1.2学做“快乐鸟”第二课时 教案
2025-05-06
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人教版道德与法治 1.2 学做“快乐鸟”第二课时
课题 学做“快乐鸟”第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的感情，做一个快乐的人。
2、能力目标：让学生懂得区分真正的快乐，提高学生转化情绪、调控情绪的能力。
3、知识目标：要懂得区分真正的快乐，学会挺过痛苦，掌握调控情绪的方法。
重点 让快乐更多。
难点 快乐门诊部。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 设置悬念：心语树的烦恼。
（1）讲述：心语树收到了同学们的心事。
（2）心语树的烦恼。
2、提问：你能帮帮心语树吗？
思考。 导入新课。
讲授新课 一、快乐门诊部。
1、师：同学们都是告诉了心语树哪些心事呢？我
们一起来看看这些开心的和不看的心事吧！
2、活动：小信使。
请你从树冠上摘下一张小纸条，看看上面写了哪
些心事，你相对有心事的那位同学说些什么呢？
3、展示我的心事，和学生的回信。
（1）打针很疼。
（2）学会骑车。
（3）偷拿了钱。
（4）补作业。
（5）举手回答问题却没被叫到。
（6）丢了钱。
（7）学会游泳。
（8）溜去踢球。
4、活动：快乐门诊部。
活动步骤：
回信（即回
答）。
备注：心语树上
的心事是老师事
先准备好利用教
具 贴 在 树 冠 上
的。学生直接摘
下来就可以了。
心事正是后面展
示的那些。
让学生通过分一
分懂得区分什么
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人教版道德与法治1.2学做“快乐鸟”第二课时课题学做“快乐鸟”第二课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的感情，做一个快乐的人。2、能力目标：让学生懂得区分真正的快乐，提高学生转化情绪、调控情绪的能力。3、知识目标：要懂得区分真正的快乐，学会挺过痛苦，掌握调控情绪的方法。重点让快乐更多。难点快乐门诊部。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、设置悬念：心语树的烦恼。（1）讲述：心语树收到了同学们的心事。（2）心语树的烦恼。2、提问：你能帮帮心语树吗？思考。导入新课。讲授新课一、快乐门诊部。1、师：同学们都是告诉了心语树哪些心事呢？我...
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