《15 快乐过新年》教学设计（2）

2025-05-06 0 0 34KB 3 页 10玖币
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《15 快乐过新年》教学设计
教学目标
1、喜爱并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保
持快乐美好的心情。
2、了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现
新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。
3、抓住节日里的主要活动，感受不同民族不同的庆祝方式。
教学重点
体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和
友情。从春节团圆中体验亲情的温馨、团聚的可贵，感受人们对幸福生活的热烈向往。
教学难点
了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新
鲜事、探索新鲜事的意识和能力。
教学课时
一课时。
教学过程
活动一：了解元旦
1、师：同学们，再过不久就是元旦，也就是说新年快到了，你们知道是哪一天吗？快
在日历上找一找吧！
2、师：同学们真聪明！元旦是我们全世界人民的节日，世界各地的人们都会用各种方
式庆祝元旦。咱们快到班级网站中去找一找看看世界各地的人们是怎样庆祝元旦的。
（学生以小组为单位，在班级网站中查找有关世界各地人们庆祝元旦的资料，并且在
小组内讨论交流，师指导在网络上查找资料的方法。）
展示一：许多人聚集在“世纪钟”前，怀着高兴而激动的心情倒计时，等待新年的到
来。
展示二：五颜六色的烟花在空中绽放，周围到处听得到震耳欲聋的鞭炮声。
展示三：人们聚集在一起以各种各样的表演形式庆祝新年的到来。
活动二：庆祝我们自己的元旦
1、师：我们的元旦也快到了，你能说一说我们学校为了庆元旦准备开展哪些活动吗？
（学生自由回答。）
2、师：那我们现在就举行一次简短的庆元旦文艺演出吧！大家小组内准备一下，可以
一个人表演，可以两个人表演，也可以几个人一起表演。
（各小组积极准备。）
（小组推选代表进行表演。表演的节目有集体舞、模仿动物的叫声、背诵古诗、师生
齐唱《新年好》等等。）
活动三：给自己的亲友送祝福
摘要：

《15快乐过新年》教学设计教学目标1、喜爱并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。2、了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。3、抓住节日里的主要活动，感受不同民族不同的庆祝方式。教学重点体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。从春节团圆中体验亲情的温馨、团聚的可贵，感受人们对幸福生活的热烈向往。教学难点了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。教学课时一课时。教学过程活动一：了解元旦...

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