专题11 判断表达方式，分析具体作用（解析版）

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专题 11：判断表达方式，分析具体作用

考点 11：判断表达方式，分析具体作用

【考情梳理】

表达方式是指表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。主要有记叙、描写、议论、抒情和说明五种。

记叙文以记叙、描写为主要表达方式，另外还适当运用议论、抒情和说明。

1．记叙

把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为记叙，记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，要重

点掌握记叙顺序和记叙人称。

（1）记叙顺序常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。

（2）记叙人称第一人称、第二人称、第三人称。

① 第一人称：从“我”的角度展开叙述，把故事情节通过叙述者“我”来传递给读者，

直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短文章与读者之间的距离。

② 第二人称，用“你”“你们”来叙述。使用第二人称来叙事的文章比较少，一般只在

书信中使用，但偶尔也用第二人称来抒情或议论，因为这种对话方式便于作者直接抒发情

感。

③ 第三人称：作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物经历、事件经过

告诉读者。使用第三人称叙事的情况最为普遍，多用于一些情节曲折、篇幅较长的文章。采

用第三人称，可使作者置身情节之外，不受时间和空间的限制，从更多的方面自由地叙述；

也可使作者以更客观的眼光来看待、讲述故事；同时，读者也有更大的思考空间去冷静地分

析事物。

2．描写

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

从描写角度来看可分为正面描写和侧面描写

从描写内容来看

可分为人物描写和环境描写

其中，人物描写包括语言、动作、心理、神态、外貌等描写。

环境描写又可分为自然环境描写与社会环境描写（指对人物活动的场所、风土人情、社会

背景、历史背景的描写）。

自然环境描写的作用：交代故事发生的环境、时间，渲染气氛，烘托人物情感；推动、展

开故事情节；为下文作铺垫；烘托人物形象；深化作品主题思想。

社会环境描写的作用：交代故事的时代背景，能让读者更好地理解故事、人物和主题。

从描写的宏观、微

观性来看

可分为细节描写和场面描写，其中以对细节描写的考查为主，对场面描写的考查较少涉

及。

细节描写：是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实

所做的具体、细致的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接（推动）故事

情节、丰富作品内涵以及烘托环境气氛等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折

射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。

3．议论

记叙文中的议论，直接对叙述内容发表见解、表明态度，或从个别事物中说明它的普遍意义，使读者加深

对文章的理解。

记叙文中的议论，是为更好地表现文章的主题、增强文章的感染力、引起读者共鸣服务的。善于抓住议论，

分析它与记叙、描写的关系，能较快地准确把握文章的中心思想。

记叙文中的议论能表现作者的观点和态度，揭示某种道理，使文章的中心思想得到鲜明的表述；记叙文中

恰当地穿插议论往往能使文章锦上添花，深化文章主题，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论；段与

段之间的议论，能起到承上启下的作用。

4．抒情

抒情有两种方式：

一是直接抒情（直抒胸臆）直接抒情的作用：表达情感真切强烈，震动人心；节奏明

快；感情直露，容易把握。

二是间接抒情（借景抒情、借物抒情、借事抒

情、寓情于理），寄情于人、事、物，在叙

间接抒情的作用：表达情感婉转含蓄，蕴涵深厚；情与景

（事、物）交融，情浓意深，感染力强。

述、描写的字里行间渗透作者的情感。

5．说明

说明，主要是解说性状，直接说明事物形状、性质、成因、功用等。

记叙文中插入一些必要的说明，是为补充记叙文中需要交代的事情，把事情讲得更清楚，同时也为中心服

务。一般来说很少涉及此知知识点。

专项练习

一、（2022·河南南阳·一模）阅读下文，完成小题。

窗外来了“鸟先生”

