2020年高考历史试卷（山东）（空白卷）

2025-05-06 0 0 2MB 8 页 10玖币

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山东省 2020 年普通高中学业水平等级考试

历史

注意事项:

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题

1. 战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的

实质是

A. 中央集权政治

的

准则 B. 衡量道德修养的标准

C. 统治阶层的行为规范 D. 维护等级秩序的工具

2. 先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区

的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府

重视关中地区经济发展 B. 强化了经济控制

C. 开通了丝路贸易 D. 以儒家义利观教化百姓

3. 如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代

时期概况

高祖、太宗时

期

设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问

高宗、武后时

期

学士开始参与决策事务

玄宗时期

开开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正

式参与朝政决策

A. 翰林学士逐渐控制了决策权 B. 文官地位日益提高

C. 三省六部制渐趋成熟 D. 朝廷内部权力的再分配

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4. 王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓

放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图

A. 尽量减轻政府的救灾负担 B. 稳定灾区的社会秩序

C. 从长远上解决灾民生计问题 D. 建立政府抗灾救荒体系

5. 黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民

生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在

A. 表达对社会现实的不满 B. 论证变革经济政策的合理性

C. 宣扬经世致用思想 D. 促进资本主义萌芽发展

6. 1873 年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，地质

的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一

理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它

A. 对自然演进规律进行了科学阐释 B. 传播了西方先进科学知识

C. 与中国社会变革产生了共鸣 D. 动摇了恪守祖训的陈旧观念

7. 五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。如图为 1919年4 月北京大学“平民教育讲演团"成员

许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到

兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知识”。……各位劳动的

精神，我们是很佩服的，若是再能求点知识，做个有知识的劳

动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我

们所盼望的。

A. 平民阶层贫困落后的根源 B. 新文化传播必须与劳工运动相结合

C. 觉醒民众对社会进步的重要性 D. 团结工农是革命的当务之急

8. 如图为 1906—1921 年日、英、德、俄四国在华商号数量变化示意图。其中①是

A. 日本 B. 英国 C. 德国 D. 俄国

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摘要：

山东省2020年普通高中学业水平等级考试历史注意事项:1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1.战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是A.中央集权政治的准则B.衡量道德修养的标准C.统治阶层的行为规范D.维护等级秩序的工具2.先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业...

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