重点难点04 散文阅读（五大考点多种技巧）（全国通用）（原卷版）

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重难点 04 散文阅读（五大考点多种技巧）
中考现代文阅读试题记叙文材料来自散文和小说，其中散文占了一大半。从选材看，内
容
广泛，涉及不同题材、不同风格的散文，包括叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。
文本内容贴近学生生活实际，关注亲情友情、人与社会、自然风景等，注重思想内涵和对学
生情感态度、价值观的导向。引导学生对生存、生活、人文的关怀和思考。从题型看，以主
观性试题为主,百分之七十是主观题，选择题占比不多、填空题更少。开放性试题增多，赋分
相对较高。2024 年的散文命题，除了传统的阅读理解题外，还可能出现一些新的题型，如赏
析题、微写作等。从命题角度看，突出考查整体阅读能力，以文意把握、词句品析、人物评、
写法揣摩、感悟体验为考查着力点，考查考生对文章的主旨、结构、语言等方面的全方位理
解。从试题数量和赋分看，一般在 5 个左右，赋分 15-20 分，个别地方甚至更高。
考点一、散文的标题
【设题形式】
1.如何理解标题的深刻含义？
2.赏析文章标题的妙处。
3.给文章拟个合适的标题。
4.文章的标题是否能用……替换？为什么？
【答题要点】
1.标题的含义
（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;Ü
（2）深层含义：引申义、比喻义、象征义。
（3）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联
系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
2.标题的作用
（1）内容上：概括文章……内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，
突出人物形象。
（2）结构上：贯穿全文线索。
（3）人物上：突出人物的形象或品质；
（4）主旨上：点明文章的主题；寄托……情感；奠定全文……感情基调。
（5）情感上：奠定文章的感情基调；Ü
（6）手法上：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修辞
手法；对比讽刺，强化效果。
（7）效果上：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。
3. 拟写标题的方法
（1）抓住文章的核心人物拟写；
（2）抓住文章的核心事物拟写；
（3）抓住文章的核心事件拟写；
（4）抓住作者的情感拟写；
（5）抓住文章的线索拟写；
（6）抓住作品反复出现的内容拟写。
【答题格式】
1.理解标题含义。
表层含义+深层含义,这个标题既表达了……，又表达了……
2.分析标题的妙处(作用)。
这个题目用了……的修辞手法，概括了文章的……事件(主要内容)(或：作为文章的线索
贯穿全文；突出地概括了文章的……的主题，形式新颖，设置悬念，激发读者的兴趣等)。
3.给文章拟标题。
以写人为主的文章：“人物＋性格”的格式。
以叙事为主的文章：“人物＋事件”的格式。
以事物为线索的文章，用该事物作为标题。
考点二、散文的线索
【设题形式】
1.文中，或者题目中的某个词在文中起什么作用？
2.本文贯穿全文的线索是什么？
3.本文以什么为行文线索？
4.本文有两条线索，请分别说说明线，暗线是什么？
【答题要点】
1.关键句“线”：注意开头句、结尾句、议论句、抒情句、中心句。
2.反复出“线”：注意文中反复出现的事物、词语和句子。(物线、事线)。
3.标题看“线”：很多文章标题会揭示线索或包含线索的因素。
4.以情导“线”：注意文中表达作者思想感情变化的词句。
5.时空连“线”：注意表示时间变化、地点转移的词语。
6.文体隐“线”：叙事散文常以中心人物或事件的发展变化为线,游记散文常以游踪为线,
抒情散文常以情感为线。
【答题格式】
文章以××（事物、人物、事件、思想感情的变化、时间推移、空间变化、所见所闻）
为线索。
线索题是散文考查中少见的用填空题的形式考查的
考点三、赏析句子
散文对句子的赏析要选择好角度，一般的试题会有提示，常见的从以下几个角度赏析。
1.从关键词语的角度。往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传
递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
【答题格式】运用了（或通过）……等词语（重点看动词、形容词和副词），（如果是
动词）生动形象地写出了……，或生动传神地刻画了……，表现了（写出了）……的……心
情。
2.从修辞的角度。
【答题格式】修辞手法+句子内容（概括）+写作对象特点（情态）+表达情感
3.从描写的角度。
