专题18 小说阅读（下）（讲练）－2023年中考语文一轮复习讲练测（部编版）（解析版）

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专题 18 小说阅读（下）

1.通过复习，理清小说的相关知识；初步掌握小说类试题的解题方法。

2.能够运用所掌握的一些方法灵活地解答小说类试题,从容应对中考。

一、思维导图

二、知识梳理

小说试题除围绕小说的“三要素”命题之外，还有与小说相关的其他知识点做为考点

来设题。

知识点一：关注细节描写

1.什么是细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它具体渗

透在对人物、景物或场面描写之中，能细致生动地展示人物精神世界，折射广阔的生活画

面，表现深刻的社会主题。

2. 细节描写具体作用：

（1）塑造人物形象，刻画人物性格。①从外貌（神态）的细节描写中感知人物的精神

状态。②从语言的细节描写中感知人物的性格特征。③从动作的细节描写中感知人物的命

运。④从心理的细节描写中感知人物的内心世界。

（2）创设典型环境，标志时代特点。如契诃夫《变色龙》（部编版九下）开头对广场

社会环境的描写，形象地反映了沙皇统治下社会经济萧条的景象。

（3）推动情节发展，深化作品主题。例如《范进中举》（部编版九上）写到：“（范

进）散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了！中

了！’”范进 54 岁进功名时这一情景让人寒心，旧中国知识分子受封建礼教、科举制度毒

害的程度也可想而知。

（4）增添生活气息，表现乡土特色。如鲁迅《社戏》（部编版八下）中“偷罗汉豆”

