2018年福建省中考语文真题（解析卷）

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2018 年福建省中考语文试卷

积累与运用

1. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)结庐在人境，________________。（陶渊明《饮酒》）

(2)大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）

(3)日暮乡关何处是？________________。（崔颢《黄鹤楼》）

(4)________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

(5)________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

(6)人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）

(7)何处望神州？________________

。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

(8)子曰：“_________________，可以为师矣。”（《论语·为政》）

(9)酒酣胸胆尚开张。_________________!（苏轼《江城子·密州出猎》）

(10)《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：___________，___________。

【答案】 ①. (1)而无车马喧 ②. (2)长河落日圆 ③. (3)烟波江上使人愁 ④. (4)海日生残夜 ⑤. (5)

东风不与周郎便 ⑥. (6)留取丹心照汗青 ⑦. (7)满眼风光北固楼 ⑧. (8)温故而知新 ⑨. (9)鬓微霜，

又何妨 ⑩. (10)谈笑有鸿儒 ⑪. 往来无白丁

【解析】

【详解】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定

的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生

能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“喧”“圆”“残夜”“郎”“汗青”“鬓”“鸿

儒”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，

做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写

题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、

应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，

不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。

2. 下列文学常识说法不正确的一项是（）

A. 我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。

B. 冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。

C. 戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。

D. 海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。

【答案】B

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【解析】

【详解】本题考查学生对文学常识的识记和把握。ACD 三项正确。B项，《我爱这土地》的作者是艾青。

3. 阅读下面的文字，按要求作答。

闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地，其深厚的历史文化积淀①（A.diàn B.dìng），是福建

具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦 dié②（A.叠B.迭）嶂，地理环境相对

隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化甲（A.兼容并蓄

B.统筹兼顾），呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩，成为中华文化不可或缺的组成部分，并随福建

居民的迁徒而乙（A.传送 B.传播）到台湾地区和东南亚等地，形成有相当影响的地域文化。

(1)为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

① 处_____② 处_____

(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲_____乙_____

(3)文中画线句有一处语病，请将修改后

的

句子写在横线上。

原句：这样

的

环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。

修改句：_____

【答案】 ①. (1)A . ②A . ③(2)A . ④B . ⑤(3)示例：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提

供了得天独厚的条件。

【解析】

【详解】（1）本题考查学生对字音字形的辨析。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读

错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。“积

淀”是固定搭配，“淀”很容易读成“dìng”。“重峦叠嶂”是个成语。“迭”可用在“高潮迭起”。

（2）本题考查学生的词义辨析能力。首先了解词语的含义，然后结合语境分析即可。A.兼容并蓄：把不

同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。B.统筹兼顾：从全局出发，通盘筹划，照顾到各方面及其相

互间的关系。结合语境分析，甲处应填“兼容并蓄”。A.传送：把物品、信件、消息、声音等从一处传递

到另一处。B.传播：广泛散布。结合语境分析，乙处应填：传播。（3）本题考查病句辨析与修改，搭配

不当。“提供”和“优势”搭配不当。把“优势”改为“条件”。

阅读下面的诗歌，完成后面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

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秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

4. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）

A. “东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。

B. “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。

C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。

D. 本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。

5. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。

【答案】4. C 5. 大海吞吐日月星辰，景象壮丽。

【解析】

【4题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解。“秋风萧瑟，洪波涌起。”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的

悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高

耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。故 C 项分析不正确。

【

5题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解。描绘诗歌中某一句的意境，要先正确翻译，然后再加上自己适当的理解

和描写即可。本句话翻译为：日月的升降起落,好像出自大海的胸中。写出了大海吞吐日月星辰，景象壮

丽的景象。

阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志

在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，

止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴

而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

（选自《列子·汤问》）

【乙】董源善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨

然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。如源画

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