语文中考小说次要人物的作用专题复习教学设计

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中考专题复习--小说次要人物的作用

教学目标：

复习小说中次要人物的作用。

课时：1 课时

教学过程：

一、以文析法，归纳策略。

（一）以文析法

案例 1.《孔乙己》掌柜的、酒客

小说介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？

答案要点：

咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影。

（1）渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛。

（2）代表了等级森严、贫富悬殊、阶级对立的社会，交代孔乙己生活的社会环境 / 背景。

（3）暗示了孔乙己的悲剧命运。

（4）为下文孔乙己被取笑的情节做铺垫。

归纳要点： ①渲染气氛，奠定基调 ②典型人物、暗示/交代环境

③ 表现主题 ④铺垫情节

案例 2.《我的叔叔于勒》船长

读文段，分析“船长”的作用。

答案要点：

（1）证实怀疑之实，推动情节发展，把故事推向高潮；

（2）补充于勒境遇，照应于勒信中所说；

（3）衬托于勒生活悲惨，烘托了人物形象。

归纳要点：牵线搭桥，推动情节。

案例 3.《范进中举》张乡绅

张乡绅是作者刻画的一个次要人物，在范进中举前后，他的态度有何不同？作者设计张乡绅前

来拜会这一情节有什么作用？

答案要点：

范进中举前，张乡绅与范进“同在桑梓，一向有失亲近”，范进中举后，张乡绅主动拜会，还

说“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，既送房又送银。

作者设计张乡绅前来拜会这一情节，是想通过前后对比，突出范进中举前后地位的变化，侧面

衬托了封建社会的官员的腐败、政治的腐朽、世态的炎凉，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的

毒害。

归纳要点：对比/侧面衬托

案例 4.《孔乙己》中的“我”

“我”是谁？这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事，有什么妙处？

参考答案：

我是孔乙己悲剧命运的见证者、叙述者，更是造成孔乙己悲剧命运的其中一环。作者以一个不谙

世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连一个小孩子都这

样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。蕴含着深沉的批判力量。同时，用“我”叙述，使叙述更亲切自

然。

答案要点：

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