9 知法守法 依法维权 第二课时 教案

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部编版道德与法治六年级上册 9 知法守法 依法维权 第二课时 教学设计
课题 知法守法 依法维权 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念，学法懂法，知法守法。
2、能力目标：能够运用法律手段依法维权。
3、知识目标：学会用法律约束和规范自己的行为，守法不违法；学会依法维权。
重点 学会依法维权。
难点 学会用法律约束和规范自己的行为，守法不违法。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 播放视频：《“心存不忍”超载，教练知法犯法被罚》 视频导入新课。
讲授新课 【守法不违法】
1、小讨论：你是如何看待该名教练的行为的？你还知道哪些“知
法犯法的事例吗？
2、小提示：守法不违法。
3、活动园：课本第 86 页《悔恨的泪水》。
4、过渡语：校园中，同学之间的相处有许多难忘的愉快时光，但
是也有许多不和谐的音符。
5、校园生活大观察：
（1）你是否见到过一些校园欺凌的现象？或者你是否在电视、网络
上了解到一些校园欺凌的现象？
（2）对于校园欺凌，你是如何看待的？如果遇见校园欺凌，我们
应该怎么做？
6、活动园：阅读课本第 87 页，看看王然的故事，并回答下列问
题。
7、视频：面对校园欺凌,我们应该怎么做需要做到以下五点保护自
己。
8、提示：面对校园欺凌，我们可以向有关机关请求追究行为人的
法律责任。
9、校园欺凌调查报告：你认为这些说法合理吗？
10、校园严重欺凌行为对应的刑法罪名。
11、小提示：
（1）任何原因都不能成为实施校园欺凌的理由，严重的校园欺凌
行还会触犯法律。
（2）面对校园欺凌我们应该勇敢地说“不”。我们既要学会保护自
己，不被欺凌，又要要求自己，不欺凌他人。
让学生对知法犯
法的事例进行反
思，懂得作为公
民，我们应该学
法、守法。
正确认识校园欺
凌现象的危害，
并知道校园欺凌
现象是一种违法
甚至可能是犯罪
的行为，懂得如
何应对校园欺
凌，并绝对不做
欺凌他人的人。
学会保护自己的
摘要：

部编版道德与法治六年级上册9知法守法依法维权第二课时教学设计课题知法守法依法维权第二课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念，学法懂法，知法守法。2、能力目标：能够运用法律手段依法维权。3、知识目标：学会用法律约束和规范自己的行为，守法不违法；学会依法维权。重点学会依法维权。难点学会用法律约束和规范自己的行为，守法不违法。教学环节教师活动设计意图导入新课播放视频：《“心存不忍”超载，教练知法犯法被罚》视频导入新课。讲授新课【守法不违法】1、小讨论：你是如何看待该名教练的行为的？你还知道哪些“知法犯法的事例吗？2、小提示：守法不违法。3、...

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