第38讲 九年级名著导读梳理（练习）-2024年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）（解析版）

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专题四 名著导读
第 38 讲 九年级名著导读梳理（练习）
目 录
一、考点过关练............................................................2
篇目 1：《艾青诗选》...............................................2
篇目 2：《水浒传》..................................................3
篇目 3：《儒林外史》...............................................6
篇目 4：《简爱》......................................................7
二、真题实战练............................................................9
三、重难创新练..........................................................21
篇目 1：《艾青诗选》
1．诗人艾青在《诗论》中说：“一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些
更深远的东西。”以下是艾青写于 1940 年5月的诗歌选段，请任选一段谈谈你对艾青这句话的理解。
甲：“因为我的血流得很急，因为我的心里充满了欢喜／让我们跟着队伍走去，跟着队伍到那边去／到
那火把出来的地方去，到那喷出火光的地方去……”
乙：“孩子别哭了／来睡吧／天快要亮了。”
【答案】示例：我选甲段。我从诗句“血流得很急”“心里充满了欢喜”，读出了诗人内心的激动，读
出了诗人想要奔赴战场的爱国情怀；我从诗句“跟着队伍到那边去，到那火把出来的地方去”读出了队
伍前进的方向是战场，表达了作者对于光明、理想、美好生活的热烈追求。
【详解】本题考查理解诗歌情感主旨。
结合具体的诗句谈对“一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深远的
东西”的理解，即谈自己读到的表面的意思，再结合诗人的创作背景与追求来谈诗歌所蕴含的情感。
结合甲段可知，“因为我的血流得很急，因为我的心里充满了欢喜”写出了诗人的心情的激动与欢喜，
“让我们跟着队伍走去，跟着队伍到那边去”写出了诗人要跟着队伍去，跟着抗日队伍上战场，去保家
卫国；“到那火把出来的地方去，到那喷出火光的地方”中“火把出来的地方”“喷出火光的地方”象
征了光明、理想、美好的生活；去这段诗句表现了诗人想要奔赴战场的爱国情怀，表达了诗人对光明、
理想、美好生活的向往与追求。
结合乙段可知，“天快要亮了”不仅表示天要亮了，更代表这旧社会的黑暗即将过去，新的光明的生活
即将来临，表达了诗人对光明美好的未来的向往与必胜的信念。
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艾青《艾青诗选》
我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复
活了！（《复活的土地》）
①
把握诗歌有表
现力的意象
泰戈尔《新月集》
但是我知道一件比这个更好的游戏。/我是波
浪，你是陌生的岸。/我奔流而进，进，进，笑
哈哈地撞碎在你的膝上。（《云和浪》）
诗中用“笑哈
哈”来修饰“撞
碎”，反常规词
语的搭配写出孩
子的天真情态。
②
艾青《艾青诗选》
仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/
决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人谁都能从它发
现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢
它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会
有人/恨不得把它打碎
③
体会诗歌耐人
寻味的哲理
【答案】 诗中选用的“土地”意象象征从苦难到觉醒的民族。 品味诗歌陌生化的语言。
借镜子的形象赞扬像镜子一样正直的人，讽刺生活中种种不正直形象。
【详解】本题考查名著内容的理解与阅读方法。
第①空，根据后面“阅读方法”中提到的“把握诗歌有表现力的意象”可知，此空应赏析诗句中的意象。
联系诗歌中“我们的曾经死了的大地”可知，诗中出现的意象是“土地”，大地曾经死了，而现在，在
明朗的天空下，已经复活了，土地的从死至活，象征着中华民族从苦难到沉醉的过程。
第②空，根据前面的“反常规词语的搭配”分析，“笑哈哈”是人的一种神情，本不能用来形容“撞
碎”，但在诗歌中却完美结合，表现了孩子的天真情态。这在诗歌中是一种常用手法：陌生化的语言。
所以阅读方法应是“品诗歌陌生化的语言”。
第③空，根据后面的“体会诗歌耐人寻味哲理”可知，此空应赏析诗句中的哲理。联系诗歌中“它最爱
真实/决不隐瞒缺点”可知，“镜子”这一意象在诗中象征着如同镜子一般正直、坦荡的人，联系“有人
躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎”可知，诗人借一些人对“镜子”的态度讽刺了生活中那
些不正直的人。据此总结作答即可。
篇目 2：《水浒传》
3．阅读以下语段，结合《水浒传》原著，回答问题。
【甲】鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家
却不饶你！”【甲】又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响 。
鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈
