专题27：九上古诗词+文言文对比阅读精练-备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）原卷版

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备战 2025 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 27：九上古诗词+文言文对比阅读精练
一、（2024·广西南宁·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
行路难 （其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵
劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮
绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【丙】
凌晓楼先生曙①，嘉庆间江淮大儒也。先生以一孤童，贫而居市，十岁就塾，年馀，读“四子书”未
毕，即去乡，作杂佣保。然停作辄默诵所已读书，苦不明诂解。邻之富人，为子弟延经义师，先生乘夜狙
②其轩外，听讲论。数月其师觉之乃闭外户不纳。先生愤甚，求得已离句③之旧籍于市，私读之达旦，而日
中佣作如故。
（选自《郎潜纪闻》，有删改）
1．下面对《行路难》（其一）赏析有误的一项是（）
A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B．诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。
C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的理想。
D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
2．下面对【乙】文的理解有误一项是（）
A．“序”，文体名，本文是一篇赠序，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。
B．天寒抄书，非嗜学者难以如此。“不敢稍逾约”照应“计日以还”，表现了作者的诚信。
C．“穷冬”“烈风”“大雪”，通过描写恶劣的环境从正面烘托作者从师求学的旅途之艰。
D．“被”“戴”“腰”“佩”“备”动词连用，写出“同舍生”生活之奢华，生动传神。
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3．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）
A．走送之老翁逾墙走B．而日中佣作如故故天将大任于是人也
C．无从致书以观不以物喜 D．先生乘夜狙其轩外其如土石何
4．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）以是人多以书假余。
（2）然停作辄默诵所已读书。
5．请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。
数月其师觉之乃闭外户不纳
6．请根据【乙】【丙】两文内容，填写下表。
共同特
点具体表现（用自己的话概括）
“嗜学”
宋濂： （ 1
）
凌曙：
（ 2
）
白天做工，夜晚在窗外听邻居家老师讲课
（ 3
）
7．面对磨难，【甲】诗作者并未放弃追逐理想，而是以“，”勉励自己。【乙】【丙】两文
中宋濂和凌曙虽然都因“”（用文中的一个字来概括）造成求学艰难，但他们都努力克服，一心向
学。这三则材料共同启示我们： （用自己的话概括）。
二、（2024·河南南阳·一模）天远地阔纵横驰骋，诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文，完成下面小
题。
【甲】
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘
埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
广异记（节选）
滑州刺史韦秀庄，暇日来城楼望黄河。楼中忽见一人，紫衣朱冠。秀庄知非人类，问是何神，答曰：
“即城隍之主。”又问何来，答云：“黄河之神，欲毁我城。克后五日，大战于河湄。恐力不禁，故来求
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救。君之城也，惟君图之。”秀庄许诺，神乃不见。至其日，河中忽尔晦冥，有白气直上十余丈，楼上有
青气出。秀庄命弓弩乱射白气，气形渐小，至灭，唯青气独存，逶迤如云峰之状。初时，黄河俯近城之下，
此后渐退，至今五六里也。
【丙】
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8．关于文中加点词词义的理解，下面说法不正确的一项是（）
A．借助工具书进行释义——从工具书中可以查到“志怪者也”中“志”有“记载”的意思。
B．联系成语推断词义——“屏声敛息”中“息”是“气息”的意思，可推知“生物之以息相吹也”的
“息”也表示“气息”。
C．通过语境推导词义——由“怒而飞，其翼若垂天之云”可推知甲文“怒”是“用力鼓动翅膀”的意
思。
D．联系课内明确词义——“北冥有鱼”的“冥”，同“溟”，海，可推知“河中忽尔晦冥”的“冥”
也是这个意思。
9．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
10．下列对甲文和乙文的理解和分析不恰当的一项是（）
A．甲文开篇的三句话运用了顶真手法，将北海的鲲化为鹏鸟的过程有机联结成一个整体，结构严密，
读起来语气连绵，音韵流畅。
