重点05 名著阅读：简答、阅读题（解析版）

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重点 05 名著阅读：简答、阅读题
选择题、填空题、简答题、阅读题均有涉及，具体考查点如下：①把握名著中的人物形象；②概括名
著故事情节；③名著的感悟和评析。
在备考中，要重整本书阅读体悟，精读与泛读结合，注意重点章节、人物形象反复阅读与揣摩，进行
名著间的勾连阅读与比较，学会批注与写出心得体会等。
从近几年的全国中考来看，内容侧重于人物性格、故事情节等方面，而且日趋细化。理解概括题和感
悟评价题的比重日益增加。
（含重点溯源和模拟预测）
重点溯源
一、简答题。
1.（2022·江苏南通·中考真题）阅读《红星照耀中国》，你用了哪种读书方法？结合具体内容与大家分
享。
【答案】示例：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，留意对于人物的相关描写。不妨追
问：作品写了什么人？他们在什么时间、什么地方做些什么？重点突出了什么内容？可把重点人物的事迹
列表或做思维导图。
【解析】本题考查阅读方法与收获。根据自己对《红星照耀中国》的阅读方式及收获，选择其中一种阅读
方法并写出相应的收获即可。
示例：可以利用序言、目录等，获得对作品的整体印象。阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发
现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区
的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。
2.（2022·山东济宁·中考真题）好的插图，或暗示时代背景，或交代情节内容，或刻画人物形象，或揭
示主题思想……或兼而有之。请结合整本书的阅读思考，从下列插图中选择你认为最好的一幅，并谈谈理
由。
我选 _____，理由：_____。（80字左右）
【答案】答案：示例一：A。“阿长”送我“《山海经》”的插图，突出阿长为“我”买《山海经》这件
事，赞美阿长的真诚、善良和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。)))) 示例二：C。林
冲是八十万禁军教头，却一再受到高俅陷害，最终“雪夜上梁山”。林冲的人生经历和反抗道路，林冲被
逼上梁山，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
【解析】本题考查图文转换和名著阅读。此题要求结合插图和整本书的阅读思考，表述一段插图最好的理
由。
示例一：我选 A。这幅插图反映了“阿长”送我“《山海经》”的故事。阿长是鲁迅小时候的保姆，她寻
购赠送“我”渴求已久的《山海经》，令“我”对她充满了尊敬和感激，这幅图主要表现长妈妈对“我”
的关心和善良的性格。
示例二：我选择 B。这幅图能体现《骆驼祥子》中祥子在暴风雨中拉车的境遇。夏天，暴雨大而猛，坐车
的人冷酷无情任凭车夫在水里挣命，这幅插图能够体现祥子悲惨的遭遇，反映了世态炎凉、人情冷漠的社
会现实。
示例三：我选择 C。这幅图反映风雪山神庙，林冲偷听到自己被陷害的内情后，怒杀陆虞候等人的故事。
林冲武艺高强，他曾为八十万禁军教头。但面对高衙内的步步紧逼林冲由懦弱妥协，隐忍、逆来顺受到奋
起反抗，由这个人物我们也更好地理解了名著“官逼民反”的主题。
3.（2022·湖南岳阳·中考真题）善于发现别人身上优点的人，也往往是善于向他人学习的人。读完《西
游记》，你一定发现唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中任选一人，说说你最想向其
学习的一个优点，并结合原著相关内容简要分析这个优点在其身上的具体表现。
【答案】我最喜欢孙悟空，大闹天宫一节中，通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，比较集中孙悟空敢做敢
当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。悟空与二郎各显神通，大战不休，不分胜负。
太上老君从空抛下金刚套，将悟空打倒。玉帝命天兵将悟空押上斩妖台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无
损。群仙献策，太上老君将悟空带回兜率宫，投入八卦炉中，用三味真火烧炼，不料过了四十九日，猴王
依旧活泼乱跳地蹦出丹炉，炼就一双火眼金睛。他盛怒之下打上灵霄宝殿。
【解析】本题考查对名著内容的识记及形象分析。从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人中任选一人，结合
具体情节表述人物身上具有的优秀品质即可。
示例一：我最喜欢孙悟空。他懂得不断提高自己，他本来就是天地灵化之物，跟白菩提老祖学得高强武艺
能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。后来又吃了蟠桃，饮了玉酒，盗了太上老君的仙丹，八卦
炉内炼就了他的火眼金睛；护送唐僧西天取经，一路上忠心耿耿；他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就
不会取回真经，修成正果。
示例二：我最喜欢唐僧。他为人正派，如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女儿给他时，他
“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛，取经意志坚定。
示例三：我最喜欢猪八戒。猪八戒比较聪明。孙悟空打死了白骨精惹恼了唐僧，被唐僧赶回了花果山，而
唐僧却被黄袍怪扣押在宝象国，八戒沙僧白马的营救遭到失败，无奈之下八戒到花果山向孙悟空求救，这
时的孙悟空对唐僧的做法不满，还在生闷气，最后八戒使了激将法请回孙悟空。
示例四：我最喜欢沙僧。沙僧为人善良。孙悟空被三昧真火烧的火气攻心，是沙僧跳进水中就出悟空；见
到悟空“浑身上下冷如冰”，便不由得“满眼垂泪”，痛哭失声；唐僧被妖怪变成了猛虎，是沙僧“近前
跪下”，恳请悟空“万望救他一救”。
4.（2022·江苏·中考真题）读书贵有所获。请从初中语文教材推荐的名著中选择一个人物，结合原著内
容，说说他（她）的某一次成长变化带给你的启示。
【答案】示例：《简·爱》中的简·爱初到时桑菲尔德府，发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，
