语文中考小说人物形象的概括分析专题复习导学案

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中考复习专题--小说人物形象的概括分析

学习目标：掌握小说人物形象概括分析的方法。

一、回顾教材，考点探源

1.请回归七年级和九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。

册数篇目考点探源

七上《植树的牧羊人》

七下

《台阶》

《带上她的眼睛》

九上

《我的叔叔于勒》

《智取生辰纲》

《刘姥姥进大观园》

九下《孔乙己》

2.通过对教材内容的梳理，我们发现：

二、以文析法，归纳策略。

案例 1：《孔乙己》

孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。

案例 2：《变色龙》

从奥楚蔑洛夫处理案件时不断变化的态度中，可以看出他是怎样的一个人？

三、以法析文，巩固策略。

1.快速浏览《溜索》一文，说说领队是一个怎样的人？

2.《蒲柳人家》中的何大学问是个怎样的形象？

四、以文测法，内化能力。

1.阅读《密营》，回答问题。

密营

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①那天傍晚，她拨开洞口的矮树丛，小心翼翼地从密营里走出来，十分警惕地看了一下四周，

确定已经很安全了，这才抱着一只水罐，紧贴着崖壁向溪边走去。

②密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中

的一颗干瘪的果子，很难被人发现。而那条小溪，就在密营百步开外的地方。

③快要走到一半的时候，她突然站住了。一个陌生的声音让她警觉起来，她忙摘下背上的那支

马枪，紧张地伏下身去。

④循声望去，她看到了一个影子，那影子就躲在溪边茂密的草丛中，伸长脖子，把整个头探向

了水面。猛然间始起头来，抖了抖唇边的水滴，回过头去叫了一声。

⑤那声叫把她逗笑了，原来是一只狍子。

⑥她已经半个月没有吃上一粒粮食了，他也没有。她可以吃野果，吃树叶和树皮，但是，他不

能只吃这些。他是她的丈夫，在西征时，腿上受了伤，现在就躺在密营里。

⑦那只狍子来得可真是时候。她想，这可真是天赐的美味。她边想着，边瞄准。

⑧但是，她的目光越过准星，突然看到一只小狍子从一旁的草丛里走出来。那只小狍子太小了，

一步三晃，总是站不稳。

⑨它一定是那只狍子的孩子了。瞬间，她心里翻江倒海，慢慢地把枪收了回来。

⑩这当儿，“砰”的一声枪响，把他吓了一跳，那只狍子应声倒了下去。小狍子慌乱地站在那

里，看着倒在地上的妈妈，声音凄切地呼唤它，很快，一群人从对面的坡地上跑过来，一边跑着，

一边兴奋地喊着什么。

⑪她听出了这是日本人的声音，一颗心旋即又提了上来。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把

它从那片被血染红的草丛里拾起来，和那只被吓坏了的小狍子捆在一起。头也不回地抬走了。

⑫那声枪响，让他突然有了一种不祥的预感，他努力挣扎着身子，半晌才从地上坐起来，之后，

他就像一个开始学走路的孩手一样，一寸一寸走向洞口。

⑬暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。咬牙坚持着再次站稳之后，他抬眼看到，她怀

里抱着那只水罐，已经快要来到洞口了。

⑭“你终于能走了……”她说。她实在抑制不住心中的惊喜，眼里的泪水一下涌了出来。

⑮他说：“我听到了枪响，到底怎么了？”

⑯“他们又来了。”少顷，她说。

⑰他知道“他们”是谁。从上个冬天开始，日本人天天在山里转，采取梳篦山林的策略，封锁

了每一道进出山林的路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想以此将抗联队伍一网打尽。那些抗联

伤病员连一处藏身的地方都没有了。为了跳出敌人的包围圈，两个月前，抗联队伍不得不翻山越岭

走上西征的道路。

⑱西征路上的第一仗，他腿部就中弹负伤了，无法跟着队伍一起西进了。不但他不能，就连她

也不能了。后来，他们就来到了这座密营。

⑲为了让他界尽快好起来，她必经经常离开密营，跑到山林深处，把一些老鸹眼树皮扒下来，

熬成膏药，敷到他的伤口上，这种树皮，治疗枪伤效果很好，他的伤渐地好了起来。可是话却越来

越少了。

⑳她知道他心里在想什么。

㉑这天夜里，她梦见了那只小狍子，还有里黑洞洞的枪口，看到那枪口，她一边着急地扯着嗓

子大声喊叫着不要开枪，不要开枪，一边不管不顾地扑了过去……

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更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881中考复习专题--小说人物形象的概括分析学习目标：掌握小说人物形象概括分析的方法。一、回顾教材，考点探源1.请回归七年级和九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七上《植树的牧羊人》七下《台阶》《带上她的眼睛》九上《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《刘姥姥进大观园》九下《孔乙己》2.通过对教材内容的梳理，我们发现：二、以文析法，归纳策略。案例1：《孔乙己》孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。案例2：《变色龙》从奥楚蔑洛夫处理案件时不断变化的态度中，可以看出他是怎...

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