9.生活离不开他们第2课时教案

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第 9 课生活离不开他们

教学目标

1.体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。

2.在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值，

学会感恩。

教学重难点

教学重点: 体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。

教学难点:

在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值，学

会感恩。

教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于劳动者保护方

面的资料。

教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法

课时安排:2 课时

教学过程

第二课时

一、视频激趣引入。

1.出示清洁工人打扫街道的图片。学生边看边思考：打扫卫生本身是

一件体力活，但也有许多艰辛。想一想，清洁工人有哪些艰辛？

2.学生观看完图片后，就刚才的问题与同桌交流讨论。

3.学生进行汇报交流。

4.师小结：清洁工人在打扫卫生的过程中，可能会遇到很多的艰辛。

比如：早上很早就要起床打扫卫生，尤其是夏天，如果不趁早打扫，天气

会越来越热，这样更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒风，也让他

们的打扫非常艰辛；处理垃圾时，那些垃圾又脏又臭，可能不是常人能忍

受的；有的年轻人喜欢吃口香糖，但吃过的口香糖又不处理，随便一扔，

便扔在了地上，口香糖的粘性特别好，粘在地上就难以打扫干净，这也给

清洁工的打扫增添了麻烦，让他们的打扫更加艰辛……其实，在我们的生

活中，还有很多劳动者的劳动都很辛苦，我们应该感谢他们。揭示课题：

感谢他们的劳动

二、新知探究。

（一）了解体会。

1.让我们了解一下他们劳动的艰辛。

① 清茶清洁工人在清扫街道。

② 夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全正点有序开行，调度员

还在忙碌着。

③ 交通警察在指挥交通。

④小区里的保安叔权为了守护我们的安全，每天要二十四小时不同断

地值班。

⑤ 手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。

⑥ 科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。

2.谈体会：看到清洁工、调度员、交警、保安、医生、科研工作者的

工作，你体会到了些什么？

3. 找一找：在我们的生活中，除了清洁工、调度员、交警、保安、医

生、科研工作者的工作非常辛苦，还有哪些劳动者的工作也很辛苦？

（1）先与同桌的同学交流，集思广益。

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摘要：

第9课生活离不开他们教学目标1.体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。2.在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值，学会感恩。教学重难点教学重点:体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。教学难点:在体验的过程中引导学生认识各行各业的劳动者都有存在的价值，学会感恩。教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于劳动者保护方面的资料。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2课时教学过程第二课时一、视频激趣引入。1.出示清洁工人打扫街道的图片。学生边看边思考：打扫卫生本身是一件体力活，但也有许多艰辛。想一想，清洁工人有哪些艰辛？2.学生观看完图...

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