语文中考小说情节梳理专题复习教学设计

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《中考复习专题--情节梳理》教学设计
【教学目标】复习梳理小说故事情节的方法。
【课时安排】1 课时
【教学过程】
一、回顾教材，考点探源
1.导入语
情节就是故事，它是打开小说主题的一扇窗。透过这扇窗，你能欣赏一路别样的风景，透析作品
的内容，了解人物形象，挖掘小说的内蕴，感受作者的感情。
梳理情节就是梳理故事发展的步骤、过程、环节、脉络。
2.考点探源
（1）请回归七八九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。
册数 篇目 考点探源
七年级上册 《植树的牧羊人》 课文按时间顺序……勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。
八年级下册 《社戏》 通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。
九年级上册 《故乡》 通读全文，梳理这些变化，并用一张示意图表示出来。
《我的叔叔于勒》 小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。
试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。
《智取生辰纲》 阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取
生辰纲的。
九年级下册 《变色龙》 小说中，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态
度和裁断也左右摇摆。阅读课文，梳理小说情节，完成下面的图
表，并据此简要复述课文。
（2）通过对教材内容的梳理，我们发现：
① 故事情节是教材中重要的知识点。
② 情节梳理题的题干往往有“概括”“梳理”等作答动词和“情节”“脉络”等表答题方向的名词。
③ 情节梳理的要求：能够按照一定的顺序梳理情节，并用简明的语言加以概括表述。
二、以文析法，归纳策略
那么我们可以运用哪些方法来梳理情节呢？接下来就让我们回归教材，从课文中寻找解题的奥
秘吧！
（一）以文析法
案例 1.《故乡》
划出小说中标示时间和地点的词语，梳理故事情节。
参考答案：
摘要：

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--情节梳理》教学设计【教学目标】复习梳理小说故事情节的方法。【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入语情节就是故事，它是打开小说主题的一扇窗。透过这扇窗，你能欣赏一路别样的风景，透析作品的内容，了解人物形象，挖掘小说的内蕴，感受作者的感情。梳理情节就是梳理故事发展的步骤、过程、环节、脉络。2.考点探源（1）请回归七八九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七年级上册《植树的牧羊人》课文按时间顺序……勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。八年级下册《社戏》通读全文，...

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