的细节。

3.常见设题形式

① 画线句子用了什么描写方法？有什么作用？②作者在文中为什么反复写××这一细

节？请简要回答。③文章多次出现××细节描写，试分析其作用。④文中画线处的细节描

写表现了人物怎样的内心世界？⑤文中××细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造

有什么作用？

4.答题格式

交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××

情感、预示人物的××命运、表现人物××性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

知识点二：揣摩小说结尾

1.小说常见的结尾形式

（1）留白：即在故事高潮时迅速结局，不仅能最大限度地增加艺术载体的信息量，而

且还可以增加小说的召唤力和艺术感染力，给读者以想象，为读者进行艺术再创造留下了

空间，让读者在期待视野中获得更多的审美体验和审美感受。

（2）释悬：前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是故事发展过程中设置谜

面，藏起谜底，在结尾处适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。

（3）悲剧式结局：很多小说的设置常采用悲剧模式，剧中主人公与现实之间不可调和

的冲突及其悲惨的结局，构成基本内容的作品。最终的悲剧结局震撼人心，引人深思，法

人深省，有着极大的感染力。

① 从表现人物性格看，能更好地塑造人物……性格。

② 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

③ 从主题上看，能更好地深化……主题。

（4）喜剧式结局：即大团圆式的结局，给故事结局画上一个完美的句号。给人积极向

上、美满、温暖、慰藉以及灵魂深处的感动，给人愉悦、和谐之感。

① 从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

② 从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、

愉悦之感。

③ 从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对

和平美好幸福美满生活的向往。

2.常见设题形式

（1）简要赏析／分析小说结尾的特点／妙处／好处？

（2）分析／说说小说 X 段（最后几段）的作用？

（3）小说结尾没有给出明确的答案，这样的情节安排好吗？为什么？

（4）判断哪一种结尾更好。

（5）去掉这个结尾好不好？为什么？

2.答题思路

（1）内容：文章结尾揭示／交代……内容。

（2）判断：从艺术结构／情节结构／人物／主题角度判断基本作用。

（3）分析：结合内容具体分析。

3.答题方法

（1）艺术结构角度

①戛然而止，给读者留下想像／思考空间，耐人寻味，让人回味无穷。

②出人意料的结尾，使平淡的情节陡然起波澜／文章产生起伏的艺术效果，更能打动

读者。

③ 让人出乎意料，回味无穷，产生震撼人心的艺术效果。

④ 情节在意料之外又在情理之中，前面有几处伏笔，可见结尾并不突兀。

（3）情节结构角度：首尾呼应／与前文的内容／伏笔照应，使情节连贯／基调一致。

（3）人物角度：突出……的人物形象。

（4）主题角度：突出／深化……的主题。

4.答题格式

文章结尾揭示／交代了内容，与前文照应，突出的形象，渲染了……的主题，给读者

留下思考空间／出乎意料／使平淡的情节陡然起波澜，产生震撼的艺术效果。

知识点三：补写人物心理

1.心理描写的作用：

（1）揭示人物的内心世界

（2）刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。

（3）推动情节发展。

（4）突出文章的主题

2.心理描写的方法：

（1）直接描写：内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等。

（2）间接描写：环境烘托、动作语言描写等。

3.常见设题形式

（1）请展开想象，用第一人称描写“我”当时的心理活动。

（2）请揣摩××(人物)此时的心理活动，并用第一人称描写出来。

（3）请用简洁的文字以第一人称描写出××(人物)此时的心理活动。

4.补写人物心理描写的方法

（1）明确题干要求，弄清补写的对象。是补写“我”还是其他人的心理活动。

（2）要联系上下文提供的情境来想象。

（3）揣摩(分析)补写对象的心理状态。人物的动作、语言、神态是人物心理的具体表

现，解答时先要根据具体的语境分析表现了人物怎样的心理：感动、欣喜、伤心、难过、

自豪、急切等。

（4）选择适当方法。常用内心独白的方式直接描写人物的心理。

（5）通常用第一人称写。

（6）要符合人物的年龄、身份、经历和思想性格，扣住文章主题。

补写人物的心理活动等，需要在弄清试题要求的基础上，结合文章的内容，结合自己

的想象进行作答。要合情合理，写出符合人物身份以及当时情境的心理活动。补写完之后

可将所补写内容代入原文检验，看是否符合人物的性格特点。

知识点四：理解主旨情感

小说的主旨是文章的核心，只有主旨把握正确了，人物、环境才有章可循。概括中心

的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思考，要把重点集中在反映的社会现象上，人

物在社会活动中表现出的思想情感上和通过在对人物命运的考查中领悟到的哲理上等等。

同时还要多注意文中的抒情议论句，作者的观点往往暗含其中。

1.主题的表现形式

（1）以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

（2）用故事的形式针砭时弊。

（3）通过寓言，寄寓人生哲理。

（4）虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

2.主题的常用语

（1）歌颂、赞扬、弘扬什么。

（2）讽刺、批判、揭露、谴责什么。

（3）揭示什么人生道理。

（4）对什么现象的反思。

（5）表达了什么情感

3.常见设题形式

（1）找出体现小说主题的句子(或：用自己的话概括作品的主题)。

（2）读了全文后，文章让你明白了什么道理？

（3）本文对你有何启迪？谈谈你的体会。

（4）结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

4.答题方法

（1）分析故事情节。要准确理解小说的主题，必须理清情节内容。分析情节，要善于

梳理故事的发展过程，了解情节的前后因果关联，把握情节发展中的矛盾冲突，从中我们

可以发现情节所蕴含的主题思想。

（2）分析人物形象。在小说中，主要人物也是“主题性人物”，他的命运常常能折射

出社会生活的某种本质，显示着作品主题的价值。在把握小说的主题时，我们可以全面分

析这一人物形象，挖掘小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素，从而把

握人物的性格特征，洞察人物的精神世界，归纳出小说的主题。

（3）分析环境描写。小说环境描写既然有奠定情感基调、暗示主题的作用，那么在阅

读小说时，我们便可从小说中人物存在的自然环境和社会背景等方面去探寻环境描写对人

物塑造、情节发展的作用，从而归纳出小说的主题。

（4）分析题目内涵。小说往往以时间、地点、人物、事件、线索等来拟题，或概括小

说的内容，或寄托作者的情感，或隐含比喻象征意义等，因而分析作品的标题，有时也能

把握作品的主题。

（5）分析关键语句。小说中一些关键语句，如开头结尾、议论抒情的句子，往往具有

揭示中心、画龙点睛之效。阅读小说，抓住这些关键词句，有时也能打开理解小说主题的

大门。

5.答题格式

主要内容＋思想感情

语言模式：小说通过描绘××故事情节，刻画了……的形象，表达了一种……现象

（思想、品格），暗示了……抒发了(呼吁)……

知识点五：品味语言特色

1.常见设题形式

（1）赏析划线句中的加点词语/赏析文中的划线句子。

（2）文中的加点词/划线句子好在哪里？（加批注）

（3）理解加点词语/××句话的含义。

（4）文章开头和结尾都写道了“××景物”有什么好处？

2.解答方法

（1）从词义的角度：①理解词语的本义→②分析词语在语境中的意思→③表达的情感。

格式：加点词语的原意为……，这里指……，表达了人物……的思想感情。

（1）从关键词的角度。分析动词、形容词、副词以及叠词、拟声词等关键词语，体会

语言的丰富内涵。

① 动词、形容词：××动词(形容词）极富表现力，生动形象地写出了……。

②副词：××副词准确生动地修饰(限制)了××一词，贴切形象地体现了……的特征，

表达了……的情感。

③叠词：运用了叠词××，音律和谐，起到了加深语意的作用，读起来朗朗上口，富

有音韵美。

④拟声词：运用拟声词××，生动形象地描写了……的情态美，流露出作者……的情

感。

（2）从修辞的角度：①运用的修辞手法→②修辞的作用→③表达的情感。

格式：加点词语运用了（比喻、拟人、夸张、反复）的修辞手法，写出了……，表现/

达了事物/人物……的特点/情感。

（3）从人物描写的角度：①运用的描写手法→②描写手法的作用→③表达的情感。

判断运用的描写方法，分析语句体现出的人物情感或性格特点。

格式：××词是××描写，该词写出了人物的××特点，表达了作者的××情感。

此外还可以从句式的角度分析不同句式在情感表达方面的不同效果，从文章主题的角

度。结合人物性格特点及作者情感，体会语句含意。

知识点六、阅读感悟启示

结合小说内容谈阅读感悟、启示，体验或看法，是小说考查中经常出现的题型，而且

往往放在后面作为压轴题。

1.设题形式

（1）试探究“……”在文本中的丰富意蕴。

（2）小说最后一段“……”一句含意深刻，请结合自己的生活实际，谈谈你受到的启

示。

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摘要：

专题18小说阅读（下）1.通过复习，理清小说的相关知识；初步掌握小说类试题的解题方法。2.能够运用所掌握的一些方法灵活地解答小说类试题,从容应对中考。一、思维导图二、知识梳理小说试题除围绕小说的“三要素”命题之外，还有与小说相关的其他知识点做为考点来设题。知识点一：关注细节描写1.什么是细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，能细致生动地展示人物精神世界，折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。2.细节描写具体作用：（1）塑造人物形象，刻画人物性格。①从外貌（神态）的细节描写中感知人物的精神状态。②从语言的细节描写中感知...

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