专题16:九上课内古诗词阅读精练-备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读(全国通用)原卷版

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备战 2025 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读(全国通用)
专题 16:九上课内古诗词阅读精练
一、2023·青海西宁·中考真题)阅读李白的《行路难(其一)》,回答问题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1.这首诗中,诗人用“ ”“ ”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。
2.小语的爸爸创业失败,心情沮丧。小语引用了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来安慰爸爸。请
你说说小语引用这两句诗的用意。
二、2024·河北邯郸·三模)阅读下面诗歌,完成后面小题。
[]
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
[]
感遇(其二)
李白
可叹东篱菊,茎疏叶且微。虽言异兰蕙,亦自有芳菲。
未浮樽酒,徒沾清露辉。当荣君不采,飘落欲何依。
兰蕙:兰和蕙,都是香草,多用来比喻贤者。②浮:用满杯酒罚人,这里指饮。“浮”有的也写作
“泛”。③盈:满。
3.甲诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨,请结合画线句分析此笔法。
4.乙诗借用“东篱菊”表达了诗人怎样的人生处境?
5.这两首诗表达的情感有何相同之处?
三、2024·海南·二模)阅读下面诗歌,完成后面小题。
行路难(其一)
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[]李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6.品读古诗,补全下表中的批注内容。
摘抄 批注
诗句 修辞 描绘画面 蕴含情感
欲渡黄河冰塞川,将登
太行雪满山。 1) (2) (3
长风破浪会有时,直挂
云帆济沧海。
4)诗句活用:有同学在毕业册上写下这两句诗作为给好朋友的毕业赠言,你
觉得这一赠言好吗?请结合全诗谈一谈。
四、2024·广西南宁·二模)阅读下面这首诗,完成小题
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
7.下列对《行路难》的理解和赏析有误的一项是(
A.这首诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有
希望。
B.诗歌三、四句用“停、投、”四个连续作,了诗人内心的苦闷抑郁,感情的
荡变化
C句通过实写“欲渡黄河”“将登太行”,遭遇“冰塞川”“雪满山”,象征人生道路上的
艰难险阻,仕途的艰难。
D用“姜尚”和“伊尹受到重用的典故,表达了诗人望得到明主赏施展才能抱负
强烈愿望。
8会课上,任老师写下“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”作为成长言。请结合诗句的内容,
说说老师的用意。
2023·四川资·中考真题)阅读下面的这首诗,完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
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刘禹锡(唐)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
9.下列对这首诗的理解分析,不正确的一项是(
A.首中的“凄凉地”“弃置身”,写诗人被放逐被抛弃地点缘由
B颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故,写诗人被贬孤身归来,是人
C颈联将“沉舟”“病树”比喻诗人自己,将“帆”“万木”比喻新贵们
D尾联写酒上的情,看似写得平淡实则表达共勉之意,为点睛之笔。
10诗感情真,主要抒发了诗人怎样的情感?请要概
2023·北黄·中考真题)阅读下面这首诗,完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
11.对这首诗歌赏析不正确的一项是(
A.首居易所赠之诗,着重抒写这特定环境中自己的感情。
B颔联运典故世态变迁表达疏怅惘之情。
C颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己,表现出豁达的怀。
D.全诗情感起伏跌宕整体基调是悲的,是一首优秀赠诗。
12.请说说尾联的意思并简析其作用。
2024·云南·二模)阅读下面诗,完成下面小题。
酬乐天初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
13.对这首诗理解和分析不正确的一项是(
A.首联交代了诗人被贬谪经历,表达了诗人心中的愤和不
B颔联运典故,表达了诗人对世事变迁的感慨和对时间流逝无奈

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