专题18：九年级下册文言文整理【课件讲练】-备战2023年中考语文一轮复习通关宝典

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专题 18 ：九年级下册文言文整理

考点概述

课本知识整理与针对训练

真题讲解

模拟练兵

难点一：句子翻译

1. 紧抓关键词

文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分。

2. 牢记翻译基本方法

“ 留、换、调、增、删”是文言文翻译的基本方法。

“ 留”是保留原文中的词语 ;

“ 换”是替换词语，如“此则岳阳楼之大观也”中的“观”用“景象”替换 ;

“ 调”是调整语序，如“何陋之有”翻译为“有什么简陋的 ?”;

“ 增”是增补词语或句子的成分，“夫大国，难测也”翻译为“大国的虚实是难以推测的 ;

“ 删”是删去不译的，如“陈胜者，阳城人也”中的“……者……也”不译。

重难点突破

难点二：文意理解

1. 文意理解

（ 1 ）阅读文言选段，把握主要内容。

先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法 ; 接着排除不需要翻译的人名、

地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。

（ 2 ）分析题目要求，锁定答题区域。

就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案 ; 同时还要注意文段的出

处和注释，依次寻找突破口。

（ 3 ）一一对应，仔细分辨。

在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪

一句可以涉及题干的内容。

重难点突破

难点三：拓展延伸

异中求同，同中求异。

“ 异中求同”是指通过比较阅读，抓住重点句段，进行甄别、筛选和提炼，找出

两文的共同特点，解释一般规律。

如有一年第 12 题要求“概括两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并

说说有何作用。” 那么在文段中筛选提取有关两人的事迹信息，然后再“同中求

异”。

注意从表象入手，要结合当时的写作背景剖析材料，理清各自表达的深层意义，

揭示个性特征。

重难点突破

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专题18：九年级下册文言文整理考点概述课本知识整理与针对训练真题讲解模拟练兵01020304目录难点一：句子翻译1.紧抓关键词文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分。2.牢记翻译基本方法“留、换、调、增、删”是文言文翻译的基本方法。“留”是保留原文中的词语;“换”是替换词语，如“此则岳阳楼之大观也”中的“观”用“景象”替换;“调”是调整语序，如“何陋之有”翻译为“有什么简陋的?”;“增”是增补词语或句子的成分，“夫大国，难测也”翻译为“大国的虚实是难以推测的;“删”是删去不译的，如“陈胜者，阳城人也”中的“……者……也”不译。重难点突破难点二：文意...

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