《大自然，谢谢你》教学设计

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《大自然，谢谢你》教学设计

教学目标：

1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。

3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。

教学重点难点：

让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的的馈赠。

教学过程：

一、大自然的礼物

1、师：你们在生活中发现那哪些是大自然留给我的礼物？

生：地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。

生：春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。

2、师：我们住的房屋是不是也是大自然的礼物？

生：我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。

3、师：我们吃的水果呢？

生：我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的

结晶。

4、师：大自然中有许多有趣的故事和变化新奇的东西，只有我们用心亲近它，才能得

到它的给我们准备的礼物。

二、大自然中的快乐

（一）引入话题，唤醒生活

1、我们的大自然美吗？现在请小朋友们自由活动，认真观察大自然，看你能在大自然

里发现什么？

2、学生自由活动，老师随机指导。

3、学生随时把自己的发现与大家分享。

（二）在大自然中，我们感受到很多快乐

大自然是美丽的，那就让我们邀请上几位和自己有相同兴趣的同学，自由组成活动小

组，用你喜欢的方式去认识大自然、亲近大自然，和大自然交朋友好吗？

1、提出要求：活动的时候，请大家注意。

第一，给自己的小组取一个好听的名字；如与动物说悄悄话小组，同植物谈心小组，

云彩小组，太阳小组……

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摘要：

《大自然，谢谢你》教学设计教学目标：1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。教学重点难点：让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的的馈赠。教学过程：一、大自然的礼物1、师：你们在生活中发现那哪些是大自然留给我的礼物？生：地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。生：春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。2、师：我们住的房屋是不是也是大自然的礼物？生：我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。3、师：我们吃的水果呢？生：我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。...

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