死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了
他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撤开。”
【乙】拔步便走，回头指着郑屠尸道：
“ 你诈死，洒家和你慢慢理会。
” 一头骂，一头大踏步去了。
街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。提了一条齐眉短棒，奔
出南门，一道烟走了。
(1)请从【甲】【乙】两句中，任选一句写一段赏析性批注。
(2)简要概括鲁提辖“走了”之后的去向以及经过。
(3)小说是反映社会生活的文学样式。金氏父女的悲惨遭遇正是当时宋朝社会现实的一个缩影，请从《水
浒传》中再选一例，说说你的感悟。
【答案】(1)示例：
甲运用夸张、比喻手法，既写出鲁智深这一拳力度很大，表现他的嫉恶如仇，也使下文写郑屠死亡显得
不突兀。
乙运用动作、语言描写，写出鲁智深面对郑屠意外被打死时的淡定和沉着，显示他机智的一面。
(2)他打死镇关西后，逃到了雁门县，遇到金老，在赵员外的帮助下到五台山剃度为僧，并被赐名“智
深”。
(3)孔太公把解珍解宝打死老虎的成绩贪为己有，还诬告他俩。可见当时的社会官府与恶霸相勾结，欺压
百姓。
【详解】（1）本题考查词句的理解和赏析。
本题要求从给定的两个段落中任选一句进行赏析性批注。赏析性批注需要对所选句子的语言、表达技巧、
人物形象等方面进行深入分析和评价。要求对选定的句子进行语言特点、表现手法、表达效果等方面的
分析，并指出其在塑造人物形象、推进情节发展等方面的作用。
示例：
“拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍
并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。”
批注：动作描写传神，“拔步便走”“骂”“大踏步”等动作，表现出鲁提辖粗中有细、嫉恶如仇的性
格特点。
（2）本题考查名著阅读故事情节积累。本题要求结合所给情境，概括鲁提辖“走了”之后的去向以及经
过。结合所给情境，鲁提辖打死镇关西后，选择逃到雁门县，并在那里遇到了金老。在赵员外的帮助下，
他到五台山剃度为僧，并被赐名为“智深”。这一去向和经过与鲁提辖的性格和遭遇紧密相关，表现了
他的机智、勇敢和反抗精神。
示例：鲁提辖在打死了郑屠后，选择了逃走。他逃到了雁门县，遇到了金老。在赵员外的帮助下，他得
以在五台山剃度为僧，并被赐名为“智深”。这一系列事件显示了鲁提辖机智、勇敢和反抗的性格特点。
他敢于反抗不公，但同时也能够灵活应对困境，通过智谋和勇气成功地逃避了官府的追捕。在五台山剃
度为僧的经历，也表现出他对佛门的敬畏和对清规戒律的遵守。这些事件共同构成了鲁提辖“走了”之
后的去向和经过，展现了其复杂的人物性格和成长历程。
（3）本题考查观点表达。
本题要求从《水浒传》中再选一例，结合小说内容谈谈自己的感悟。需要从《水浒传》中选择相应故事
情节，结合所选情节分析其反映的社会现实问题；最后，阐述自己的感悟，可以从社会公平、正义、人
民生活等方面进行思考。
示例：在《水浒传》中，除了金氏父女的遭遇外，还有很多情节反映了社会现实。例如，武松打虎的故
事就反映了当时社会生态环境的恶劣和人民生活的困苦。武松在景阳冈打虎，一方面表现了他的勇猛和
力量，另一方面也揭示了当时社会的矛盾和不公。通过这些故事，我们可以看到当时社会的黑暗和不公，
以及人民对于公正和自由的渴望。这也告诉我们，社会的发展需要公正和公平，需要关注弱势群体的利
益，才能实现和谐稳定的发展。
4．阅读名著，回答问题
(1)《水浒传》题目上的“浒”字是什么意思？
(2)《水浒传》中的鲁智深很可爱，他具有嫉恶如仇，仗义疏财，扶危济困，除暴安良，粗中有细，豁达
明理等性格特点，请任选其一结合相关情节分析。
【答案】(1)“浒”是“水边”的意思。（《水浒传》就是给聚集在水泊梁山的英雄好汉们写的传记。题目
含蓄形象。）
(2)示例：在“鲁提辖拳打镇关西”情节中，鲁达和朋友在酒店吃酒，听到隔壁哭声，就把碗、盏都丢在
楼板上，这表明他脾气有暴躁的一面，也就是“粗”；当他了解到金氏父女被卖肉的郑屠欺负时，就马
上要去打郑屠，这既显示他嫉恶如仇，也显示了他的“粗”。但他没有立马去打，而是忍着怒火，先给
了金氏父女盘缠，把他们送远，然后才去收拾郑屠。这显示了他的“细”。
【详解】（1）本题考查文学常识。
浒（hǔ），本义指水边，指离水稍远的岸上平地。《水浒传》是元末明初编著的长篇小说（现存刊本署名
大多有施耐庵或罗贯中或两人皆有），是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过
描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，
艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔
热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒
传》就是给聚集在水泊梁山的英雄好汉们写的传记。
（2）本题考查名著人物形象。
鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶
摘要：

专题四名著导读第38讲九年级名著导读梳理（练习）目录一、考点过关练............................................................2篇目1：《艾青诗选》...............................................2篇目2：《水浒传》..................................................3篇目3：《儒林外史》...............................................6篇目4：《简爱》.........................

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