语文中考议论文品析议论语言专题复习教学课件

2025-05-14 0 0 1.2MB 28 页 10玖币
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中考复习专题 -- 品析议论语言
一、回顾教材,考点溯源
册数 课文 考点溯源
七上 《纪念白求恩品味下列语句,体会其表达效果。并尝试仿写句子,用上加点的词语。
七下 《最苦与最乐阅读时领会那种平实而又略带书卷气的语言风格
八上 《孟子》二章 《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡,反复诵读课文,从中
一两个例子做具体分析
八下
《最后一次讲演》等
四篇演讲词
为了增强演讲的感染力、说服力,演讲者往往借助一语言技巧。仔细品味四篇
演讲词的语言,说说演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。
九上
《就英法联军远征中
国致巴特勒上尉的
信》
作者善于运用反语表明自己的态度,例如:“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者
┉┉笑嘻嘻地回到欧洲。”请从文中再找出几个例子,说说这些反语的含义和作
九上 《怀疑与学问
本文逻辑严密,语言准确。结合上下文,揣摩下面这段文字,回答后面的问题:
开头的“一切”是否太绝对了?对此,你怎么看?这段文字中有四个“常常”
头的短句,它们的顺序是否可以任意调整?为什么?
我的发现
◎ 议论文对语言品味的要求,重点在表达的准确严密和生动形象上。
◎ 常见的问法有:
① 品味下列词语,说说有什么作用(体会其表达效果)?
② 词语或句子顺序能否调换?为什么?
③ 本文语言有 ×× 特点,试举例并加以分析。
④ 加点词是否太绝对了?为什么?
【案例 1 】《应有格物致知精神》
二、以文析法,归纳策略
抓状语、定语等修饰成
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知,这
是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一
个固定的社会制度。
“ 可能”一词有何表达效果
可能”是副词,表猜,是“也许”的意,这表明作者
对“传统的中国教育不视真正的格原因”并太确
这个词体了议论文语言的准确
答题思路
代入句中的意(论了┉┉)
③表明了作者的┉┉感(态度)
④体了议论文语言的准确
抓修饰成分,品议论文语言的准确性
摘要:

中考复习专题--品析议论语言一、回顾教材,考点溯源册数课文考点溯源七上《纪念白求恩》品味下列语句,体会其表达效果。并尝试仿写句子,用上加点的词语。七下《最苦与最乐》阅读时领会那种平实而又略带书卷气的语言风格。八上《孟子》二章《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡,反复诵读课文,从中举一两个例子做具体分析。八下《最后一次讲演》等四篇演讲词为了增强演讲的感染力、说服力,演讲者往往借助一些语言技巧。仔细品味四篇演讲词的语言,说说演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者善于运用反语表明自己的态度,例如:“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者┉┉笑...

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