对她的态度也是时好时坏。随着时间的推移，她爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了
他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德，便默默离开了桑
菲尔德。启发我们应该追求人格上的平等与独立。
【解析】本题考查对名著内容的识记及阅读启示。明确名著中的人物结合具体的事例谈启发即可。
示例：《钢铁是怎样练成的》中的保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未
放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母
亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创
作，体现了保尔理想信念的坚定。是保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们
应坚定理想信念，不断奋斗。
5.（2022·甘肃兰州·中考真题）《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英
雄壮举。这些“造反者”的反抗行动，既有个人的反抗，也有集体反抗。请各举一例，用简洁的语言概括
其内容。
【答案】示例：
个人：武松大闹飞云浦，杀死四个杀手和两个官差，奇迹生还。
集体：智取生生辰纲，在吴用的策划之下，众人于黄泥冈用计劫走杨志奉命押运的生辰纲。
【解析】本题考查名著内容识记。针对 “造反者”的反抗行动，各举一个个人反抗和集体反抗的事例即
可。答案不唯一。
示例：个人：鲁达大闹野猪林的故事。林冲被高俅发配沧州，途经野猪林，衙役正欲谋害林冲时被鲁智深
所救。
集体：时迁投奔梁山，祝家店偷鸡被捉，引发梁山与祝家庄的矛盾，祝家庄又有心与梁山为敌，挂出一副
对联：填平水泊擒晁盖，踏破梁山捉宋江。于是梁山兵马集体去讨伐。三打祝家庄。
二、名著阅读。
（2022·湖北黄冈·中考真题）阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】
① 有一天，一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们米-这是在饥荒时
代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。
②彭德怀接着说：“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而
且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，
领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知
道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里
把米抢走，是很对的。”
【乙】
①阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，
如何不快活！”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”
②……阮小七道：“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能勾受用得一日，便死了开眉展
眼。”吴用暗地想道：“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”
③……吴用道：“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取，特地
来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？”阮小五道：“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男
子，我们却去坏他的道路，须吃江湖上好汉们知时笑话。”
④……吴用道：“你们三位弟兄在这里，不是我坏心术来诱你们，这件事，非同小可的勾当。目今朝
内蔡太师是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中书，即目（目前，现在）起解十万贯金珠宝贝与
他丈人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐，特来报知。如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去
处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一
事。不知你们心意如何？”
1.下面说法有误的一项是（)))）
A.【甲】文选自埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》，该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平
等、和谐的“红色之邦”的景象。
B.《红星照耀中国》中，作者介绍了彭德怀成长为红军高级指挥员的革命历程，乐观、爽快、正直的性格
特点以及关爱儿童的生活细节，还述说了他与彭德怀关于游击战争的战术和红军怎样生长起来的谈话。
C.【乙】文选自《水浒传》，作品以“官逼民反”为主题，生动具体描写了以宋江为首的农民起义的发
生、发展直至失败的过程。
D.【乙】文中的晁保正是指晁盖，他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导者和策划者，后来他协助
宋江成为梁山泊的首领。
【答案】D
【解析】C.“后来他协助宋江成为梁山泊的首领”有误，晁盖死后，宋江成为梁山泊的首领，并不是晁盖
协助的。故选 C。
2.【乙】文中，吴用处事的细致缜密具体体现在哪些方面？
【答案】（1）通过不露痕迹的闲谈，了解到阮氏兄弟对现实的不满情绪和反抗意识。（2）假说要拦取晁
保正得富贵，试探出阮氏兄弟为人仗义的品格。（3）投石问路，再三试探后才说出邀请入伙劫取生辰纲
的意图。
【解析】本题考查对人物特点的概括。根据乙文第①段“吴用听了，暗暗地欢喜道：‘正好用计了’”、
