精品解析：湖北省2024届高三下学期高考模拟考试（一）历史试题（解析版）
2025-05-09
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湖北省 2024 年高考模拟考试（一）
历史学科
本试题卷共 4 页，19 题。全卷满分 100 分。考试用时 75 分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在
答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写
在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题列出的四个选项中，只有一项
符合题目要求。
1. 汉朝的藩国官制比照中央，也设有诸侯国相。惠帝至文帝时，国相权力很大，统领藩国百官，辅佐藩王，
甚至有统兵之权。但自景帝以后，国相的权力不断缩小。至武帝以后，国相与郡守无异。国相权力的演变
体现了（ ）
A. 中枢官制逐步完善 B. 藩王权力恶性膨胀
C. 中央集权不断加强 D. 无为政策有效贯彻
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“惠帝至文帝时，国相权力很大，统领藩国百官，辅佐藩王，甚至有统兵之权。……至
武帝以后，国相与郡守无异。”可知，汉代诸侯国相的权力不断缩小，至武帝以后，国相与郡守无异，说
明诸侯国地位被不断削弱，这有利于中央集权的强化，C项正确；材料体现不出中枢官制逐步完善的信息，
排除 A项；材料从侧面反映了藩王权力被削弱的信息，排除 B项；汉武帝时期采取了加强中央集权的有为
政策，排除 D项。故选 C项。
2. 公元前 119 年，汉朝把铸币权收归朝廷，统一铸造五铢钱，严禁地方和私人铸钱，并命令各郡国将以前
所铸钱作废熔化，把铜料送到长安的上林三官。五铢钱的重量和成色都有保证，私铸者无利可图。这一做
法（ ）
A. 确立了长安的经济领导地位 B. 消除了各郡国之间的贸易壁垒
C. 推动了国内统一市场的发展 D. 促进了汉朝对外贸易额的增加
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“汉朝把铸币权收归朝廷，统一铸造五铢钱，严禁地方和私人铸钱，并命令各郡国将以
前所铸钱作废熔化”结合所学知识可知，汉武帝时期，铸币权收归中央，有助于加强中央集权，货币统一
也推动了国内统一市场的发展，C项正确；材料没有体现长安的经济地位，排除 A项；B项材料无从体现，
排除 B项；材料没有涉及对外贸易，排除 D项。故选 C项。
3. 胡饼（类似今天的烧饼）是由西域传入中原地区的烤制面食，味道香美且易于携带。魏晋时期，无论是
在大都市还是在边远乡村，胡饼都深受民众青睐。据《晋书》记载，王羲之被权臣选为女婿时，就正躺在
胡床上大嚼胡饼。据此可知，魏晋时期（ ）
A. 民族交融得到加强 B. 汉人胡化风气盛行
C. 社会等级日渐弱化 D. 外来食物占据主导
【答案】A
【解析】
【详解】汉族人民喜爱胡饼，且王羲之"在胡床上大嚼胡饼"，说明汉族民众深受少数民族食物文化的影响，
这是民族交融得到加强的结果，A项正确；少数民族文化元素的融入不足以说明汉人胡化风气盛行，排除 B
项；虽然胡饼被民众普遍喜爱，但这不能说明社会等级弱化，排除 C项；胡饼只是食物中的一种，民众普
遍喜爱它，但不能说明外来食物占居主导，排除 D项。故选 A项。
4. 清代雍正年间制定“留养承嗣”制度：死刑犯为独子，而祖父母、父母年老无人奉养，经皇帝批准，可
以改判重杖一顿、枷号示众三个月，使其能免除一死，侍奉祖父母、父母。这一制度（ ）
A. 利于社会秩序稳定B. 开启了法律儒家化
C. 体现皇权高度集中 D. 缓和满汉之间矛盾
【答案】A
【解析】
【详解】“根据材料“使其能免除一死，侍奉祖父母、父母”，这一做法符合人民的实际情况，也符合儒
家提倡的孝道，这样做有利于社会稳定，A项正确；魏晋之后开启了法律儒家化，而题中时间是清代，排
除B项；皇权高度集中没有在材料中体现出来，排除 C项；题中材料没有明确此制度是针对满汉之间矛盾
而制定的，排除 D项。故选 A项。
5. 1857 年，马克思撰文指出“英国人控告中国人一桩，中国人却可以控告英国人九十九桩”，因为英国人
采取的行动是在“中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产”这种站不住脚的借口下发生的。据此可知，
马克思意在（ ）
A. 说明中国维护主权的正当性B. 指出英国侵略中国的目的
C. 主张通过协商解决中英冲突 D. 质疑英国发动战争的理由
【答案】A
【解析】
【详解】据材料“1857 年，马克思撰文指出‘英国人控告中国人一桩，中国人却可以控告英国人九十九
桩’，因为英国人采取的行动是在‘中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产’这种站不住脚的借口下
发生的”并结合所学可知，1857 年马克思认为鸦片战争英国对中国的侵略行为危及中国人的生命和财产，
说明中国的反抗是维护主权的正当性，A项正确；材料强调的是英国人的借口站不住脚，未涉及“英国侵
略中国的目的”，排除 B项；材料未涉及解决中英冲突的方式，排除 C项；材料中马克思是站在正义的角
度揭示英国侵略中国，而不是“质疑”，排除 D项。故选 A项。
6. 20 世纪 30 年代，鹤峰革命根据地各县各类学校均用政府编印的《苏维埃政府宣传提纲》、油印的歌本
及教师自编的“工农兵三字经”等作为教材，规定“各县均不定时地办有教师训练班”，强调“以前那些
有严重封建思想的‘学究先生’不许再当教员”。这些措施旨在（ ）
A. 促进革命统一战线的形成B. 激发人民大众的民族意识
C. 推动革命斗争的深入开展 D. 动摇封建思想的正统地位
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“根据地各县各类学校均用政府编印的《苏维埃政府宣传提纲》”“‘工农兵三字经’
等作为教材”“各县均不定时地办有教师训练班”“以前那些有严重封建思想的‘学究先生’不许再当教
员”等信息可知，革命根据地的教育政策有利于扫除封建思想，宣传革命理论，推动革命斗争的深入开展，
C项正确；大国革命时期实行革命统一战线，排除 A项；日本侵略不断加剧，激发人民大众的民族意识，
排除 B 项；新文化运动动摇封建思想的正统地位，排除 D项。故选 C项。
7. 从 20 世纪 20 年代起，各地美术学校陆续设立“国画课”“国画科（系）”。1927 年，在音乐家刘天华
主持下，国乐改进社成立。1931 年 7 月，中华医药联合会更名为中华国医学会。1931 年底至 1932 年初，
京戏大师齐如山参与创建国尉学会。这些现象反映了（ ）
A. 国人文化自觉意识增强B. 国民政府注重科教文化
C. 传统文化紧跟时代潮流 D. 知识精英探索国家出路
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料中的关键信息“国乐”“国画”“国剧”等，再结合时代背景，可知当时中国半殖民地
半封建的社会性质没有改变，救亡图存依然是时代要求，题干现象恰恰反映了民族国家意识的增强，A项
正确；材料没有涉及政府的作用，排除 B项；题干信息没有体现传统文化的不断更新，排除 C项；知识精
摘要：
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湖北省2024年高考模拟考试（一）历史学科本试题卷共4页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目...
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分类：中学教育
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