专题11 诗词鉴赏（原卷版）

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专题 11 诗词鉴赏

（2023·北京·统考中考真题）阅读《使至塞上》，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②

。

2．列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。

（2023·广西·统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

3．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（¶¶¶）

A．本诗借景抒情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。

B．首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。

C．颔联描写长江两岸特有的景色，体现山水的静态美。

D．颈联描绘了水中映月和天边云霞这两幅美丽的画面。

4．尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。

（2023·福建·统考中考真题）阅读下面的宋诗，完成下面小题。

遥碧亭

杨杰

幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。

暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。

［注］①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添

得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。

5．诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？

6．请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。

7．（2023·河北·统考中考真题）某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。

阅读下面标牌上的诗句，回答后面的问题。

杨柳青青著地垂¶¶¶¶渡头杨柳青青¶¶¶¶一树春风千万枝¶¶¶¶日借嫩黄初著柳

杨花漫漫搅天飞¶¶¶¶枝枝叶叶离情¶¶¶¶嫩于金色软于丝¶¶¶¶雨催新绿稍归田

甲¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶ 乙¶¶¶¶¶¶¶¶¶丙¶¶¶¶¶¶¶¶¶丁

(1)解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。

(2)一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感？

(3)丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？

（2023·贵州·统考中考真题）阅读下面的词，完成下面小题。

渔家傲①

[宋代]曹组

水上落红时片片，江头雪絮飞缭乱。渺渺碧波天漾远。平沙暖，花风一阵萍香满。

晚来醉著无人唤，残阳已在青山畔。睡觉②只疑花改岸。抬头看，元③来弱缆风吹断。

渔家傲

[宋代]净端

斗转星移天渐晓，蓦然听得鹈鹕叫，山寺钟声人浩浩。木鱼噪，渡船过岸行官道。

轻舟再奈④长江讨，重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳。呵呵笑，思量天下渔家好。

【注释】①两首词均选自《全宋词》。②觉：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，无奈。

8．下列情境在两首词中都出现的一项是（¶¶¶）

A．夕阳西下 B．落英缤纷 C．船行江上 D．人声鼎沸

9．两词都表现了人物心境的变化。请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化。

示例：第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑；明白风吹缆断，是恍然大悟。

（2023·河南·统考中考真题）阅读下面一首诗，完成下面小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10．下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是（¶¶¶）

A．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

B．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

11．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？

（2023·陕西·统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

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专题11诗词鉴赏（2023·北京·统考中考真题）阅读《使至塞上》，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。本诗的开头叙述诗人①，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了②。2．列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。（2023·广西·统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）...

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