【答题要点】(1)判断运用了什么描写方法。(2)结合具体句子分析其内容。(3)表现了人
物什么心理(心情)。(4)突出了人物什么性格(精神品质)。(5)揭示出了文章什么主旨。
【答题格式】运用了……的描写方法，细致生动地点明了（写出了/抒发了/交代了）…
…。
考点四、理解内容，概括主旨
【设题形式】
1.用简洁的语言概括文章的内容。
2.读文章，将故事情节补充完整。
3.阅读全文，概括（用一个词语概括）本文主旨。
4.概括选句（段、篇）抒发的作者的情感。
【答题要点】
1.整体感知内容。
（1）题目扩展法，对题目扩展充实。
（2）要素归纳法，找出时间、地点、人物和事件四要素并合理组织。
（3）段意合并法，把每段的段意串联、合并。
（4）摘录句段法，引用或整理总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主旨句、重
点段落中心句、警策句、议论抒情句。
（5）取主舍次法，抓住重点段落、主要事件内容进行概括。
2.理解文章主旨。
（1）从文章的题目入手。有的文章的标题一语双关，对主旨的表达起画龙点睛的作用。
（2）从散文的故事情节和人物形象入手。
（3）联系文章的时代背景及典型的环境描写，认识人物的思想性格上所打上的时代烙印 ，
把握人物形象所折射出的时代特征，从而把握文章的主旨。
（4）从揭示主旨的句子入手，把握作品的主旨。
（5）注意文中的抒情议论段，它们往往起着突出中心、深化文章主题的作用，是文章的
点睛之笔。
答题时需要注意的是：能使用原文词语的，尽可能使用，没有原文词语可利用时，必须
统观全段或全文，将要点整合，注意语言表达的准确性和层次性，做到言简意赅又不漏掉答
题点。
【答题格式】
1.本文通过对……的叙述或描写，表达了作者……的观点，抒发了作者……的情感。
2.本文记叙（描写、刻画）了……的思想（性格或精神），抒发了……的情感。
考点五、理解联系实际谈看法、感受或哲理、启示
【设题形式】
1.文章主要写了什么？你从中获得了怎样的有益启示？
2.联系生活实际谈谈你对……的看法，你是否赞同文中××的做法，为什么？
3.本文给你带来了怎样的感悟或启示？
4.对文章的某些内容提出自己的看法或疑问。
【答题要点】
1.文本感悟题。要求根据文本材料谈看法、感受或启示，这类题目有“读了这篇文章，
你有什么感受”“读了这篇文章，你得到了什么启示”等不同问法。解答时，必须认真阅读
文章，依据题目要求，多角度地思考、领悟文章中蕴含的道理。
2.联系感悟题。要求根据生活、学习经验，判断优劣，针对选文材料谈自己独到的见解
和感悟。解答时，首先要把握文章的内涵，其次要有机地联系生活实际，答题要有针对性。
3.话题感悟题。提出一个与选文相关的话题，要求考生谈自己的感悟。解答时，一要弄
清选文的内容；二要看清话题的范围；三要明白选文的内容与话题的关系；四要围绕话题写
出答案。
4.迁移感悟类。要求考生依照选文和作者感悟生活的思维方式，从另一件事中得出自己
的感悟；联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想，然后通过联想，从生活中，从
阅读过的作品中寻找材料，并从中领悟出某些道理。
【答题格式】
1.前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……
(某件事)写起，运用了……的表现手法。
2.第二部分概括文章中蕴含的思想、意义，可以这样表述：表现了(揭示了、批判了、赞
美了、劝诫)……(某种思想或道理)。
3.最后陈述自己的观点，阐述理由。可以这样表述：我认为……(言简意赅地表明自己的
观点)，比如……(运用具体的事例来支撑自己的观点)。
（建议用时：45 分钟）
（2024·上海嘉定·统考一模）阅读下文，完成小题。
热爱就像破冰船
明前茶
①那天要去莫干山，我下了高铁站一眼就看见一排三轮车夫中有个在阳光下眯缝着眼、
翘着腿看书的中年人——他身体略后仰，脚蹬在车把手上，一手遮挡太阳一手举着书。正值
午后，雇用三轮车的人不多，大部分车夫都聚在一块儿打扑克牌。
摘要：

重难点04散文阅读（五大考点多种技巧）中考现代文阅读试题记叙文材料来自散文和小说，其中散文占了一大半。从选材看，内容广泛，涉及不同题材、不同风格的散文，包括叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。文本内容贴近学生生活实际，关注亲情友情、人与社会、自然风景等，注重思想内涵和对学生情感态度、价值观的导向。引导学生对生存、生活、人文的关怀和思考。从题型看，以主观性试题为主,百分之七十是主观题，选择题占比不多、填空题更少。开放性试题增多，赋分相对较高。2024年的散文命题，除了传统的阅读理解题外，还可能出现一些新的题型，如赏析题、微写作等。从命题角度看，突出考查整体阅读能力，以文意把握、词句品析、人...

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