专题07修辞与仿写（原卷版）-2023年中考语文专项复习讲练测（部编版）

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专题 07 修辞与仿写

【考查重点】

《语文课程标准》提出，“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果”，

并在附录中明确列出了“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”八种常见

的修辞方法。实际上在考试中很少单独对修辞手法进行考查，常融合到其他题型和试题中

以考查综合运用修辞手法的能力。本讲将着重讲解在“基础积累（积累运用）”“语言表

达”这两个版块中所涉及的常见修辞及其考查点。

仿写句式是中考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或

多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手

法的运用和语言的优美。

一、修辞手法：

修辞手法的考查，很少单独命题，主要在阅读理解中进行考查。常见的题型有：1.以

填空题形式考查对修辞手法的辨别；2.运用修辞拟标语；3.比喻句的仿写，排比句的续写

4.选择与例句运用的修辞手法相同或不同的句子；5.赏析修辞手法的表达效果（这一知识

点归在阅读部分讲解）。

二、仿写句子：

句子仿写经常和句子衔接一起考查，常见题型如下：1.仿修辞；2.仿句式；3.既仿句

式又仿修辞；4.仿话题（或内容）；5.仿结构；6.仿关键词语（包括关联词语）。

【考查形式】

主要以选择、填空、表述形式（修辞和仿写往往综合在一起进行考查）为主，分值 1-

3 分。

题型一：修辞辨析

（2021·湖南娄底·中考真题）下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（Ð

ÐÐ）

A．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

（通感）

B．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（排比）

C．哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后面两种办法都“窝了工”。

（反问）

D．一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒

展开”。（比喻）

（2022·山东滨州·中考真题）有关下面文段的说法，不正确的一项是（ÐÐÐ

）

立春日，鸟巢夜，第 24 届冬季奥林匹克运动会开幕。漫天雪花，飘飘洒洒。每一朵雪

花都在讲述一个冰雪故事。“燕山雪花大如席，”古人的浪漫与想象，穿越时空，映照古

今。各国代表团的引导牌造型都是一朵融合了中国结元素的雪花。在巨大的地球背景中，

一朵朵小雪花渐渐聚合成一朵巧妙绝伦的大雪花，传达出世界大团结、一起向未来的美好

祝愿。

A．“燕山雪花大如席，”中的逗号应移至引号外面。

B．“巨”字是半包围结构，第二笔的笔画是竖折。

C．文中画线的“小雪花”采用了比喻的修辞手法，喻指各国代表团的引导牌。

D．“巧妙绝伦”原意是灵巧高明，独一无二；文中形容由各国引导牌聚合成的、像“大

雪花”的主火炬台造型非常精巧。

题型二：情境仿写

（2022·浙江杭州·中考真题）参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句

子。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有

舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠

（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；_______________；

航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。

备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物

（2022·四川成都·中考真题）请根据要求，完成下列题目。

《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面，作出了重要贡

献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。请模仿下面“白杨礼赞”的示例，为《新华字

典》写一段赞语。

示例：漫天风雪中倔强向上，茫茫高原上参天耸立。你是树中的伟丈夫，将不屈的精神发

扬。

答：_____________，_____________。_____________，将_____________。

一、常见修辞手法

1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、

生疏的事物，即打比方。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

类别特点本体比喻词喻体

明喻甲象乙出现像、似的、好像、如、宛（犹）如、好比出现

暗喻甲是乙出现是、成为出现

借喻甲代乙不出现无出现

明喻：

他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。

叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月

色》）

暗喻：

母亲啊！你（本体）是荷叶（喻体），我（本体）是红莲（喻体）。（冰心《荷

叶·母亲》）

霎时间，东西长安街（本体）成了喧腾的大海（喻体）。（袁鹰《十月长安街》）

借喻：

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，

我再也说不出话。（鲁迅《故乡》）

忽如一夜春风来，千树万树梨花（喻体）开。（岑参《白雪歌送武判官归京）

比喻误判的几种情况：

不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下，“像”、“好象”、

“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：

（1）表示比较的。如：他长得很像他哥哥。

（2）表示推测、揣度的。如：他刚才好像出去了。

（3）表示例举。如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

（4）表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。分类：

① 扩大夸张：即将事物故意向大、多、高、强处说。

② 缩小夸张：即将事物故意往小、少、低、弱处说。

③ 超前夸张：即故意将后出现的事说成之前或现在出现的。

4.排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在

一起。

如：他们的品质是那样纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是

那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相

近的意思。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。杏花初落疏疏

雨杨柳轻摇淡淡风。

6.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连

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摘要：

专题07修辞与仿写【考查重点】《语文课程标准》提出，“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果”，并在附录中明确列出了“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”八种常见的修辞方法。实际上在考试中很少单独对修辞手法进行考查，常融合到其他题型和试题中以考查综合运用修辞手法的能力。本讲将着重讲解在“基础积累（积累运用）”“语言表达”这两个版块中所涉及的常见修辞及其考查点。仿写句式是中考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。一、修辞手法：修辞手法的考查，很少单独命题，...

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