语文中考小说情节梳理专题复习教学设计

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《中考复习专题--情节梳理》教学设计

【教学目标】复习梳理小说故事情节的方法。

【课时安排】1 课时

【教学过程】

一、回顾教材，考点探源

1.导入语

情节就是故事，它是打开小说主题的一扇窗。透过这扇窗，你能欣赏一路别样的风景，透析作品

的内容，了解人物形象，挖掘小说的内蕴，感受作者的感情。

梳理情节就是梳理故事发展的步骤、过程、环节、脉络。

2.考点探源

（1）请回归七八九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。

册数篇目考点探源

七年级上册《植树的牧羊人》课文按时间顺序……勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。

八年级下册《社戏》通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。

九年级上册《故乡》通读全文，梳理这些变化，并用一张示意图表示出来。

《我的叔叔于勒》小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。

试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。

《智取生辰纲》阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取

生辰纲的。

九年级下册《变色龙》小说中，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态

度和裁断也左右摇摆。阅读课文，梳理小说情节，完成下面的图

表，并据此简要复述课文。

（2）通过对教材内容的梳理，我们发现：

① 故事情节是教材中重要的知识点。

② 情节梳理题的题干往往有“概括”“梳理”等作答动词和“情节”“脉络”等表答题方向的名词。

③ 情节梳理的要求：能够按照一定的顺序梳理情节，并用简明的语言加以概括表述。

二、以文析法，归纳策略

那么我们可以运用哪些方法来梳理情节呢？接下来就让我们回归教材，从课文中寻找解题的奥

秘吧！

（一）以文析法

案例 1.《故乡》

划出小说中标示时间和地点的词语，梳理故事情节。

参考答案：

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更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--情节梳理》教学设计【教学目标】复习梳理小说故事情节的方法。【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入语情节就是故事，它是打开小说主题的一扇窗。透过这扇窗，你能欣赏一路别样的风景，透析作品的内容，了解人物形象，挖掘小说的内蕴，感受作者的感情。梳理情节就是梳理故事发展的步骤、过程、环节、脉络。2.考点探源（1）请回归七八九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七年级上册《植树的牧羊人》课文按时间顺序……勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。八年级下册《社戏》通读全文，...

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