专题04 厘清文章结构 判断记叙顺序(原卷版)

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专题 04:厘清文章结构,判断记叙顺序
考点 4:厘清文章结构,判断记叙顺序
【考情梳理】
记叙顺序 判断标志 作用
叙 按事件发生发展的先后顺序或者时
间顺序来写。
使叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,使人
象深刻。
倒叙
事物的回忆;
子来提示;
展的先后顺序来写。
1.内容上:交代了××内容+抒发了××情感;
2.使
折;
呼应、照应......内容;突出主题,避免平铺直叙。
叙 由于表达方式、情节上的需要,暂
时中断主线的叙述,而插入有关的
事情或片段,以使读者有更全面的
了 解 , 插 叙 后 再 接 着 主 线 继 续 叙
述。
1.内容上交代了××(家境、生活环境、故事内容、
缘由),丰富了文章内容(刻画了人物……性格特点
使人物形象更丰满;丰富或补充情节,情节波澜起伏。
2.结构上:为下文××情节做铺垫;与××形成鲜明对
比,突出……;为下文埋下伏笔等。
叙 叙事结束时,补充交代与主要情节
相关的内容。
1. 使使
人物形象更丰富,使中心更突出。
*
2
2. 结构上:照应上文。
★注意★如果题目问某段的作用或是否能删除某段时,要先识别此段落是否有倒叙或插叙的内容。
专项练习
一、(2022·重庆·九年级专题练习)阅读下面的文学类文本,完成各题。
真正的善良
章中林
天下着雨,滴滴答答的,就像无数的苍蝇在耳边嗡嗡着,怎么赶都赶不走。忙了两天,事情还是没有处理
好,明天还得再跑一趟,这不是难为人吗?我对着同事周树明发着牢骚。
他笑笑,好事多磨嘛,或许明天我们就能把它处理得漂漂亮亮的呢?你有没有发现,他们今天比昨天对我
们客气多了,还把我们送到了门口。想想还真是,我当时怎么觉得他们只是出于礼貌呢?这样想着,心渐渐平
静了下来。
我才转一个弯,就被一位卖水果的老妇拦住了。“水果,新鲜的水果,便宜卖了,两元钱一斤。”她佝偻
着背,一头白发,拉着一辆板车,横在我们面前。这不是强买强卖吗?我拉着周树明,想从板车和墙壁的空隙
中钻过去。他却停下脚步,弯腰挑起油桃来。
这都什么时候了?还能有好果子吗?市面上油桃五元一斤,两元能买到好东西吗?”我站在旁边唠叨着,
他却踩了我一脚,“哎哟”,我叫了起来。他冲我笑笑,你要是着急,就上前吧。上前?带我来了,想甩了我,
没门!
很快,他称好了水果——六元。想要手机支付,可是老妇却说她是老人机。那就付现金吧,可是我们俩兜
里空空。望望前面七百多米的地方有一家商店,他说,自己可以向店家借六元给她,再用手机支付给店家。
我们一起往那家商店赶。我和周树明跑得很快,老妇落出了老远。周树明转身问老妇,要不要等她一下。
老妇却说,不要等,她相信我们。周树明没有再等,却拉着我从人行道的绿化树下走到街道的中间。
送走了老人,我问周树明为什么要走街道的中间。他笑笑说,你没有看到老妇的慌张吗?我这样做只是想
让她能看到我们。
我的心头一动——简单的一句话,看似稀松平常,却凸显了周树明发自内心的善良。望着他云淡风轻的脸,
我忽然有些愧怍——他能人,己为人,我呢?
忽然想起那天去吃饭的事。散席后为手提包落在了店里,我就急匆匆地赶回包间去。正准备
而进,却被一位中人拦住了。“你这是什么?”“我拿包。”我对他着。他却把我拉到了楼梯过道
里。
*
3
来,中年男人是店的老板。他之所以不让我进包间,是为他才无推开包间的门,看到服务员
阿姨偷吃客人下的烤鸭牛肉。这不是违反了你们店的制度吗?。他却宽容地笑笑“有这个
要吗?制度理人的,不是伤害人的。”
一句简单的话里,蕴藏的却是真和善良。我想,那个员工要是到了也会感动吧。
也始终记得当年父亲做过的一事。才承包的时候,家里大丰收,一多斤子,就稻场上。
亲担面,招小偷惦记,就让父亲搭了一个帐篷,带着我在旁边看
第二半夜父亲窸窸窣窣声音惊醒了,便也摇醒我。父亲拿羊叉电筒。我也抓了一把
砍刀着出来了。电光明亮处,一个矮小的人。“一个?”父亲嚷了一子,却没有动。我
,就要冲出去,却被父亲拦住了。“一只野狗,赶跑就行了。”父亲还是那么高声大嗓的。
怎么是?明明是个人,好像是刘村二流子。”我有些困惑怏怏地说。“哟,你的眼睛还不错啊。”
父亲打趣道。来,才道,父亲故意放走他的——一个人,没有地,他吃饭啊
人是生而平等的,个人都应该被善,被尊重。真正的善良从来都不是镁光灯下的作秀流淌
生活一个细节上的真付出。它然,润物,它与夸大其词、大旗鼓格格我们世界
为这些带着人情味、烟火气的善良而变温暖而幸福
《羊城晚报》2019 98
1.本文围绕“真正的善良”写了三件事,请根据提示概括另两件事。
(1)
(2)
(3)我和父亲在稻场防小偷,父亲却故意放了小偷。
2.说说句中含义
(1)他云淡风轻,我然有些愧怍
(2)这些带着人情烟火气的善良而变得温暖幸福
3.本文多处语言含蓄蕴藉,意在言外寻味。请品析下面句子的表达果。
(1)有吗?制度理人的,伤害人的。
*
摘要:

1专题04:厘清文章结构,判断记叙顺序考点4:厘清文章结构,判断记叙顺序【考情梳理】记叙顺序判断标志作用顺叙按事件发生发展的先后顺序或者时间顺序来写。使叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,使人印象深刻。倒叙开头一般先写结果,或是对眼前事物的回忆;开始叙述时,一般会有一两个句子来提示;追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。1.内容上:交代了××内容+抒发了××情感;2.结构上:设置悬念,吸引读者阅读兴趣;使情节曲折;呼应、照应......内容;突出主题,避免平铺直叙。插叙由于表达方式、情节上的需要,暂时中断主线的叙述,而插入有关的事情或片段,以使读者有更全面的了解,插叙后再接着...

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