①生机盎然的五月，本该是楼上邱姨最向往的日子，约上三五好友，到隔壁的生态走廊散散步，看看花。

可是，现在只能宅在家里，熬过了一个月，似乎还看不到曙光。

②邱姨把厨房、客厅、卧室里里外外、角角落落都转了个遍，百无聊赖之际，窗外树枝间穿梭跳跃、轻盈

翻飞的鸟儿把她给吸引住了，它们不用戴口罩，不用保持距离，不用团购，看着像风一样自由飞翔的鸟儿，邱

姨想象着自己飞起来的样子。

③“今天窗外空调上飞来了两位不速之客，身形如鸽子，浑身漆黑，它们东张西望，好像在勘察地形。”邱

姨开启了宅家观鸟的模式。为了不惊扰鸟儿，她说话轻声轻气，连浇花、晾衣服都轻手轻脚，她把手机闪光灯

关掉，小心地把拍的照片发到“左邻右里”微信群里面。“请各位邻居看看，这是什么鸟？”

④邻里微信群平日都是核酸、抗原、团购的消息，突然看到这样一张异常鲜活的照片，引得大家纷纷回应。

“是乌鸦吧！”“不是。乌鸦浑身都是黑的，这两只鸟嘴喙是橙黄色的。”“是八哥吗？”“也不像，八哥的

翅膀下和尾翼有白斑，这两只也没有。”“我上网搜索过，又查了些资料，这鸟不是八哥，是乌鸫！”邱姨骄

傲地宣布，“它和麻雀、白头鹎、珠颈斑鸠一起被称为是上海的鸟类四大金刚，在瑞典可是国鸟的待遇。”

