《14 健康过冬天》教学设计（1）
2025-05-06
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《14 健康过冬天》教学设计
教学目标
1、积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣。
2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。
3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
学情分析
学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等，
而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对
冬天缺乏比较深入的探索。
教学重点
让学生感受冬天生活的乐趣。
教学难点
1、让学生初步懂得一些冬季保健知识。
2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。
教学准备
1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、
多媒体设备等。
2、学生准备：做好预习。
教学课时
一课时。
教学过程
一、谈话导入’
同学们有没有发觉最近比 9、10 月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——
冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，接下来到深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。今
天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过？
（出示课件）同学们，白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，不知是
谁送花来。（打一自然现象：生答雪花。）对，是雪花。同学们看了这么美的雪景，你的心
情怎样呀？（生答）
现在老师就带领同学们，走入好玩的冬天。（板书课题）
二、体验感知
摘要：
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《14健康过冬天》教学设计教学目标1、积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣。2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。学情分析学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等，而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入的探索。教学重点让学生感受冬天生活的乐趣。教学难点1、让学生初步懂得一些冬季保健知识。2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备：做好预...
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分类：幼儿/小学教育
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