考点。册单元篇目考点探源七上二《散文诗二首》七下二《土地的誓言》写作学习抒情八上二《回忆我的母亲》九上一《我爱这土地》2.通过对教材内容的梳理,你有什么发现?二、以文析法,归纳策略(一)以文析法1.《白杨礼赞》(八上)作者开篇即说“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”中间又几次出现意思大致相同的话语。请问作者是如何来抒发情感的?策略:2.《紫藤萝瀑布》(七下)作者不仅描写了眼前...

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