语文中考以小见大表现手法专题复习教学设计

2025-05-14 0 0 352.55KB 5 页 10玖币
侵权投诉
更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598 或zhixing16881
《中考复习专题--以小见大表现手法》教学设计
【教学目标】复习以小见大表现手法的作用。
【课时安排】1 课时
【教学过程】
一、回顾教材，考点探源
1.导入语
“一叶而悲秋，窥一斑而知全豹”说的是从一个小的角度或部分只要能认真观察和思考照样可
以得出对事物的全面认识。在文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广
内容的写作方法，这就是以小见大。今天让我们一起进入中考复习专题--以小见大，感受文学的魅
力。
2.考点探源
（1）回归教材，参考书本内容以及课后“思考探究”梳理下表。
册数 篇目 考点探源
七上 《散步》 品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。
七下 《老王》 读完这篇课文，也许你会联想到下面这些词语： 穷苦、命运、平等、尊
重、同情、人道关怀……你能结合课文内容，围绕其中的一两个词语谈谈感受
吗？
七下 《紫藤萝瀑布》 结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但
生命的长河是无止境的”这句话的理解。
八上 《背影》 文章第 6 段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写
父亲的背影的？为什么写得这样详细？
八下 《灯笼》
阅读提示：“作者写于 20 世纪 30 年代中期的这篇文章，以散文的自由笔
法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族
的重要意义”
九上
《我的叔叔于
勒》
预习：“阅读课文，画出菲利普夫妇对于勒的不同称呼，想一想，为什么
会有这样的变化？”……
文中反映了什么社会问题？又是如何表现的？
（2）通过对教材内容的梳理，我们发现：
①以小见大是教材中重要的知识点。
②以小见大表现手法的题干往往有“深层意蕴”“理解”“社会问题”“重要意义”等表答题
方向的名词。
③以小见大的要求：结合原文，联系社会背景。找出“小”（题材小、故事小、小细节、人物
小、平凡的事物），分析“大”（反映社会、感悟人生、揭示真情）。
二、以文析法，归纳策略
那么我们可以运用哪些方法来梳理情节呢？接下来就让我们回归教材，从课文中寻找解题的奥
秘吧！
（一）以文析法
摘要：

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--以小见大表现手法》教学设计【教学目标】复习以小见大表现手法的作用。【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入语“一叶而悲秋，窥一斑而知全豹”说的是从一个小的角度或部分只要能认真观察和思考照样可以得出对事物的全面认识。在文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法，这就是以小见大。今天让我们一起进入中考复习专题--以小见大，感受文学的魅力。2.考点探源（1）回归教材，参考书本内容以及课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七上《散步》品味下面的语句，结合全文...

展开>> 收起<<
语文中考以小见大表现手法专题复习教学设计.docx

共5页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

相关推荐

更多
立即下载
分类：中学教育 价格：10玖币 属性：5 页 大小：352.55KB 格式：DOCX 时间：2025-05-14

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

Ta的主页

相关内容

更多

热门标签

人际关系 配电装置 动力学连接体 力的合成 高考理综 全宋诗作者索引 公务员考试
/ 5
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注