第②段“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”通过不露痕迹的闲谈，了解到阮氏兄弟对现实的不满情绪
和反抗意识。根据乙文第③段“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待
取，特地来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？”、“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男
子，我们却去坏他的道路，须吃江湖上好汉们知时笑话”分析，假说要拦取晁保正得富贵，试探出阮氏兄
弟为人仗义的品格。根据乙文第④段“如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套
富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一事。不知你们
心意如何？”分析，投石问路，再三试探后才说出邀请入伙劫取生辰纲的意图。
3.根据选文并结合整本书内容，说说彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同？
【答案】彭德怀是为了饥民不挨饿而领导他们抢米（毛、彭等共产党人原本家境富足），以他为代表的的
共产党人发动革命的目的是为了造福劳苦大众，实现民族复兴；吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是
“图个一世快活”，梁山好汉起义的目的多是为了自己的生活享受、躲避权贵迫害。
【解析】本题考查比较性阅读。根据甲文第②段“我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在
他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且
冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样
做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对
的”可知，共产党人闹革命是目的是为了劳苦大众，为了改善人民的生活，使大家有饭吃，有衣穿。根据
乙文第①段“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不
快活”、第②段“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能够受用得一日，便死了开眉展眼”、
第④段“取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活”等句子可知，梁山好汉发动起义是替天行道、追
求个人的荣华富贵，还有就是仇恨当时的社会，官逼民反。
（2022·山东菏泽·中考真题）阅读下面的文字，完成下列各题。
五星红旗在狱中飘扬
①珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同志——“监狱之
花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在一床旧棉絮里。在她临危时，竟
没有来得及交给自己的战友，而是在过了好久以后，人们才从她的遗物中找出来的。
②当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。
③“五星红旗！五颗星绣在哪里？”
④“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解
放！”
⑤“对，就这么绣。”
⑥ 尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是
谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激
情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。
⑦红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。
⑧江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心
境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青付才能
理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，
必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战
友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。
⑨“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，带着无限的喜悦，走到缓缓地搓着线的江姐面前，“同志
们希望你来宣布胜利的到临，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”
⑩“我？”江姐笑着惊问。
“⑪是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。
“⑫应该是你。”李青竹等大家稍静之后，说道，“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。”
摘要：

重点05名著阅读：简答、阅读题选择题、填空题、简答题、阅读题均有涉及，具体考查点如下：①把握名著中的人物形象；②概括名著故事情节；③名著的感悟和评析。在备考中，要重整本书阅读体悟，精读与泛读结合，注意重点章节、人物形象反复阅读与揣摩，进行名著间的勾连阅读与比较，学会批注与写出心得体会等。从近几年的全国中考来看，内容侧重于人物性格、故事情节等方面，而且日趋细化。理解概括题和感悟评价题的比重日益增加。（含重点溯源和模拟预测）重点溯源一、简答题。1.（2022·江苏南通·中考真题）阅读《红星照耀中国》，你用了哪种读书方法？结合具体内容与大家分享。【答案】示例：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展...

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