“原来是乌鸫！”邻居们恍然大悟，这些平时在小区、公园、路边随处可以看到的鸟儿，却陌生到好像是第一

次看到。

⑤清晨，伴随一阵渐急的“叽——叽叽”鸣啭声，一阵响亮的“喳～喳”声，一阵“啾啾～啾”，各种各

样的鸟鸣在一起，合成了一场让人忘却烦恼的自然音乐会。乌鸫的叫声清脆婉转，可以模仿各种鸟的叫声，有

时你觉得有好几种鸟类在鸣唱，其实就是乌鸫在“高歌”。9楼的秦叔说，“这个鸟真不愧叫‘百舌’，前天小

区开来一辆120 救护车，竟然听到它模仿120 呼啸的声音，真可以以假乱真。”用心聆听，这些平时被我们忽

略的声音，就像是天籁一般清亮、悦耳。

⑥“今天又有惊喜，这对‘租客夫妇’把窝都筑好了。你看，也就两三天时间吧。”邱姨又把最新的发现发

到了群里。鸟窝搭在户外空调架的夹角中，紧挨着阳台外墙，用枝条、枯草等混泥筑成环状，看起来很精致。

我爱人也加入了观鸟的行列。没有望远镜，就用手机三脚架小心翼翼地探出窗外，尝试找各种角度靠近鸟窝。

后来，干脆把摄像头安在了窗架上，把鸟儿一家的一举一动记录下来，共享到手机上，再把视频放在群里面。

乌鸫很警觉，始终与人保持着“安全距离”，睁着圆圆的眼睛警惕地注视我们的一举一动，稍稍靠近都会吱吱

大叫。慢慢地，它们也习惯了我们的“围观”。

⑦一周后，鸟窝里出现了一窝淡青色的蛋，大小如鸽蛋，壳上布满了褐色斑块。两只鸟儿互相交换，一只

进窝、一只出窝，交替孵蛋。“报告各位邻居，今天有只小鸟儿已经破壳而出了，肉红红的，眼睛还没睁开呢，

身上还有一些细绒毛。”邱姨把幼鸟张大嘴巴嗷嗷待哺的图片放在群里，再次引起一阵轰动。视频里，乌鸫爸

爸也从外面叼着小虫子飞回来，进窝前，先警惕地张望几下。小家伙们嫩黄的小嘴张得大大的，仰头伸脖，抢

着饲喂。隔窗观看，小乌鸫渐渐长出了光亮的黑毛，嘴喙变得黄澄澄的，有的眼周还长出了黄圈。它们会婉转

悦耳地鸣啭，会颤颤巍巍地站在窝边扑棱翅膀。

⑧疫情让喧嚣的城市安静了下来。平时，我们对窗外司空见惯的鸟儿是不会有太多注意的。但现在，这些

平日里灰扑扑、黑黢黢又或者是一晃而过的雀鸟，成了一只只让人惊叹的小精灵。它们在枝头欢跃，婉转唱和，

它们筑巢、孕育、哺饲，就在这短短一个多月的时间里，和它们有了一次美丽的邂逅，见证生命孕育的神奇过

程，心情不由得开朗起来，禁足的郁闷忧愁消除了不少。

⑨“我们所经历的一切都将使我们更接近真实与美。”唐娜·塔特在《金翅雀》中有这么一句耐人寻味的话。

大自然给我们关了一扇门，又悄然打开了一扇窗。窗外观鸟的不寻常日子，让窗里的人有了一个新的视角，一

颗与大自然亲近的平常心，一种对于生命的敬畏之心。

⑩“看看窗外的鸟，等待夏天来临，感觉好多了。”邱姨相信，难熬的日子马上就要过去了。

1．在禁足在家的过程中，邱姨的心情发生了怎样的变化？变化的原因是什么？

2．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。

（1）它们不用戴口罩，不用保持距离，不用团购。（三个“不用”连用有什么表达效果？）

（2）邱姨相信，难熬的日子马上就要过去了。（为什么说“难熬的日子马上就要过去了”？）

3．作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。⑧⑨两段的表达方式是什么？有什么

作用？

4．本文的写作意图是什么？请从爱、珍惜、生命中任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启

示。

【答案】

1．变化：从最开始百无聊赖、郁闷忧愁，到后来心情开朗，充满希望。变化原因：两只鸟在窗外筑巢、孕育、

哺饲，让邱姨得以在观察的过程中亲近自然，感受生命的神奇，从而学会了热爱生命、珍惜当下。ÉÉÉÉ

2．（1）节奏紧凑，展现了和人相比鸟儿的自由自在，表现了邱姨对自由生活的渴望。

（2）鸟儿在窗外婉转啼鸣、孕育新生命的过程充满生机与活力，让人感受到生命的力量，从而对未来充满希望。

ÉÉÉÉ

3．议论、抒情。第⑧段中“小精灵”“美丽的邂逅”“神奇”等词语，表达了对窗外鸟儿的喜爱和对生命的热

爱赞美。第⑨段的议论，点明了亲近自然、热爱生命、珍惜当下的主旨。ÉÉÉÉ

4．示例：爱：邱姨和“我”爱人观察鸟时，都是轻手轻脚、小心翼翼，生怕惊扰了它们，体现了对生命的关爱，

邱姨和“我”爱人把鸟的图片、视频在微信群中进行分享，使邻居们枯燥无味的居家生活多了一些乐趣，体现

了邻里之爱。启示：我们要学会关爱生命、关爱他人，这样生活才会更加美好。

珍惜：平时在生活中随处可以看到的鸟儿，大家却很陌生。天籁一般清亮、悦耳的声音，平时却总是被我们忽

略，只有在因为疫情而安静下来时，人们才去仔细观察、用心记录，并珍惜这些美好的事物。启示：我们应该

在平时的生活中，细心观察，去发现生活中的美好事物，珍惜当下。

生命：窗外的两只鸟在枝头欢跃，婉转唱和，体现了生命的活力与生机，它们筑巢、孕育、哺饲，体现了生命

孕育的神奇过程。启示：生命是美好而充满活力的，我们应当热爱生命，敬畏生命。

【解析】

1．本题考查内容理解概括。

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摘要：

1专题11：判断表达方式，分析具体作用考点11：判断表达方式，分析具体作用【考情梳理】表达方式是指表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。主要有记叙、描写、议论、抒情和说明五种。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，另外还适当运用议论、抒情和说明。1．记叙把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为记叙，记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，要重点掌握记叙顺序和记叙人称。（1）记叙顺序常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。（2）记叙人称第一人称、第二人称、第三人称。①第一人称：从“我”的角度展开叙述，把故事情节通过叙述者“我”来传递给读者，直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短文章...

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