专题07 理解句子含义，赏析句子的表达效果（PDF）-2023年中考语文阅读理解之散文阅读重点难点汇编（带答案）

2025-05-14 0 0 1.08MB 37 页 10玖币

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阅读理解 · 散文

理解句子含义，

赏析句子的表达效果

主讲人

xxx

考点解读

“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，不仅是新课程标准

的要求，更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括

作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价作品的思想

内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，都离不开对文中句子的把握。

因此每年各地中考都会把此作为考查重点。在具体的语境中分析句子的含义和

作用，包括分析句子的表层含义、深层含义或言外之意，分析能统摄全篇、揭

示文章脉络层次句子的表达作用，分析使用了一定修辞手法或具有一定句式的

句子的表达意图，评价句子表情达意的效果，以及对抽象的句子进行阐发或使

之具体化等。

01 典型例题

请赏析朱自清《春》（部编版七上）句式的特点。

答：文中大量运用短句、散句和口语句式，如“坐着，躺着，打两个

滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”，“野花遍地是：杂样儿，

有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，

“乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作

的农夫，披着蓑，戴着笠的。”还有书面语句式，如：“吹面不寒杨

柳风”“一年之计在于春”等。长短句的结合，整散句的交错，口语

句式与书面语句式的运用，都体现了朱自清先生在语言上的功底。

郑振铎《猫》（部编版七上）“思考探究”二：

第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”

第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者

又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？

答：第一句话表现了第一只猫的死带给“我们”的感受，虽然难过，但还不至于

太伤心，也为第二只猫的到来做铺垫。第二句话表示“我们”全家伤心的程度加

深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。第三

话比上ー句程度更深，一个“永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既

呼应了开头，又拓展了文意，也是对全文的总结。

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摘要：

阅读理解·散文理解句子含义，赏析句子的表达效果主讲人xxx考点解读“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，不仅是新课程标准的要求，更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价作品的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，都离不开对文中句子的把握。因此每年各地中考都会把此作为考查重点。在具体的语境中分析句子的含义和作用，包括分析句子的表层含义、深层含义或言外之意，分析能统摄全篇、揭示文章脉络层次句子的表达作用，分析使用了一定修辞手法或具有一定句式的句子的表达意图，评价句子表情达意的效果，以及对抽象的句子进行阐...

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