专题08 综合性学习-三年（2020-2022）中考语文真题分项汇编（全国通用）（解析版）

2025-05-14 4 0 2.15MB 29 页 10玖币
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专题 08 综合性学习
1．（2022·陕西·中考真题）陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。
请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。
【活动一：做调查寻足迹】
(1)请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。
调查提纲
调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。
调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。
调查过程：
项目
步骤
调查方式 调查任务
一_____ （ 1 ） _____ 了解生平事迹
二 请教专家 挖掘精神品格
三 交流汇总 _____ （ 2 ） _____
【活动二：抒胸臆赞品格】
(2)请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。
同学们，大家好！
我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。
________________________________________
今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！
【链接资料】《史记》在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建
功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国……司马迁曾写下自己身处逆境的思索——“人固有一死，死
有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”？
只有发愤图强，完成《史记》，才能不负太史令立言之志！
（摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》）
【活动三：表心志继精神】
(3)请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。
像牛一样劳作，像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。
【活动四：铭教诲树丰碑】
(4)请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——[北宋]张载
【答案】(1)示例：（1）搜集资料（2）起草调查报告
(2)示例：司马迁，他秉笔直书，记载历史人物；他不负使命，成就史家绝唱；他坚忍不拔彰显生命价值。
(3)示例一：像蜜蜂一样酝酿，像鲜花一样绽放。
示例二：像山一样巍峨，像海一样宽广。
(4)答案：
【解析】
(1)
本题考查调查提纲。
一般情况下，调查步骤为：首先，制订调查计划。拟定调查提纲，明确分工；其次，开始调查活动，收集
相关资料；再者，整理资料，就调查结果进行分析讨论；最后，撰写调查报告。据此回答即可。
示例：（1）收集相关资料 （2）撰写调查报告。
(2)
本题考查补写句子。
作答时，围绕“千秋太史公，精神永流传”的主题，结合演讲稿内容来补写，注意采用排比句。
示例：司马迁，是一个不畏困难、不愿低头的人，是一个不灰心丧气、甘受屈辱的人，是一个隐忍抗争、
自强不息的人。
(3)
本题考查仿写句子。
作答时，按照例句“像……一样……，像……一样……”的格式仿写，表达对柳青、路遥两位先生的赞美。
示例：像大树一样挺拔，像天空一样广阔。
(4)
本题考查学生汉字的抄写。
抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。注意“继、绝”等字易写错。
2．（2022·河北·中考真题）对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻
找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你
帮助同学解法下列问题。
(1)班里有同学不认识上联中的“稔”字，你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查________
_部，再查_________画，查到这个字读“rěn”。
(2)在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（）
A．庄稼成熟B．年C．熟悉
(3)该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四
字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是__________________。
【答案】(1) 禾œœœœ 8（或：八）
(2)A
(3)政通人和
【解析】
(1)
本题考查部首检字法。
“稔”为左右结构，部首为“禾”；再查右半部分“念”的笔画数，其笔画为：撇、捺、点、横撇/横钩、
点、斜钩、点、点；共八画。
(2)
本题考查字义。
丰稔：丰熟；富足。“稔”在此指庄稼成熟；
故选A。
(3)
本题考查对联理解及名篇背诵。
“风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和”指风雨适时，五谷丰登，国家安宁，百姓安居乐业。范仲淹的
《岳阳楼记》中的“政通人和（政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐）”适合作为横批，表达
国泰民安的意思。
3．（2022·安徽·中考真题）复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参
与宣传。
(1)【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
(2)【活动参与我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加体育节活动，请你帮他修改。
同学们，校园体育节即将拉开帷幕，【甲】对这场盛会，值得我们期待。体育，让我们的生命更精彩！
【乙】我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感，既可以在足球运动中增进
团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性……多彩体育，总有一款适合你。【丙】我们在多彩体
育中强健身体，磨练意志，健康成长。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。
(3)【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20 字。
校报记者 10 月25 日报道在刚刚结束的女子甲组 100 米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并
打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽
强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。
【答案】(1)示例：坚持体育运动，成说多彩人生。（符合主题的对偶句即可）
(2)① 删去“对”。
②“验律动与美感”后的逗号改为分号。
③示例：让我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长吧！
(3)王英同学在女子甲组100 米比赛中勇夺冠军
【解析】
(1)
本题考查宣传标语拟写。撰写的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方
法，生动形象。根据题干要求，还需要使用对偶的修辞。
示例：挑战运动极限，演绎健美人生；快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。
(2)
①成分残缺。缺少主语，删去“对”；或将“值得我们期待”改为“我们充满期待”。
②“我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感”与“既可以在足球运动中增
进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性”构成并列关系，故“验律动与美感”后的“逗号”
改为“分号”。
③祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。陈述句变祈使句，一般省去主语，句末
用感叹号表示，有时也借助语气词“吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。故本句可在句首加上“让”，省去
主语“我们”；然后结尾加上语气词“吧”，句末用上感叹号来增强感染力和号召力。
(3)
本题考查概括新闻的标题拟写。
要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新
闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容
的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时注意 20 字以内的限制。
结合导语“在刚刚结束的女子甲组100 米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二
十年的校运会记录”可知，人物是：王英同学，主要事件是：在女子甲组100 米比赛中勇夺冠军。据此可
拟标题，如王英同学勇夺女子甲组100 米冠军。
4．（2022·重庆·中考真题）综合性学习
“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的
任务。
【活动宣传】
(1)请完成海报设计。
①为宣传海报拟写一条宣传标语。
____________________________________
②你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。
____________________________________
【活动实施】
(2)请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动）
活动一： _____________________________
活动二： _____________________________
活动三：走进敬老院，慰问老人。
摘要：

专题08综合性学习1．（2022·陕西·中考真题）陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。【活动一：做调查   寻足迹】(1)请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。调查提纲调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。调查过程：项目步骤调查方式调查任务一_____（1）_____了解生平事迹二请教专家挖掘精神品格三交流汇总_____（2）_____【活动二：抒胸臆   赞品格】(2)请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。同学们，大家好！我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传...

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