B．甲文“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”一句，和大鹏没有什么关系，可以删去。
C．甲文中大鹏的形象对中国文化产生了广泛的影响，李白《上李邕》中“大鹏一日同风起”和李清照
《渔家傲》中的“九万里风鹏正举”均取材于此，还有很多成语就出自本文，比如“鲲鹏展翅”“鹏
程万里”。
D．甲文中，大鹏借助了大风的外力，才能到达南海。乙文中，城隍之主与滑州官兵通力合作，才使滑
州免受黄河水患。
11．丙文运用了几处典故来抒发作者的情感，请你任选一处并简要分析。
12．浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。请你结合下面的知识链接，请分别说说甲乙丙三篇文章中
“浪漫主义”的具体体现。
知识链接：浪漫主义侧重从主观内心世界出发来反映客观现实，抒发对理想世界的热烈追求，常用
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瑰丽的想象、夸张的手法来塑造形象。
三、（2024·山西大同·二模）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体
悟生命意义”专题学习活动。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋
骨，饿其体肤，空乏其身。，行拂乱其所为，所以动
心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于
心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入
则无法家拂士，出则无敌辱外患者，国恒亡。然后知
生于忧患而死于安乐也。
（节选自《生于忧患，死于安乐》）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之
为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则
忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦
忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与
归？时六年九月十五日。
（节选自《岳阳楼记》）
【晓其意·体会先贤形象】
13．孟子认为忧患造就人才，一个人内心忧困，思虑堵塞，然后才能；范仲淹探求古代仁人志士“不
为物动”的旷达胸襟后发出“这种人，我同谁一道呢”的感慨。〔根据文中加点字的意思填空）
14．忧患和磨难可以使民族存续，国家兴旺。文中“出则无敌国外患者”的意思是，说明来自外
部的忧患也是保持国家兴旺的必要条件；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的意思是 
，道出古代仁人志士心系天下、忧国忧民的情怀。
【明其志·探究精神力量】
15．忧患和磨难可以使人奋发有为。《行路难》（其一）中哪两句诗体现了诗人经历仕途艰难后依然乐观
自信？请写出这两句诗，并说说你的理解。
行路难（其一）李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万
钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫
然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满
山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
行路难，行路难，多歧路，今安
在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧
海。
诗句：
理解：
16．孟子和范仲淹都具备“古仁人”的思想境界。请结合《生于忧患，死于安乐》和《岳阳楼记》的内容
分析孟子和范仲淹的“古仁人之心”。
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四、（2024·上海长宁·二模）阅读下面古文，完成下面小题
【甲】
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假念，余因得遍观群书。
【丙】
凌晓楼先生曙①，嘉庆间江淮大儒也。先生以一孤童，贫而居市，十岁就塾，年馀，读“四子书”未
毕，即去乡，作杂佣保。然停作辄默诵所已读书，苦不明诂解。邻之富人，为子弟延经义师，先生乘夜狙
②其轩外，听讲论。数月，其师觉之，乃闭外户不纳。先生憤甚，求得已离句③之旧籍于市，私读之达旦，
而日中佣作如故。
（选自《郎潜纪闻》，有删改）
【注释】：①凌曙：字晓楼。著有《四书典故核》等。②狙：伺察。引申为觊觎。③离句：指剖章析句。
17．【甲】诗是由（朝代）诗人（人名）所写。
18．解释下列句中加点词。
（1）走送之( )（2）而日中佣作如故( )
19．用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。
以是人多以书假余。
20．请根据【乙】【丙】两文内容，填写下表。
共同特
点具体表现（用自己的话概括）
“嗜学”
宋濂： （ 1
）
凌曙：
（ 2
）
白天做工，夜晚在窗外听邻居家老师讲课
（ 3
）
21．面对磨难，【甲】诗作者并未放弃追逐理想，而是以“，”（用原句）勉励自己。【乙】
【丙】两文中宋濂和凌曙虽然都因“贫”造成求学艰难，但他们都努力克服，一心向学。这三则材料共同

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摘要：

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