考点14：实词类型（解析版）

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第十四讲实词类型

常见文言文实词的意义和用法。

古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词，在古汉语中，因其语法作用特殊，一

般归为虚词。熟悉实词，掌握实词的意义和用法是理解文言文的关键。文言实词的用法主要有通假字、一

词多义、古今异义、词类活用四种。

（一）通假字

通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代

替本字。例如，“不亦说乎”，“说”通“悦”，喜悦之意；“便要还家”，“要”通“邀”，邀请之意。

（二）一词多义

一个词在不同的语境中意义常会有变化，阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的词性和词义。例

如“间”在“中间力拉崩倒之声”中译为“夹杂”，在“奉命于危难之间”中译为“时候、期间”，在

“又间令吴广之次所旁丛祠中”中译为“暗暗地”。“将”在“则命一上将将荆州”中第一个译为“将

领”，是名词；第二个译为“率领”，是动词。

（三）古今异义

我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。

古今异义词主要有这样几种：词义扩大，即今义大于古义，比如“江”古义专指长江，“河”古义专

指黄河；词义缩小，即今义小于古义，比如“妻子”古义指妻子儿女，今义指男子的配偶；词义转移，即

一个词由表示某事物变为表示另外的事物；如“斤”古义是斧头，今义是重量单位；词语感情色彩发生变

化，如“乖”古义指乖张、违背，今义指乖巧。另外现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单

音节词组成的短语，这类词不是太多，但也需引起重视。

（四）词类活用

词类活用是古汉语里一种特殊的语言形式，一些词在特定的语境下，改变了原有的词性。学懂了这类

实词，有助于正确翻译词句和理解文意。常见的词类活用现象有：名词活用作动词，名词作状语，动词活

用作名词，形容词活用作动词，数词活用作动词，使动用法，意动用法。特别要注意使动用法和意动用法。

使动用法的句子谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。是客观上使……怎样，一般译为“使……”。例

如，“必先苦其心志”（《孟子两章》）中“苦”，形容词使动用法，“使……痛苦”。意动用法的谓语

动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。一般是主观认为……，译为，“以为/认为

一、考点

二、知识点

讲解

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……”。例如，“邑人奇之”（《伤仲永》）中“奇”，形容词的意动用法，译为“以……为奇”。

（一）识别通假字

1．通过读音识别

文言文有些通假字的读音和我们现代汉语中常用读音差异很大，比如：“公输盘不说” （《公

输》）中的“说”（yuè）通“悦”，“才美不外见”（《马说》）中的“见”（xiàn）通“现”，

“尊君在不”（《陈太丘与友期》）中“不”（ fǒu）通“否”，这些词在平时阅读和背诵时就用通假后

字的读音，考试时通过读音很快识别出其是通假字。

2．通过语义识别

文言文有些字与通假字读音相同或者相近，这样我们通过语义识记和识别。例如“不知为不知，是知

也”（《〈论语〉十二章》）中的“知”（zhì）通“智”，“吾十有五而志于学”（《〈论语〉十二

章》）中 “有”（yǒu）通“又”，“窥谷忘反”（《与朱元思书》）中“反”（ fǎn）通“返”，“满

坐寂然”（《口技》）中“坐”（zuò）通“座”，“左手倚一衡木”（《核舟记》）中“衡”（ hénɡ）

同“横”，“便要还家”（《桃花源记》）中“要”（ yāo）通“邀”。这些文言中常用的通假字，放在

句中依据句义可以很快识别出其是通假字。

（二）辨析一词多义

1．用语音辨词义

例如，“说”读 shuō 时，有“说、说明”的意思；读 shuì 时，当“游说、劝说”讲；读 yuè 时，

当“高兴”讲。“舍”读 shě 时，有“舍弃”的意思；读 shè 时，有“屋舍”的意思。

2．用词性辨词义

例如，“将”用作名词时，有“将领”的意思，如“则命一上将”；用作动词时，有“率领”的

意思，如“则命一上将将荆州之军”；用作副词时，有“将要”的意思，如“公将战”。

（三）巧记古今异义

1．按类型识记

古今异义的基本类型：“词义缩小扩大与感情色彩变化”。如“妻子”古义指妻子儿女；“江”古义

指长江；“爱”古义有吝啬之意，是贬义；“爪牙”古义有重臣之意。

2．近义词识记

如“走”的古义是“跑”，“涕”的古义是“眼泪”，“可怜”的古义是“可爱”。

3．反义词识记

如“去”古义是“离开”，今义是“到”。

（四）活学词类活用

词类活用的类型有多种，要想学懂文言实词的这一用法，需要熟悉现代汉语里实词的类型，并且能够

划分现代汉语里句子的成分，可以和现代汉语进行比较学习。

三、方法点

拨

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（一）通假字

1.下列句子中没有通假字的一项是（）

A. 便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）

B. 左手倚一衡木。（《核舟记》）

C. 两岸连山，略无阙处。（《三峡》）

D. 予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）

答案：D

2.下列句子中加点字不是通假字的一项是（）

A. 对镜帖花黄。（《木兰诗》）

B. 诎右臂支船。（《核舟记》）

C. 同舍生皆被绮绣。（《送东阳马生序》）

D. 每假借于藏书之家。（《送东阳马生序》）

答案：D

（二）一词多义

晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣

使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：

“齐之临淄三百闾③，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子

对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不

才。

下面各句都有“使”，按意义用法分类。

① 晏子使楚 ②使狗国者从狗门入 ③使子为使 ④齐使使各有所主 ⑤使使贤主 ⑥何为使子

_______________________________________________________________________________

【答案】①②出使 ③⑤⑥让、派 ④使者

（三）古今异义

下面文段中加点的词解释错误的一项是（）

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下……亲贤臣，远小人

……臣本布衣，躬耕于南阳……

A．良实：善良诚实的人 B．遗：遗留

C．远：远离 D．布衣：平民

【答案】B

四、例题解

析

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