语文-2024届高三1月大联考考后强化卷（全国乙卷）（全解全析）

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语文全解全析第1页（共 9页）

2024 届高三 1月大联考考后强化卷（全国乙卷）

语文·全解全析

BEH

1．D【解析】“因此”强加因果。原文“不少散文，可以说才华有余，学识不足，没有感情。有的作家忙于

创新，不屑于学习传统，这是很危险的”二者之间是并列关系，不是因果关系。

2．C【解析】“采用‘提出问题—分析问题—解决问题’的论证结构”错，文章采用的是先分后总的论

证结构。

3．A【解析】“能更……”缺乏比较依据，原文“好的散文，应当以知识为核心，闪烁着知性的光辉，流露出作

家的学养、涵养、修养，以及对历史和文化的深刻反思，应该具有厚重的文化意识和深邃的历史感”是说

好的散文具备的条件。

4．C【解析】“地球上的物体的电磁辐射都是非可见光波段”错，原文说的是“地球上大部分的物体温度在

300K 左右，发射出的电磁辐射波长更长，都是在红外波段”。

5．C【解析】“若没有光源辅助，很难被红外相机捕捉到”错，原文说的是“由于红外遥感‘看’到的是目标

物自身发射的电磁辐射，不需要辅助光源，因此可以昼夜成像，实现夜间侦察。并且，与雷达或者激光

相比，其自发辐射具有极强的隐蔽性。在野生动物保护工作中，我们经常见到用来捕捉珍稀野生动物踪

迹的红外相机，就是利用红外遥感”。

6．①红外遥感是使用红外辐射探测装置，通过非接触的方式获取目标温度，具有“不需要可见光”“不需

要直接接触”两个特征。②响尾蛇能“看”到温度，引发人类对能否借助仪器“看”到温度的思考。

这是红外遥感研究的诱因。③黑体辐射研究给出的普朗克公式，能更精确地描述辐射、温度和波长的

关系，为红外遥感技术实现“看”做了理论储备。④研究成果运用领域广泛，如军事、工业、医学、

农业、气象、野生动物保护等领域。（共 6分，每点 2分,答出三点即可。意思对即可。若有其他答案，

只要言之成理也可酌情给分）

【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。①根据“使用红外辐射探测装置，

通过非接触的方式获取目标温度的技术是红外遥感。利用红外遥感，人类不需要可见光，也不需要直

接接触，就能用眼睛‘看’温度”可知，红外遥感是使用红外辐射探测装置，通过非接触的方式获取

目标温度，具有“不需要可见光”“不需要直接接触”两个特征。②根据“既然响尾蛇能“看”到温度，

那么人类如何能借助仪器设备也“看”到温度呢”可知，响尾蛇能“看”到温度，引发人类对能否借

助仪器“看”到温度的思考。这是红外遥感研究的诱因。③根据“德国物理学家普朗克从 1896 年开始

对热辐射进行系统研究，最终给出了黑体辐射的普朗克公式，圆满地解释了实验现象，更精确地描述

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了辐射、温度和波长的关系，从此被广泛应用于红外温度的计算中”可知，黑体辐射研究给出的普朗

克公式，能更精确地描述辐射、温度和波长的关系，为红外遥感技术实现“看”做了理论储备。④根

据“在军事领域，红外遥感技术可以用来侦测地方的隐蔽目标，识别和追踪导弹等。……在环境监测

中，红外遥感可用于测量大气温度和水面温度等，帮助科学家了解气候变化、海洋环境和陆地表面的

变化情况”“在野生动物保护工作中，我们经常见到用来捕捉珍稀野生动物踪迹的红外相机，就是利用

红外遥感”可知，研究成果运用领域广泛，如军事、工业、医学、农业、气象、野生动物保护等领域。

7．C【解析】“又反衬出茂儿心境的宁静与平和”错。联系上下文，茂儿的心境是躁动的，有急切，害怕，并不

宁静、平和。

8．①丰收之际，一家人围坐在一起吃饭热闹的场景，重点交代饭菜的丰盛，衬托一家人喜悦的心情。②人

们在院坝中说笑的场景，茂儿看到天上彩霞的变化，给人一种明丽之感，既照应了人们的喜悦心情，又

为后文写夜景做了铺垫。③叔侄夜行田间的场景，充满静谧、祥和的氛围，使小说具有清新的田园风格。

④夜渔的场景虚实结合，使小说具有浓郁的地域色彩，流露出童趣。(共6分，每点 2分，答出三点即可。

若有其他答案，只要言之成理也可酌情给分）

【解析】本题考查学生分析理解文中场景描写的作用的能力。①开头一家人吃饭聊天的场面描写，丰收之

际，一家人围坐在一起吃饭热闹的场景，重点交代参加聚餐的人员之多，饭菜之丰盛，衬托一家人喜悦的

心情。②人们在院坝中说笑的场景，运用比喻的手法，形象地描写了天空晚霞的变化，给人一种清新明丽

之感。精巧的构思。照应前文晚餐中人们丰收喜悦的心境，为后文情节设置了一个美妙的场景，为后文写

夜景做了铺垫。③叔侄夜行田间的场景，微风、草垛、虫声、溪水、小火星、人声，描写得形象生动。从

孩子的视角、多角度进行描写，通过触觉、视觉、听觉描绘了静谧、祥和的乡村夜景图，使小说具有清新

的田园风格。④夜渔的场景虚实结合，“假使能够同到他们一起去溪里打鱼……茂儿想到这里，心已略略有

点动了”，每个环节的动作、语言、情态都想象得细致入微，足见茂儿异常兴奋，十分渴望去打鱼，表现了

茂儿有丰富的想象力，使小说具有浓郁的地域色彩，流露出童趣。

9．①淡化情节，结构松散，叙述随性自由。小说以茂儿的视角表现孩童渴望到溪边打鱼的心理，充满了童

趣，没有激烈的矛盾冲突。②小说语言朴素清新，自然流畅。用俚语俗语，表现出湘西民风淳朴，自然

的生活状态。③强化环境描写，营造了优美意境。小说用诗意化的笔调，描绘了风光秀丽、人情淳朴的

湘西乡土社会，营造了田园牧歌式的优美意境。④关注小事，取材于平常生活。小说写小乡村里普通人

家的日常生活，体现了沈从文小说散文化的特点。（共 6分，每点 2分，答出三点即可。若有其他答案，

只要言之成理也可酌情给分）

【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。①淡化情节，结构松散，叙述随性

自由。小说采用第三人称全知角度叙事，情节淡化，全视角地刻画人物形象，突出茂儿聪明机灵、热爱

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