语文中考现代文阅读选择题专题复习教学设计

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《中考复习专题--选择题》教学设计

泉州九中庄碧兰

【教学目标】归纳现代文阅读中选择题的常见考点、题型，掌握答题方法。

【课时安排】1 课时

【教学过程】

一、导入语

现代文阅读中的选择题是历年中考的必考题型，主要分布在文学类文本、实用类文本中。文学类

文本主要考查的是理解、分析的能力。实用类文本主要考查的是信息提取的能力，近两年的中考试题

中也有部分选项考查理解、分析的能力。都是单选题，分值均为 3 分。

二、以文析法，归纳策略

接下来，我们将回归教材，以部编版九年级上册的课文为例来设置选择题题干，从中探寻解题

的方法。（一）以文析法

案例 1.《故乡》

下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ yy）

A.本文以“我”回故乡的所见所闻所感为线索来安排故事情节，脉络清晰。

【解析】该选项从线索的角度考查对文本的整体感知。

B.第②段对故乡环境的描写，营造萧瑟荒凉的氛围，意在表现故乡的破败。

【解析】该选项从环境描写的角度考查文本的写法探究。

C.本文与吴敬梓的《范进中举》都采用了对比的写作手法，表现文章主旨。

【解析】该选项从对比的角度考查文本的写法探究。

D.文中闰土是被压榨的手工业者代表，杨二嫂是尖酸刻薄的农民形象代表。

【解析】该选项从人物形象角度考查文本的文意理解。

E.“我”既是故事的见证者、叙事者，又作为线索人物，贯穿全文着作用。

【解析】该选项从次要人物角度考查文本的写法探究。

F.文中多处运用省略号、破折号，既丰富了人物的形象，又增加文章内涵。

【解析】该选项从标点符号角度考查文本的语言特色。

答案：D

【解析】前部分说“闰土是被压榨的手工业者代表”，后部分说“杨二嫂是尖酸刻薄的农民形象

代表”，这种错误类型为张冠李戴。正确答案为：闰土是农民形象的代表，杨二嫂是手工业者的代表。

归纳要点：文学类文本中的选择题侧重考查的是理解、分析的能力。考点涉及整体感知、文意理

解、理清层次、词句理解、写法探究等、理解标题。

案例 2.《中国人失掉自信力了》

下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（）

A.先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，是因为全体中国人丧失掉自信力了。

【解析】该选项从信息提取角度考查对材料大意的把握。

B.在前仆后继战斗的中国人不为人所知，是他们总被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中。

【解析】该选项从信息提取角度考查对材料大意的把握。

C.文章第①段反复承认“是事实”“也是事实”，实际先抬后贬，达到讽刺的效果。

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【解析】该选项从词语品析角度考查文本的词句理解。

D.文章第⑦⑧段列举古代、现代的例子，论证了我们有并不失掉自信力的中国人在。

【解析】该选项从举例论证角度考查文本观点与材料之间的关系。

E.“这就是中国的脊梁。”“中国的脊梁”是指中国共产党及其领导下的革命人民。

【解析】该选项从词语含义角度考查文本的文意理解。

F.本文仿照“自信力”，造出“自欺力””他信力”，显示了作者高超的语言艺术。

【解析】该选项从词语品析角度考查文本的词句理解。

答案： A

【解析】先前信"地"，信"物"，后来信"国联"，只能说部分中国人失掉自信力，而非全体中国人

失掉自信力。这种错误类型为以偏概全。正确答案为：先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，

是因为部分中国人失掉自信力了。

归纳要点：实用类文本中的选择题主要考查的是把握材料的大意，从材料中捕捉重要信息的能

力，近几年中考试卷部分选项也考查理解、分析的能力。考点涉及信息提取、文章的观点、行文思路、

思路、材料与观点之间的关系、词句理解等。

（二）归纳策略

1.理解、分析类的选择题答题思路归纳如下：

在扎实掌握相关基础知识的基础上，先找出选项中理解、分析的地方，再对选项中的每处理解、

分析的正误一一作出判断。

2.信息提取类选择题答题思路归纳如下：

（1）在原文中划出与选项相关的内容，并表明A、B、C、D。

（2）将原文与选项进行比对，找出错点。

（3）常见的错误类型有：强加因果、以偏概全、张冠李戴、主观臆断。

注意：要做对选择题的关键在于不能忽略选项的信息，因此有耐心对选项中的每处信息作出判

断是至关重要。

三、以法析文，巩固策略

案例 1.《孤独之旅》

下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章可以分为前行途中、刚到芦荡、日子过去、风雨洗礼几个阶段。

【解析】该选项从概括段意的角度考查文本的理清层次、内容概括。

B.文章以“孤独之旅”为题，文学意味浓厚，能引起读者的阅读兴趣。

【解析】该选项从标题的角度考查标题作用。

C.杜小康从“不堪孤独之苦”，到“承受孤独之艰”，最终变得坚强。

【解析】该选项从人物心理变化角度考查文本的结构层次及文意理解。

D.文章多处运用环境描写，既交代了环境，又表现了人物的心理变化。

【解析】该选项从环境描写的角度考查文本的写法探究。

E.“孤独之旅”，指的是杜小康在放鸭的过程中，只有鸭子陪伴自己。

【解析】该选项从标题角度考查标题含义。

F.文章语言平白、朴实，无过多修饰，符合主人公单纯、简单的生活。

【解析】该选项从表达效果考查文本的语言风格。

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