9 知法守法 依法维权 第一课时 教案

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侵权投诉
部编版道德与法治六年级上册 9 知法守法 依法维权 第一课时 教学设计
课题 知法守法 依法维权 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念，学法懂法。
2、能力目标：能够自觉主动学习和遵守法律。
3、知识目标：认识到学法懂法的重要性，学会用正确的方式维权。
重点 认识到学法懂法的重要性。
难点 能够自觉主动学习和遵守法律。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 播放视频：《做个学法懂法守法的好少年》 视频导入新课。
讲授新课 1、讨论：你觉得我们要知法懂法吗？如果不懂法，可能会出现怎
样的后果？
2、不懂法的后果：
（1）触犯法律、违法犯罪
（2）不能依法维护自己的权益
3、总结：因此，我们要学好法律、用好法律、维护权利。
4、阅读叫：懂法、用法、学法的心路历程
5、思考：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维
护了她的权利？
6、小讨论：作为公民的我们还有哪些权利你知道吗？请你说出其中
一项权利并举个相应的例子。
7、公民权利：财产权、人身权、选举权等。
8、阅读角：当我们的权利受到侵害时。
9、思考：假如遇到这样的问题，你知道如何解决吗？
10、总结：公民享有广泛权利，公民权利受到侵害时，应当运用相
应的法律知识维护自身权利。
11、说一说：
（1）你觉得吕慧娴怎么样？她是一个怎样的人？
（2）你也想成为这样的人吗？
12、小提示：知法懂法，才能更好地维护自身的合法权益。
13、活动园：课本第 84 页。
14、想一想，说一说：在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年
人权利保护的情形。
15、小提示：未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律
规定的其他特别权利。
认识不懂法的后
果，激发学生学
法、懂法的热情。
了解公民的权
利，懂得权利受
到侵害时要依法
维权。
学习吕慧娴，争
当知法懂法好少
年。
摘要：

部编版道德与法治六年级上册9知法守法依法维权第一课时教学设计课题知法守法依法维权第一课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念，学法懂法。2、能力目标：能够自觉主动学习和遵守法律。3、知识目标：认识到学法懂法的重要性，学会用正确的方式维权。重点认识到学法懂法的重要性。难点能够自觉主动学习和遵守法律。教学环节教师活动设计意图导入新课播放视频：《做个学法懂法守法的好少年》视频导入新课。讲授新课1、讨论：你觉得我们要知法懂法吗？如果不懂法，可能会出现怎样的后果？2、不懂法的后果：（1）触犯法律、违法犯罪（2）不能依法维护自己的权益3、总结：因此...

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