第19讲 九上课标文言文复习（练习）-2024年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）（解析版）

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专题二 古诗文阅读
第 19 讲 九上课标文言文复习（练习）
目 录
一、考点过关练......................................................................2
篇目 1：《岳阳楼记》.........................................................2
篇目 2：《醉翁亭记》.......................................................3
篇目 3：《湖心亭看雪》....................................................5
二、真题实战练......................................................................8
三、重难创新练....................................................................15
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篇目 1：《岳阳楼记》
（2023·湖南郴州·统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其
民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之
乐而乐乎！”噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》
【乙】齐王使使者问赵威后。……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人
也，有粮者亦食，无粮者亦食①；有衣者亦衣②，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳
子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡恤孤独振困穷补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？……”
①食：食（sì）。拿食物给人吃。②衣：衣（yì）。拿衣服给人穿。③叶阳子：叶（shè）。齐国处士，
叶阳，复姓。
1．解释下面语句中画横线的字。
（1）微斯人微：（2）齐王使使者使：（3）息其民者息：
2．乙文中画波浪线内容断句正确的一项是（） （2分）
A．哀鳏/寡恤/孤独振困/穷补不足 B．哀/鳏寡恤孤独/振困穷/补不足
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C．哀鳏寡/恤孤独/振困穷/补不足 D．哀鳏寡/恤孤/独振困/穷补不足
3．翻译文中划横线的语句。
是助王养其民也，何以至今不业也？
4．乙文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？甲文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？
【答案】1． 没有 派遣、派 繁育 2．C3．这是在帮助齐王抚养他的百姓，为什么至
今不让他成就功业呢？ 4．赵威后认为要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。【甲】文中的
“居庙堂之高则忧其民”与之照应。
【解析】1．本题考查词语的含义，注意结合语境确定词义。
（1）句意：没有这种人。微：没有。
（2）句意：齐国国王派遣使者。使：动词，派遣。
（3）句意：养育百姓的人。息：繁育。
2．本题考查句子的节奏。
本句的句意为：痛爱鳏寡的人，供养孤独的人，救济穷困的人，补给不足的人。“哀鳏寡”“恤孤独”
“振困穷”“补不足”分别是动宾短语，要断开；因此断句为：哀鳏寡/恤孤独/振困穷/补不足；
故选 C。
3．本题考查句子翻译。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代
语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。
注意“是（在句首，翻译为‘这’）、何以（因为什么）、业（名词作动词，翻译为‘成就功业’）”
等字词的正确翻译。
4．本题考查对文章内容的理解和分析。
根据【乙】文中“钟离子和叶阳子”、“何以至今不业也”可知，赵威后认为使一个国家发展壮大应该
重用像“钟离子和叶阳子”这样体恤百姓的贤才。在赵威后看来，作为国君，就要时刻想着他的百姓，
这种思想与【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民”的思想是一致的。二者之间相互照应。
【点睛】参考译文：
【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？
是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则
为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感
到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我
同谁一道呢？　
【乙】齐国国王派遣使者去问候赵威后。威后进而又问他说：“齐国有个处士叫钟离子，平安无事吗？
这个人做人呀，有粮食的人给吃，没粮食的人也给吃；有衣服的人给穿，没有衣服的人也给穿。这是帮
助国君抚养老百姓的人呀，为什么到今天不让他在位成就功业？叶阳子平安无事吗？这个人做人呀，怜
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悯那些无妻无夫的人，顾念抚恤那些无父无子的人，救济那些困苦贫穷的人，补助那些缺衣少食的人，
这是帮助国君养育百姓的人，为什么到今天不让他在位成就功业？”
篇目 2：《醉翁亭记》
（2023·河南信阳·统考一模）阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声
潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智
仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之
意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其
乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有
问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有
棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是
岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为
此名，聊以志④吾之乐尔。”
（节选自《诗人玉屑》）
【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：
记述。
5．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）名之者谁
（2）欧阳修谪滁州
6．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
7．选文甲第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的？体会这样描写的效果。
8．在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。
【答案】5． 命名 降职（远调、贬官） 6．醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述
这事的，是太守啊。 7．选文甲第1段，以“环滁皆山也”总起，然后再逐层拉近，渐次推出“西南
诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最
后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。
8．在滁州时：与民同乐，在颍州时：在琴棋书画中自得其乐。
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【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：给它命名的人是谁？名：命名；
（2）句意为：欧阳修被贬谪到滁州。谪：降职（远调、贬官）。
6．本题考查文言句子翻译。重点词语有：
述：记述；以：用。
7．本题考查内容理解。第一段先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭
坐落在群山之中。作者纵观滁州全貌，鸟瞰群山怀抱之景。接着作者将镜头由全景移向局部，先写“西
南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山
“蔚然而深秀”，点明“山秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿
好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出。然后写醉翁亭，“行六七里，峰回路转，有亭翼
然”，照应上文“蔚然而深秀”。可看出醉翁亭坐落在山清水秀的最佳位置上。由面到点，层层推进。
语言简洁生动，层次分明，层与层间过渡巧妙，由山而峰，由峰而泉，由泉而亭，句句相衔不着痕迹，
给人完整的印象。在描写景物的过程中，自然而准确交代了醉翁亭的地理位置，又展现了醉翁亭周围的
幽美景色。为下文的活动安排了一个优美独特的背景。
8．本题考查对文章内容的理解。
在滁州时：【甲】文写的是作者被贬滁州的生活，“乐其乐”“ 醉能同其乐”，表现了作者随遇而安、
与民同乐的思想；
在颍州时：【乙】文写作者退居颍州的生活，“吾为此名，聊以志吾之乐尔”，表现了取号为“六一居
士”的原因，意即在在琴棋书画中自得其乐。
【点睛】参考译文：
【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深
又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，
是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉
翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名
的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
……但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知
道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太
守是谁？是庐陵的欧阳修。
【乙】欧阳修被贬谪到滁州，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便
又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，集
录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只
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摘要：

专题二古诗文阅读第19讲九上课标文言文复习（练习）目录一、考点过关练......................................................................2篇目1：《岳阳楼记》.........................................................2篇目2：《醉翁亭记》.......................................................3篇目3：《湖心亭看雪》.....................................................

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