《3 我认识您了》教学设计1
2025-05-06
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《3 我认识您了》教学设计
教学目标
在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。
教学重点
与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。
教学难点
学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
教学准备
1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、
多媒体设备等。
2、学生准备：做好预习。
教学课时
一课时。
教学过程
一、猜猜这是谁
同学们已经认识了很多老师，王老师来说一个让同学们猜猜是哪位老师：
1、个子高高的、身材瘦瘦的、头发长长的；一上课就喊：good morning class！还经
常和大家一起唱音吐小诗：（动作）她是谁啊？（一起说）——英语于老师
出示于老师照片。
你们看，于老师在做什么？——做音图卡片。
于老师为什么要做音图卡片——上课用，让同学们学到知识。（王老师和于老师在一
个办公室，知道于老师为了上课，做了好多卡片，有时候写得胳膊都酸了、脖子都疼了，
很辛苦。但是为了让同学们学到知识，于老师不怕苦、不怕累。）
2、再来猜一位老师：扎着马尾辫，留着齐刘海，唱起歌来特别动听，一双巧手还会弹
琴。
出示陈老师图片。
喜欢陈老师吗？喜欢陈老师什么？跟着陈老师学会了什么？
大家一起来唱一首。（打拍子）陈老师教你们学会了这么好听的歌，真了不起！
二、我还认识他们
1、美术宋老师。出示图片：宋老师在课堂上教同学们画画。画得真漂亮！宋老师还会
做头饰呢！看，小鱼头饰，像真的一样。
2、数学赵老师。出示图片：对同学们和蔼可亲，特别温柔。经常辅导同学们作业。跟
赵老师学会了什么？
3、品德郝老师。出示图片：温柔，上课有意思。教同学们做眼保健操，还教同学们戴
红领巾。
4、董老师。出示图片：天天给同学们打饭。
摘要：
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《3我认识您了》教学设计教学目标在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。教学重点与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。教学难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备：做好预习。教学课时一课时。教学过程一、猜猜这是谁同学们已经认识了很多老师，王老师来说一个让同学们猜猜是哪位老师：1、个子高高的、身材瘦瘦的、头发长长的；一上课就喊：goodmorningclass！还经常和大家一起唱音吐小诗：（动作）她是谁啊？（一起说）——英语于老师出示于老...
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