专题04点圆模型(解析版)

2025-05-14 0 0 3.19MB 36 页 10玖币
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专题 04 点圆模型
题型解读|模型构建|通关试练
动点轨迹问题是中考和各类模拟考试的重要和难点题型,综合考查学生解析几何知识和思维能力 .该题
型一般在填空题或解答题的其中一问出现,具有一定的难度,致使该考点成为学生在中考中失分的集中点 .
掌握该压轴题型的基本图形,构建问题解决的一般思路,是中考专题复习的一个重要途径 .本专题就动点轨
迹为圆弧型进行梳理及对应试题分析,方便掌握.
模型 01 定义型
A为定点,点 B为动点,且 AB 长度固定,则点 B的轨迹是以点 A为圆心,AB 长为半径的圆.
模型 02 直径所对的角为直角(直角模型)
一条定边所对的角始终为直角,则直角顶点轨迹是以定边为直径的圆或圆弧;
如图,若 P为动点,AB 为定值,∠APB=90°,则动点 P是以 AB 为直径的圆或圆弧.
模型 03 等弦对等角模型
一条定边所对的角始终为定角,则定角顶点轨迹是圆弧.
如图,若 P为动点,AB 为定值,∠APB 为定值,则动点 P的轨迹为圆弧.
模型 01 定义型
考|向|预|测
点圆模型的定义型该题型主要以选择、填空形式出现,目前与综合性大题结合考试,作为其中一问
难度系数不大各类考试都以中档题为.解这问题的关键是结合圆的定义判定点变化的特点
结合圆和其它几何的相关知识点进行解题.
第一步:
根据题意判定动点的变化特性
第二步: 找准定点和定长(圆心和半径)
P
P
A
B
O
P
P
P
A
B
P
第三步:
结合圆、三角形、四边形的相关知识点进行解题,一般情况下会涉及最值问题
1.(2022·广西)如图,在△ABC 中, , , ,点 DAC 边上,且 ,
动点 PBC 边上,将△PDC 沿直线 PD 翻折,点 C的对应点为 E,则△AEB 面积的最小值是( 
ABC2 D
【答案】A
【详解】解:如下图所示,连接 BD,作点 C关于 BD 的对称点 N,以点 D为圆心,以 DC 为半径作 ,
过点 DDMAB M,交 Q
, , ,DMAB M,∴∠AMD=ACB, .
∵∠MAD=CABAD=2,∴ ,DC=AC-AD=1
∴ ,DQ=DC=1.∴ .∴
∵动点 PBC 边上,△PDC 沿直线 PD 翻折,点 C的对应点为 E
DE=DC=DN.∴点 E在 上移动.
∴当点 E与点 Q重合时,点 EAB 的距离最短为 QM
AEB 面积的最小值为 .
故选:A
2.(2022·北京)如图,在 中, ,点 是边 的中点,
绕点 C逆时针方向旋转得到 ,点 是边 上的一动点,则 长度的最大值与最小值的
差为
   
 
【答案】 /
【详解】解: , ,
绕点 按顺时针方向旋转,得到 点 是边 的中点,
点 在以 为圆心, 为半径的圆上,
如图,当点 ,点 ,点 共线,且 时, 长度最小,

, 最小值为
当点 与点 重合,且点 的延长线上时, 长度最大,则最大值为
长度的最大值与最小值的差为
故答案为: .
模型 02 直角模型
考|向|预|测
点圆问题中的直角模型该题型也主要以选择、填空的形式出现,一般较为靠后,有一定难度,该题型主
要考查对圆性质的的理解.实际题型中会结合直角三角形的相关知识点,对数形结合的讨论是解题的关键.
许多实际问题的讨论中需要我们将一些线段进行转化,即用与它相等的线段替代,从而转化成求固定图形
问题.
第一步:
观察图形特点,找准直角顶点和定长(圆的直径);
第二步: 利用圆与直角三角形的相关知识点进行解题;
第三步: 涉及最值问题的图形要考虑线段的转化,熟练掌握共线问题、将军饮马问题、垂线段问题等
相关知识点;
第四步: 数形结合进行分析、解答
1.(2021·山东)如图,在正方形 ABCD 中, ,E为边 AB 上一点,F为边 BC 上一点.连接 DE
AF 交于点 G,连接 BG.若 ,则 BG 的最小值为__________
摘要:

专题04点圆模型题型解读|模型构建|通关试练动点轨迹问题是中考和各类模拟考试的重要和难点题型,综合考查学生解析几何知识和思维能力.该题型一般在填空题或解答题的其中一问出现,具有一定的难度,致使该考点成为学生在中考中失分的集中点.掌握该压轴题型的基本图形,构建问题解决的一般思路,是中考专题复习的一个重要途径.本专题就动点轨迹为圆弧型进行梳理及对应试题分析,方便掌握.模型01定义型点A为定点,点B为动点,且AB长度固定,则点B的轨迹是以点A为圆心,AB长为半径的圆.模型02直径所对的角为直角(直角模型)一条定边所对的角始终为直角,则直角顶点轨迹是以定边为直径的圆或圆弧;如图,若P为动点,AB为定值...

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